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农林院校开展多媒体组合教学的探索 总被引:5,自引:1,他引:4
《高等农业教育》1999,(9)
本文针对农林院校的课程特点,通过开展多媒体组合教学试验的研究,探索农林院校开展多媒体组合教学试验的规律 相似文献
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课程思政是我国高等教育实现培养高素质人才的必要途径,运用好课程思政培育涉农人才是农业类高等院校的重要课题。本文在乡村振兴战略背景下,秉持立德树人初心,以四川农业大学动物医学专业核心课程兽医临床诊断学为载体,基于课程的特点和性质,梳理兽医临床诊断学教学内容,深入挖掘课程中蕴含的思政元素,探索课程思政教育在兽医诊断学中的实现路径,将专业课程教学与思政教育巧妙融合,形成课程思政案例库,力求专业课程思政与大思政课同向同行,为学生提供良好的思政环境,激发学生的爱国热情、民族自信、职业认同、三农情怀、科研兴趣,培养学生的辩证思维、分析解决问题能力及团队协作能力,提高学生的科学素养、社会责任感、服务“三农”的意识等综合素质,实现知识能力培养与价值引领的有机统一,最终培养“懂农业、爱农村、爱农民”的高素养乡村振兴人才。 相似文献
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多媒体在《钢结构》课课堂教学中的运用 总被引:3,自引:0,他引:3
多媒体在《钢结构》课课堂教学中的运用钟南(华南农业大学工程技术学院广州510642)多媒体组合教学设计是近年来出现的先进教学模式。它把多媒体计算机,多种电化教学手段与传统的课堂教学方法巧妙地组合在一起,精心设计每一节课的教学进程,强调用恰当的教学媒体... 相似文献
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伴随着计算机技术的发展,多媒体课件教学已经走进农广校的课堂。目前,迁安市农广校已经要求所有课程全部运用课件进行教学。根据近年来迁安市农广校多媒体课件教学的实践情况,对多媒体课件教学总结如下: 相似文献
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近年来,多媒体组合教学以其独特优势,得以迅猛发展。多媒体组合教学课件的开发创作在各学科中也得到不断推广和提高,它为教育教学质量的提高起到了极大的推动作用。笔者在本文中就如何有效利用多媒体组合教学,全面提高物理课教学质量谈了自己的看法。 相似文献
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诊断学是临床医学专业学生应该掌握的最基础、最重要的专业知识技能课程之一。通过改革教学与考核方式,探索高效的教学方法,加深学生的感性认识、培养学生的动手能力,使学生真正掌握诊断学的原理和技能。 相似文献
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论述了多媒体课件在果树栽培课程教学中应用的必要性以及存在的问题,阐述了多媒体课件如何更好地应用于该课程教学中,以期为果树栽培课程多媒体课件合理应用提供有益参考。 相似文献
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诊断学见习教学的实践与探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
诊断学是一门由基础医学向临床医学过渡的重要课程,是一门强调基本技能训练的学科[1]。诊断学见习内容主要包括问诊、体格检查、病历书写及临床思维能力的培养,其教学质量的优劣与学生毕业后的实际工作能力密切相关。因此,如何进行科学而有效的教学,是摆在我们诊断学见习带教老 相似文献
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高智华 《四川农业大学学报》2007,25(2):229-231
针对高职院校动物学实验"对学生实验的基本方法和技能的训练单一,学生重视理论知识的学习、轻视基本操作技能的训练,学生缺乏创新和探索精神"等问题,开展多媒体组合教学试验。结果显示:教学满意度高(F=0.812);媒体质量和应用良好;课堂接受率在70%以上;总结性测验成绩属优良状态;100%的学生认为本次多媒体组合教学好,97%的学生认为能显著提高课堂教学效率。试验活动促进了教学手段现代化,推动了本学科课程建设与发展。 相似文献
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实验诊断学是诊断学课程的重要组成部分 ,是临床医学专业学生必修的桥梁课程。随着检验医学的迅猛发展 ,现代化检测手段的普遍应用 ,诊断学实验室现有实验条件已大大滞后于目前临床开展的各种检验项目。如何使临床医学专业学生在实验诊断教学中实习课的安排切合临床实际 ,既巩固理论知识 ,又能发展能力 ,是教学改革的一项主要课题。现把近年来实验课改革方案及效果作一回顾性分析。1 实验诊断学实习课改革方案1.1 把操作性和验证性实验改为演示性实验前几年我们强调培养学生动手能力 ,把临床上传统要求的血、尿、大便三大常规检查 ,让学生… 相似文献
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结合“计算机外设”课程的多媒体CAI系统开发实例,讨论了课堂教学与多媒体辅助教学(CAI)系统之间的关系,以及系统的开发策略和设计原则。 相似文献