县级农机校增强发展后劲的思考

随着农业机械化的飞速发展，仅武义县的小型拖拉机手就已有５０００多名，而花巨资新建的县农机化技术培训学校却门可罗雀，１９９８年度只培训拖拉机驾驶员２４０名。分析其原因，一是由农机校本身单一的培训模式所致；二是推行家庭联产承包责任制后，农机培训对象的身份与思想都发生了较大的变化，而农机校对培训工作重心的调整不够及时，采取的工作措施不够得力，使农机校丧失后劲。农机培训工作如何由单一的办学模式向多渠道、多层次、多方位的办学新思路过渡，笔者提出如下建议。１要把农机校的工作落到实处兴办经济实体，以增强学校…     

遂宁市市中区农机校越办越红火

遂宁市市中区农机校越办越红火遂宁市市中区机电农机局罗忠林，胡建清遂宁市中区农机校深化改革、广开门路办学．强化学校管理、培训合格人才，在科教兴农中做出显著成绩，连续四届荣获省先进县级农机校称号，有２０多人次受到各级党政和业务主管部门的表彰。我们狠抓了以...     

多渠道办学 各方面支持 百色地区农机培训上新台阶

多渠道办学各方面支持百色地区农机培训上新台阶农建华百色地区共有］２所县级农机校，在各级党政领导和有关部门的支持下，不断改善办学条件，广开门路，多渠道办学，坚持为农业服务和为农村经济服务的办学方向，全地区农机技术培训工作有声有色。１９９５年百色地区农机...     

对当前农机培训工作的几点思考

一、农机培训工作要适应市场经济的发展 农村实行了家庭联产承包责任制,农机具归机手所有,使农机培训工作出现了新动向:一度时期一些地方办农机手培训班,声势浩大,学员却很少;一些地方的农机校,改以其他产业为主,遗弃了农机培训。致使有的农机校要“散伙”,有的上级部门要给农机校“断奶”,农机培训工作滑向低谷。究其原因,笔者认为主要是     

新闻

滨州市农机校规范化建设初见成效本刊讯2004年上半年,滨州市农机局对全市8所农机化学校的规范化建设工作做出具体安排,并在适时跟踪检查,认真对照评价标准提出整改意见。经过几个月的努力,农机校规范化建设工作取得明显效果。一是农机教师全部持“证”上岗。市、县两级农机校的40余名农机教师通过考试,首批获得了由省农机办统一制发的《农机校教师岗位培训合格证书》。二是驾驶员培训日趋规范。逐步建立了教学档案、学员档案、考试档案,培训合格获得省农机办统一发放的《农机技术培训结业证书》,并统一到农机监理部门申领驾驶证。三是市农机…     

正视困难开拓进取--桂林市农机校持续发展原因透析

桂林市农机校成立于1974年，现有职工258人，学校总占地面积63 000m2。 近10年来, 学校实行以办教育求发展, 办企业求生存的两条腿走路的方针。现在学校有机动车驾驶员培训部、凯风中等职业技术学校、东风塑料编织袋厂等校属3个部门，形成学历教育、短期培训、校办企业相结合的三足鼎立之势, 走出一条适应市场经济的发展之路。1 正视困难，解决突出矛盾 1989年，原桂林市机耕队与市农机校合并，组成新的桂林市农机校。但两单位合并后，变成了差额拨款单位。面对两单位合并后出现的问题，原学校领导班子不是坐以待毙，而是积极想办法解决矛盾…     

多渠道.多层次.多形式：县级农机校的办学思路

农业机械是先进生产手段 ,机械劳动者则是先进农业生产力的代表。农民必须学习必要的机械和农业科学技术知识才能掌握机器。要充分发挥农机校科教阵地作用 ,多渠道、多层次、多形式地开展农民实用技术培训。农村实行联产承包责任制以来 ,农民自办机械化形成新的趋势 ,农业机械已迅速地由单一的拖拉机扩展为农、林、牧、副、渔各种农村机械。由于农业机械品种繁多、型号复杂 ,作业项目多种多样 ,这就要求农机校通过多渠道办学 ,促进农机化事业的发展。一、积极组织新机型培训。联合收割机是农业机械最复杂的机种之一 ,机手的素质 ,操作水平直…     

贫困县农机校的困境与出路

贫困县农机校的困境与出路崇左县农机校李振文县级农机校自设立以来一直是培训拖拉机驾驶员的场所。为发展农机化事业，提高农民素质，发展农村经济，振兴农业作出了很大的贡献。但近年来，有些贫困县农机校农机培训工作出现了“疲软”现象，目前正面临着许多困难与挑战。...     

