和谐人格:构建和谐大学校园的本质要求

和谐人格是指构成个体人格统一体的各要素相互作用所决定的完美意识倾向和科学行为规范,它追求内在特质与外显行为的和谐统一,是一种在结构上和动力上趋向崇高人性发展的理想人格境界.从和谐人格的内涵出发,基于和谐校园的基本特征及其在内要求,对构建和谐校园语境下的大学生和谐人格进行探讨.     

浅议如何发挥高校离退休老同志在构建和谐校园中的作用

构建和谐校园是全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会伟大战略部署的要求和重要组成部分。离退休老同志政治责任心强、有丰富的工作经验和很高的威信。他们懂教育、爱教育、善教育,是党和国家的宝贵财富,是构建和谐校园不可忽视的力量。高校要围绕构建和谐校园的目标和任务,充分发挥离退休老同志的重要作用,促进和谐校园建设。文章研究了构建和谐校园的目标和任务,并探讨了如何充分发挥离退休老同志在构建和谐校园中的作用。     

以人为本构建和谐校园

构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,也是保证高校快速协调健康发展的必然要求.在分析"和谐校园"内涵的基础上,提出了构建和谐校园,必须从以下五方面入手:坚持"以人为本";加强校园文化建设;加强学风建设;实践公平公正;加强心理健康教育.     

构建大学和谐校园的思考

构建大学和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是全面建设和谐社会的必然要求。"和谐校园"包括人与人的和谐,校园环境的和谐。建设大学和谐校园要坚持"以人为本",注重学校教育与家庭教育、社会教育的结合,营造良好的育人环境。     

关于构建和谐高校校园的思考

构建和谐高校校园是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分。本文阐述了和谐校园应是各种利益群体兼容共生,教育资源要素配置科学,依法治校、行为有序,人与自然和谐的校园;指出了构建和谐校园是构建和谐社会的必然要求,是教育教学规律的客观要求,是维护校园安定团结的有效载体;提出了当前构建和谐校园要以人为本,构建人际和谐,科学规范、追求管理和谐,文化立校、营造环境和谐的实践措施。     

和谐校园语境下大学生心理健康教育保障平台的构建

高校和谐校园的建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。大学生作为高校教育的对象,是建设和谐校园的重要力量,其心理的健康状况对于和谐校园建设有着重要的影响。对大学生进行心理健康教育是构建和谐校园的重要内容和途径。在构建和谐校园语境下,完善大学生心理健康教育制度,构建系统的大学生心理健康教育实施平台是实现大学生心理教育目标的重要保证,也是实现和谐校园建设的基本途径之一。     

对高等职业院校构建和谐校园的思考

构建和谐校园要与学校发展建设结合起来;构建和谐校园要抓住教与学这一主要矛盾;构建和谐校园要体现职业院校的特点;构建和谐校园要坚持群众路线;构建和谐校园要加强党的领导.     

构建和谐校园应遵循主体性思维

本文通过对构建和谐校园应遵循主体性思维的阐述,提出学校部门应承载着不可替代的主导性功能,教师、学生、管理者等个体应成为和谐校园的真正缔造者.只有充分发挥个体主体性作用,积极构建校园人际关系和校园文化,和谐校园才能真正建立.     

科学发展观语境下和谐校园的解读

在党的十六届六中全会中,通过了<关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定>.<决定>指出教育是其中的一项重要内容.因此,构建和谐校园是"构建社会主义和谐社会"的一个重要组成部分,学校教育理应担负起构建和谐社会的重任,创建和谐校园是构建和谐社会的基础,没有和谐的校园,就不会有和谐的社会.     

和谐校园建设刍议

构建社会主义和谐校园是高校自身发展的必然要求,同时对其他领域的和谐社会建设也具有重要的引导、示范和鼓励作用.要保证和谐校园建设的正确方向,必须站在国际教育趋势和国内教育现状的接点上,审视开展这项工作的社会背景,认清真正起到推动作用的四大力量,并要防止出现一些理论认识上的误区.     

