论农广校开展务农农民科技培训

开展务农农民科技培训是新时期赋予农广校的历史重任,农广校必须从实际出发,坚持面向"三农"的办学教育,积极开展农民培训工作,为促进农村经济发展、增加农民收入提供保障。     

积极发挥农广校优势促进农民教育再上新水平

开展农民科技教育培训已成为提高农民科技文化素质的重要途径之一。农广校作为开展农民教育的培训机构,理应担当重任,发挥自身优势,全面提高农民的科学文化素质。     

发挥农广校优势,培养新型农民

北京市房山区农广校作为农民科技教育培训机构,长期以来,以"培养新农民,服务新农村"为己任,积极投身为"三农"服务的主战场,合理利用现代远程教育资源,采取请进来教、送出去学,以及与相关院校联合办学等形式,不断创新农民培训手段,全方位、多层次的开展农民教育培训和人才培养工作,最大程度发挥科技在农民增收中的作用,为全区经济社会协调发展,促进农民就业增收方面做出了重要贡献。     

农广校加强农村基层干部科技教育的思考

阐明农业、农村的发展使农村基层干部的思维方式、工作方法以及知识水平都处于不适应状态，因而迫切要求对基层干部实施以提高科技水平为主的教育。提出农广校具有无可比拟的优势，理应承担此一重任。     

涿州市农广校大力开展农民科技培训

河北省涿州市农广校为提高广大农民文化素质,培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民,推进社会主义新农村建设,采取多形式多渠道开展科技培训活动。具体培训形式有以下几种：     

农广校开展农民科技教育培训工作机制探索

"培育新农民,建设新农村"是新时期农村职业教育的光荣使命,阐述了新时期农民科技教育培训的必要性,总结了驻马店市驿城区农广校开展农民科技教育培训工作的主要形式,提出了新时期开展好农民科技教育培训的长效机制。     

浅谈农广校农民培训

农民培训工作有助于提高农民的生产效率,提高农业生产的技术含量,促进我国农业事业的发展,促进农作物的安全生产,对农村的发展具有重要的现实意义,对农广校应该进行深入研究与分析。     

现代远程教育是农广校搞好新农村农民教育的有效途径

根据版纳州农民大部分分散在山区、素质普遍较低的实际,论述了对农民实施现代远程教育的意义,提出现代远程教育的形式和设想,探讨农业广播电视教育事业发展的新思路。     

平山县农广校扎实开展农民科技培训

做好农民科技培训工作,是县级农广校的重要职责。为进一步落实中央农广校关于加强农民教育培训工作的指示精神,平山县农广校从平山县作为农业大县的实际出发,从平山农民生产经营多元化的实际出发,从建设新农村要求农民提升素质的实际出发,扎实开展了农民科技教育培训工作。     

加大农民科技培训力度提高科技水平

三农问题是我国当前工作的重中之重。特别是农民问题，也是迫在眉睫，首先要解决的问题。提高农民素质，培养和造就一代新型农民，发展农村经济，快速致富奔小康，是当今社会普遍关心而又迫切需要解决的问题。怎样培养和激发农民学习农业科技知识和学科学、用科学的积极性，促进农村经济健康快速地发展，是当前急待解决的问题。怎样培养新型农民，使他们具有时代的创新思维、创造能力，这是我们农民科技培训中心最终的目标。创新靠人才，人才的培养靠教育，没有创新的教育科技理念，就没有新型的农村人才的诞生：     

论农民的非制度化政治参与和农业发展——以四川省东兴区农民为调查对象

基于当今部分农民采用直接对抗、越级上访等非制度化的方式来参与政治生活,不仅浪费农民的时间和金钱,还给农民造成强大的心理压力,从而减少对农业的投入,影响农业的发展等问题的分析,提出应拓宽农民政治参与渠道、增强农民政治责任意识、创建农民政治参与文化对策与建议,从而引导农民有序、规范地参与政治生活。     

农广校农民教育培训工作

阐述了开展农民教育培训工作的意义,因地制宜确定培训内容,提高教师自身素质,通过各种传播手段及沟通平台,不断创新培训模式,精心组织实施农民教育培训工作。     

农广校农民教育培训工作

阐述了开展农民教育培训工作的意义,因地制宜确定培训内容,提高教师自身素质,通过各种传播手段及沟通平台,不断创新培训模式,精心组织实施农民教育培训工作.     

略论农业发展中的技术推广和教育培训

农技推广机构是连接科研机构以及政府部门和农民间的桥梁纽带。在现行推广机构中教育培训的主要方式有 :成人学历教育、“绿色证书”培训、实用技术培训、专业技术推广人员的继续教育等     

浅论农业院校图书馆网站建设与服务“三农”

对25所农业院校图书馆网站的主页元素、内容元素和技术元素等进行比较和分析,指出了网站存在的缺陷以及服务＂三农＂的做法与差距,提出了农业院校图书馆网站要引领＂三农＂信息化建设;论述了农业院校图书馆网站建设为＂三农＂服务的意义,提出了网站建设的原则,针对农业院校图书馆及其网站服务＂三农＂问题,提出要确立服务理念、探索服务机制、创新服务模式、拓展服务时空、提升服务手段、改善服务环境。     

创新是农广校发展的必由之路

在经济建设中黑龙江省农广校要通过教学质量,教学模式,办学理念,办学手段等方面的改革创新求得生存发展之路。     

浅析农民工转移培训与农广校发展

概括分析安徽省安庆市农村劳务输出情况及当前劳务输出所面临的困难与问题,指出农广校开展农民工转移培训势在必行,并提出其对策与途径。     

农业广播电视学校教学初探

农广校在社会主义新农村建设中具有重要作用,应加强农广校教育教学研究,注重思想素质和现代农业发展理念的培养,注重基础知识、基本理论的教育,采取灵活多样的教学手段和方法,注重教学与实践相结合,提高学员的实践能力和创新能力,充分发挥其经济效益和社会效益,促进我国现代农业的发展和新农村建设。     

高等农科院校贫困生心理教育问题探析

阐述了我国高校贫因生的基本状况,分析了高等农科院校贫因生的心理状况,认为加强自立教育、人际交往教育、就业择业观的教育,是解决贫因生心理问题的主要途径。     

农科专业新生入学教育工作的实践与思考

新生入学教育是高校教育培养中的重要环节,尤其对于农科专业而言,做好入学教育工作更显重要。结合工作实际,探讨了开展新生入学教育工作的意义与目标定位,介绍了一些具体做法,并提出了几点思考。