关于农村留守儿童教育问题的思考

农村留守儿童教育问题主要表现在人格、思想、行为、学习等方面。解决农村留守儿童的教育问题,要从政府、学校、家庭、社会等层面寻找对策,共同关注和切实解决农村留守儿童教育问题,更好地推动社会主义和谐社会的建构和发展。     

关于农村留守儿童教育问题的思考

伴随着经济的发展,城市劳动力的缺口增大,农民进城经商、务工的现象普遍,留守儿童随之出现。以安徽省长丰县岗集镇的19所小学为样本摸底调查,对留守儿童教育和发展的不利因素等问题进行了初步总结,并提出相应对策。     

农村留守儿童教育问题的抽样调查与思考

近年来,农村留守儿童群体产生的问题,已引起社会各界的高度关注.因为农村留守儿童能否健康成长直接影响到我国经济社会的可持续发展与社会主义和谐社会的构建.本文在对江西省萍乡市一县一区农村留守儿童进行抽样调查的基础上,探讨了农村留守儿童教育问题所呈现的正反两方面的多样性特征,指出了问题的实质并提出了解决问题的思路.     

农村留守儿童教育问题探析

儿童的未来关系着国家的未来,教育好留守儿童,使他们在缺少父母亲情的环境中,身心能够得到健康发展,已经成为了一个不容忽视的社会问题。本文从留守儿童的心理状况以及留守儿童的教育问题进行分析,并从家庭、学校、社会层面提出相应的对策来关注留守儿童的教育。     

农村留守儿童教育问题研究

分析了农村留守儿童的基本状况如家庭情况和教育情况;对农村留守儿童教育中的问题进行剖析,从家庭教育、学校教育和社会环境三方面探索了农村留守儿童教育中的主要问题及产生原因;研究提出了改善留守儿童教育现状的方法,以期促进农村留守儿童的教育进一步发展。     

四川省农村留守儿童教育问题研究

四川农村留守儿童数量众多。由于家庭教育缺位、学校教育失当以及社会重视不够等原因,四川农村留守儿童教育存在学习成绩普遍较差、心理问题较为严重、生活行为习惯较差等问题。促进四川农村留守儿童教育发展,一要转变父母观念,强化教育意识;二要强化学校责任,建立健全机制;三要整合社会力量,全面协调推进。     

农村留守儿童教育问题研究．

农村留守儿童是我国苓辑模人口流动过程中出现的一个特殊群体。他们的教育问题已成为一个十分现实的亟待解决的问题。教育是全社会的责任,因此,应从政府工作、学校工作、家庭工作、社区教育等四个方面分别采取对策,才能有效解决农村留守儿童的教育问题。     

农村留守儿童教育问题及对策

在现实世界里,有着这样一个留守儿童群体,他们是我国工业化、城镇化进程加快的产物,也是二元经济结构下的特殊人群。留守儿童的教育和成长问题,关系到一代甚至几代人的发展,但是从调查结果来看情况并不是很乐观。分析了留守儿童所面临的状况和特征,并提出了相应的措施。     

安徽农村留守儿童教育问题浅析

安徽省是个农业大省,农村人口流动量大,外出务工人员众多,随之而来的是农村留守儿童问题,其中留守儿童的教育问题又是问题之首。该文分析研究了安徽省农村留守儿童教育现状及存在问题,并提出相关对策与建议。     

农村留守儿童教育问题对策研究

农村留守儿童作为社会的特殊群体．数量正在迅速的增长,农村留守儿童问题是伴随我国的社会转型而产生．由于父母外出务工,亲子长期分离．而家庭教育的缺失．学校无力转变教育职能,监管力度不够,社会对农村留守儿童教育观念不够重视,致使留守儿童的教育现状令人担忧。留守儿童的教育问题已经成为严重的社会问题。本文从家庭、学校、社会等方面对解决农村留守儿童教育问题提出解决策略。     