论构建高校和谐校园的思考

构建高校和谐校园是时代发展的必然;是教育规律的体现;是物质文明、精神文明、政治文明的需要。文章从构建高校和谐校园的重要性入手,论述了构建高校和谐校园的思考。     

论高校工会在构建和谐校园中的作用

工会具有维护、建设、参与、教育四项基本职能。高校工会在构建和谐校园中, 应从发挥桥梁和纽带作用、履行维权职能与促进劳动关系和谐、推进学校民主政治建设、构建和谐互动的师生关系、开展寓教于乐的文体活动、探索构建和谐校园的新途径与新方法等方面发挥应有作用。     

浅析如何构建和谐校园

创建和谐校园是全面树立和落实中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会的伟大战略部署。作为学校的教育管理工作者应该关注和思考“为什么要构建和谐校园？”“如何构建和谐校园？”处理好这些问题对于我们深化构建和谐校园，加快教育事业发展具有十分重要的理论意义和实践意义。     

构建社会主义和谐校园机制的研究与探讨

构建和谐校园是21世纪高校改革和发展的必然要求,也是社会主义和谐社会的重要组成部分.在深入分析目前高校中存在的不和谐问题和现象的基础上,全面分析构建和谐校园应坚持的指导思想和原则,积极探索整合资源,发挥集中优势,努力优化育人环境,构建和谐校园.     

高校思想政治教学与和谐教育

和谐教育作为一种教育理念,应逐步引入高校思想政治教育教学中。目前高校思想政治教育工作教学存在着一定的挑战和困难。如何理解和谐教育的价值理念和意义,构建和谐教育,和谐校园,探索和谐教育教学的新模式是值得我们关注的问题。     

高校和谐校园建设的若干思考

高校和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。深入剖析了当前高校存在的不和谐现象，并从坚持以人为本、营造人文氛围，妥善协调各方面利益、构建平安校园秩序，提高教育教学质量、注重内涵发展，建设先进的校园文化、构建良好的文化氛围等4个方面提出建设高校和谐校园的建议与对策。     

构建和谐校园视角下的学生教育管理模式创新研究

分析了构建和谐校园进程中高校学生教育管理工作面临的挑战,阐明了构建和谐校园视角下创新学生教育管理模式的重要性和紧迫性,提出了一种满足和谐校园建设需要的学生教育管理新模式--"一二三"的学生教育管理模式,即"构建一个网络,搭建两个平台,形成三个体系".     

构建和谐班级 拓宽思政教育的有效途径

构建和谐社会是中国共产党在新世纪、新阶段,面对新问题、新情况提出的新的治国理念和治国方略。班级是学生思想政治教育的基层单位,构建和谐班级是在新形势下加强高校学生思想政治教育工作的有效途径,是构建和谐校园的必然要素。笔者阐述和谐班级的基本特征及价值体现,对构建和谐班级的有效途径进行探讨。     

和谐校园建设中的高校思想政治教育研究

和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的题中之义。在和谐校园建设这一视域下,高校思想政治教育更加凸显其价值,其能够为和谐校园的建设进行理论宣传、提供动力支持和方向保证。但是由于市场经济和交往全球化的负面影响,以及其自身存在的问题,当前和谐校园建设中高校思想政治教育面临着许多新问题。为此,我们应当加强和改进思想政治教育,使其充分发挥政治优势,推进和谐校园建设。     

以社会主义核心价值观建设和谐高校师生关系

和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分,而和谐校园的构建则离不开和谐的师生关系。高校作为国民教育中的最高机构,承担着培养社会主义合格建设者和接班人的任务,其师生关系的和谐与否直接影响教育工作能否顺利开展,教育目标能否顺利实现。当前形势下,我国高校的师生关系总体上是和谐的,但也出现了一些不和谐的因素。因此,在分析其现状及原因的基础上用社会主义核心价值体系指导构建和谐的高校师生关系,进而推动和谐校园的建设,应是一项紧急而迫切的任务。