发展县域经济 全面建设小康社会

县域是全面建设小康社会的基本载体。全面建设小康社会要把发展县域经济放在更加突出的战略地位上,加速推进工业化、城镇化和农业产业化,增强县域经济实力。     

提速发展县域经济 全面建设小康社会

近年来．面对全国上下鼓励，支持加快发展县域经济的新形势．新多县立足县域实际．紧紧抓住被列为省扩权县的机遇．创新发展思路．树立赶超意识．抓住重点．突破难点．全力加快工业化、城镇化和农业现代化．促进了县域经济的快速发展。     

规范农村财务管理全面建设小康社会

发展农村经济,建设现代农业,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。最大限度地保护和调动广大农民群众的切身利益和生产积极性,是全面建设小康社会的根本保障,加强农村财务管理,解决农村财务管理混乱问题是保护农民切身利益和生产积极性的重要手段。因此,目前农村财务管     

壮大民营经济促进我国县域经济发展

县域经济是国民经济的基础。在市场经济条件下 ,发展县域经济 ,仅从“三农”问题来考虑是不够的 ,壮大民营经济是我国县域经济发展的关键。     

以民营经济推动县域经济发展

长垣县地处河南省东北部的黄河“豆腐腰”区段．是一个典型的农业大县、工业小县、财政穷县、防汛重点县．近年来．该县确立了“民营立县、富县、兴县、强县”战略．集中精力发展民营经济．走出了一条从无到有、由弱到强的发展之路．县域经济呈现出协调发展的态势。     

发展农村集体经济全面建设小康社会

我国是农业大国,全面建设小康社会重点难点在农村。而要实现农村社会的小康,发展集体经济是关键。发展农村集体经济的必要性 农村集体经济是在农村经济运行中起主导作用的主体经济,发展农村经济对于繁荣农村市场,最终解决“三农”问题,实现全面小康有着决定性的重要作用。 1.发展集体经济是全面建设小康社会的客观要求。全面建设小康社会,是要广大农民群众都过上小康生活。在农村由于农户之间在经济条件、文化水平、经营能力等方面存有差异,如果不搞集体经济,有限的资源就会集中到少数人手中,势必造成大多数人的贫困,这是与建设小…     

立足县情全面建设泌阳小康社会

从我们泌阳县这个农业大县的实际来说，就是要自加压力．负重奋进，弘扬发展主题。聚精会神搞建设．一心一意谋发展．加快全面建设泌阳小康社会步伐。     

湖北农村民营经济发展的主导产业选择思考

以县域经济为单位,分析了湖北农村经济发展落后于沿海地区的主要表现及原因,提出以培育农产品加工业集群为目标、以县域经济为单位进行统筹规划、以加快农村基础设施建设为基点、以发展品牌农产品加工业为方向、以提供专项性的政府服务为支撑等培育湖北农村民营经济主导产业的对策建议。     

全面建设小康社会离不开现代农业的发展

统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重要内容。秀山县是典型的农业县，建设现代农业对于全面建设小康社会至关重要。     

全面建设小康社会与西部农村女性发展

西部农村女性的发展问题是全面建设小康社会进程中一个亟待解决的重要社会问题,西部农村女性的小康建设是全面小康社会建设不可或缺的组成部分,对其进行研究,有着十分重要的现实意义。     

转移农村富余劳动力推进全面建设小康社会进程

农民问题始终是中国革命和建设的首要问题。贯彻落实党的十六大精神,全面建设小康社会,重点和难点也在农村。按照中央统筹城乡经济社会发展要求,深入探索新形势下保持农民收入持续稳定增长的方法和途径,切实解决好农民增收难问题,对加快推进全面小康社会建设进程,具有重要意义。 一、农民增收难,难在农村剩余劳动力转移不畅 从1997年开始的农民增收难问题,从表面看,是新阶段市场、资源和环境多重约束的客观反映,农产品市场供过于求、价格下跌、“谷贱伤农”,呈现欠发达与结构性相对过剩共生、国内市场饱和与出口不畅并存等现…     

农村全面建设小康社会的智力支持

全面提高农民素质，在建设小康社会的过程中具有基础性、先导性和全局性作用。近年来我国农民素质并没有从根本上得以提高，农民素质成为制约农村经济发展和全面建设小康社会的瓶颈。全面提高农民素质，加强农村教育，应从切实提高农村中小学教育水平和强化农民职业教育两方面入手。     

农村是全面建设小康社会的关键

要掌握农村全面建设小康社会的内涵 ,而全面建设小康社会农村是关键。全面建设小康社会 ,重点在农村 ,农村的重点在西部。一要坚定不移地贯彻落实党在农村的各项政策。农村建设小康社会 ,主体是农民 ,农村。二要坚定不移地推进农业和农村经济结构的战略性调整。三要加强对农业的支持和保护。四要通过制度变迁和组织创新 ,发展农民的市场中介组织和行业协会。五要为农村经济发展提供金融支持。六要建立适应农村经济开发的科教体制。七要加强农村政治文明建设。     

农村教育发展与全面建设小康社会研究

发展教育事业、提高人口素质是全面建设小康社会的必然要求和重要标志。农村人口占我国人口总数的70％,农村教育比较落后。因此,人口素质的提高、教育事业的发展重点在农村,难点也在农村。本阐述了教育与全面建设小康社会的关系,对农村教育的现状及其重要影响进行了分析,围绕全面建设小康社会,提出了发展农村教育的总体思路。     

彭水农村加快全面建设小康社会步伐

强力实施“511”工程——做优粮油产业、做精烤烟产业，做强畜牧产业、做大林业产业．做活劳务产业、扶持壮大十大龙头企业、培育发展十大产业基地．大力推动农业农村经济结构战略性调整，全面推进农业产业化进程．开创农业增效．农民增收和农村发展的新局面．加快农村全面建设小康社会步伐．这是重庆市彭水苗族土家族自治县县委、县政府“十一五”期间加快农村经济发展的基本思路和战略举措。     

全面建设小康社会的关键是加快农村发展

党的十六大报告确立了新世纪前20年全面建设小康社会的奋斗目标,明确了我们要在本世纪头20年集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,并指出解决“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务。笔者认为,我国人口的大多数在农村这一基本国情与农村发展滞后和农民收入