县级农机校走出困境途径初探

针对当前县级农机校培训工作中存在的问题，分析了在市场经济下县级农机校的改革、发展方向，提出了县级农机校走出困境的途径。     

关于县级农机校办学方向的研究

论述了在市场经济条件下，县级农机校办学的方向。指出县级农机校应拓宽培训领域，改革分配制度，调动各方面的积极性，做到培训与监理紧密结合。     

开创县级农机校成人教育培训新模式

农业部为落实中央农村工作会议精神，提出了科教兴农新措，决定从2003年～2007年实施兴机富农，农机大户培训计划。这是全面建设小康社会，解决农民达小康的关键措施，为县级农机校培训教育提供了良好的发展机遇，同时，也为县级农机校培训提出了新的课题。由于县级农机校普遍存在教材陈旧、师资力量薄弱、     

如何提高县农机校利用率

如何提高县农机校利用率陈碧秀据调查，江西省宜春地区有半数以上的农机校（班）存在＂半年培训、半年闲＂现象，教学设备利用率低。究其原因，主要有：一是拖拉机驾驶员培训生源不足。二是机动车驾驶员培训受到公安交通等部门的制约。县农机校（班）与公安交通部门关系比...     

紧跟时代步伐 开拓电脑培训

紧跟时代步伐　开拓电脑培训建瓯市农机管理总站随着农村经济的发展，建阳市农用运输车驾驶员培训生源充足，但是由于市交警大队成立了机动车培训队，市农机校培训面临着较大困难。面对现实，我们为了农机校培训工作的正常开展，一方面积极搞好与交警的协调关系，据理力争...     

农机校培训工作现状及对策

农机校是农机培训的主要机构。当前,农业机械化的快速发展对农机培训工作提出了新的要求。阐述农机校培训工作的现状,分析新形势下农机校开展农机培训工作的有效措施,以期为促进农机校的自身发展与人才培养提供参考。     

应加强农机校教师队伍建设

应加强农机校教师队伍建设姜传顺瓦房店市农机校（１１６３００国家的希望在教育，教育的希望在教师。农机校教师队伍素质的高低，直接影响着农业机械化的进程。长期以来，农机校的绝大部分教师在各自的工作岗位上为国家和人民辛勤地耕耘着，为农机培训事业做出了应有的贡...     

爱辉区农机校多渠道办学

几年来，黑河市爱辉区农机校在坚持搞好农机技术培训的基础上，积极调整和改革办学机制，面向社会人才市场需求，不断拓宽办学领域，取得了良好的效果。具体做法：～是校乡联合。由乡镇村屯组织学员，提供教学场地，学校派教师带教具去授课。二是校校联合。与中专、职业学院联合办农机、旅游服务等中专班，并与学生签订“包教、包学、包工作”合同。三是与机关事业单位联合办学。如与市农机局、人事局联办修理工晋级、汽车驾驶员技师培训班等。该校1995年被评为全省A等一级学校。爱辉区农机校多渠道办学@王巨@姜义兰     

浅谈县级农机校的培训思路

就提高和增强县级农机校的动力与活力，改进教学手段与方法，提出了农机校开展培训的新思路。     

农机成人教育向乡镇企业职工培训渗透的探讨

农机成人教育向乡镇企业职工培训渗透的探讨李长江目前，除承担农机人才培训外，一部分县级农机校积极开拓培训新领域，承担了一些社会办学业务和创办了一些经济实体，并取得了较好的经济效益。但还有一部分县级农机校单一进行农机培训的格局没有打破，生源不足的问题始终...     

象州农机校广开门路促发展

象州农机校广开门路促发展象州县农机校在多年的教学改革中，不断探索，勇于开拓，采取了以校为主、技站结合，以短为主、长短结合，以自办为主、联办结合，以机电为主。其他结合等多渠道、多形式的办班方式，广开办学路子，取得了可喜的成绩。象州县农机从１９９１年起开...     

适应新形势加快农机培训发展步伐

随着农业和农村经济体制改革的深入,现行政策规定和大环境某些方面不利于农机成人教育多样化发展,农机校面临生存危机。农机培训工作如何适应市场经济,寻求新发展、新突破,已成为当前农机校的工作重点。1.面临的现状和问题(1)农机培训领域狭窄,办学不活目前农机校仅仅培训拖拉机驾驶员、农机具操作手。由于农机培训任务单一,拖拉机市场趋于饱和,培训生源减少,造成教学资源闲置,经济效益下降。(2)农机校培训基础设施落后,办学条件差当前培训市场竞争十分激烈,原有的农机校基地设施设备已不适应农机培训工作新形势。由于农机校的教育场地、教…