新时期农村留守儿童教育问题刍议

在中国特色社会主义建设进程中。随着我国经济不断发展、特别是为了着力解决制约经济持续健康发展的重大结构性问题而不断加速的城镇化进程，使得城市对劳动力的需求不断增长．广大农村地区农民群众为了发家致富、改变现状纷纷进城务工，挣钱养家。但是，由于户籍制度、经济条件等诸多因素的制约，绝大多数进城务工的农民不能将自己的子女带在身边，只能将其留在农村继续学习和生活，由此。出现了农村留守儿童这一特殊、弱势群体。产生了农村留守儿童的教育问题。这一问题随着我国城镇化进程的不断加速将日益凸显，对该问题重视以否．关系到社会的稳定与和谐，关系到全面建成小康社会目标的实现。一、大力推进城镇化建设必然产生农村留守儿童教育问题     

我国农村留守儿童教育问题研究

近年来,我国义务教育发展不平衡、不均等现象颇为常见。其中,农村留守儿童教育问题是我国现代化建设过程中劳动力转移、儿童留守相伴的社会问题。梳理国内外农村留守儿童教育问题研究情况有利于针对我国农村留守儿童教育实际问题提出建议,从而促进我国农村留守儿童健康成长。本文利用文献研究方法研究我国农村留守儿童教育问题。     

农村留守儿童教育与管理问题及解决途径

农民工对社会的发展做出了巨大的贡献，但是他们却面临着留在农村的未成年子女教育与管理难的问题，本文根据大量的调查研究，从家庭、学校和社会三个方面入手，分析了农村留守儿童教育与管理工作中存在的问题及其原因，并提出了解决问题的途径．同时倡议全社会都来关心和支持农村留守儿童教育与管理工作。     

农村留守儿童教育问题与对策探讨

农村留守儿童教育问题不仅仅是单个家庭的问题,更是一个严重的社会问题,关乎和谐社会的建设和全面建成小康社会目标的实现。特殊的生活情境下造成农村留守儿童容易在成长过程中成为问题儿童。农民工常年外出打工为经济腾飞作出了贡献,但子女的教育问题一直是他们的后顾之忧。未成年人的教育应该是政府、家庭、学校和社会共同的责任,社会多元主体要合力构建社会支持体系,创设适宜的教育环境促进农村留守儿童健康成长,提高未来劳动者的素质,促进经济社会的可持续发展。     

农村留守儿童教育存在的问题及对策

随着社会的发展与城市化进程的不断推进,农村人口大规模地流入城镇而衍生出来的农村留守儿童,出现了家庭结构不完整、亲情缺失、监管不力、求学无门等问题,并因此产生了留守儿童生长的环境不健全、学习兴趣下降、性格怪异等令人担忧的现象,如何完善相关的制度,尽力解决农村留守儿童的教育问题是全社会目前应着重解决的大问题。     

江西省农村留守儿童教育问题的理性审视

农村留守儿童教育问题主要表现为人数较多、生活上缺少照顾、经济拮据、学习情况不理想、心理问题日渐显现等,而导致问题出现的主要原因有：缺乏亲情的照顾、缺少家庭的教育和缺失心理上的疏导等。解决农村留守儿童的教育问题,家庭是基础,学校是主力,政府是后盾,同时需要各方面的共同努力,协调合作。     

农村留守儿童教育和安全问题待关注

在城市打工的不少农民工父母一到放假时期都会迎来他们的孩子，这些孩子被亲切地称为“小候鸟”，他们年纪虽小，但为了与自己朝思暮想的父母团聚，跋山涉水，辗转千里，如同季节性“迁徙”一般，来到他们向往的城市。     

留守儿童教育问题研究

当下,城乡二元经济结构问题突出,随着城市化水平加剧,大量农村人口迁移城市寻找工作机遇,同时将自己的子女继续留在农村。随着时间的推移,留守儿童的教育问题日益严峻。在留守儿童的教育问题上,主要包括校园教育和家庭教育两方面,应当从促进农民工回流、改善留守儿童生活环境、加大教育宣传三方面加以解决。     

浅析农村留守儿童教育存在的问题及对策

随着我国工业化、城镇化进程的不断推进,广大农民纷纷进城务工就业,农村留守儿童越来越多,给他们的教育带来了很多问题。针对农村留守儿童在教育上存在的问题,分析其原因,并提出了解决的对策。