从案例分析谈高职管理类学生的能力培养

引用案例辅助讲解是在高职管理类课程中教师经常使用的教学方法,而且考察学生是否会用所学管理理论解决实际问题的一个重要手段也是案例分析,因此,本文旨在根据高职学生的基本特点,探讨在管理类课程的教学中,教师如何更好地应用此方法进行教学,以便帮助学生提高案例分析的能力,从而提高学生综合能力素养。     

高职经贸类课程案例教学分析

案例教学的运用与改进,对提升高职经贸类课程教学效果,有着重要作用。本文就案例教学的必要性、存在的不足、案例的组织与应用、案例教学的反思等作了相应的分析与研讨。     

市场营销课程应用视频案例的问题与对策

视频案例作为超媒体技术与案例教学法的结合，在我国高校教学活动中开始逐步运用。市场营销课程作为一门实践性很强的学科，强调知识与实践有效地结合。视频案例对于实现教学的情境性与真实性具有重要意义，然而视频案例的应用还存在案例开发和使用两方面的现实问题。市场营销课程需要从案例选择、教学设计和课堂管理等方面人手来强化视频案例应用的有效性。     

《营区供电工程》课程“案例式教学”探索

在工程技术类学科的教学实践中引入案例式教学，成为提高课程教学效果普遍重视的教学方法，被认为是成功的教学模式之一。文中以《营区供电工程》课程为试点，对“案例教学”这一实践性教学方法进行了探索，收到较理想的教学效果。     

兽医硕士专业课程“动物疫病防控”案例教学研究与应用

案例教学是近年来在研究生课程中广泛开展的一种教学方式，即由传统的老师讲授为主转变为案例分析为主、教师引导学生思考、师生共同参与的教学方式，进而形成教学相长的教学方法。“动物疫病防控”是兽医硕士的重要专业课之一，也是一门理论与实践紧密结合的课程。文章从国内外案例教学的发展及“动物疫病防控”课程特点、案例库建设意义、案例库应用前景等几方面探讨案例教学在动物疫病防控课程教学中的作用。案例教学的应用将促进兽医硕士更好地掌握动物疫病防控相关知识，缩短理论与实践的距离，提高研究生培养质量，其研究成果更有助于丰富国内专业学位教学案例库资源。     

案例教学在动物科学专业动物繁殖学课程中的应用

动物繁殖学是高等学校动物科学专业必修的专业基础课程，是研究动物生殖活动及其调控规律、调控技术、繁殖障碍和繁殖管理的科学。采用填鸭式理论讲授不能让学生透彻领悟该课程的基本理论和技术。案例教学可以更好地实现理论知识和实践经验的结合，提升学生发现、思考和解决专业问题的能力，从而有助于提高教学质量。文章总结了河南农业大学动物科技学院动物繁殖学教研团队采用的“课前案例研习+课堂案例实训+课后案例归纳”的案例教学方法，在动物繁殖学课程的教学中取得了良好的教学效果。     

论管理学课程中案例教学的运用

案例教学目前已经被广泛的应用到管理学课程中,但是由于其综合性、实践性和权变性的特征,在教学中难以对案例教学的进度和效果进行有效的控制。本文结合作者自身多年的教学经验,针对案例教学的内涵以及管理学课程本科生案例教学的实施环节进行了分析,希望对相关课程的案例教学能够有所借鉴作用。     

《运筹学》教学模式探讨

运筹学课程是我校管理类、信息类等专业的一门重要的专业基础课程,它的教学质量对于学校培养的人才质量有着十分重要的影响。为了提高学运筹学课程的教学有效性,培养学生的思维能力和实际应用能力,我们在教学过程中针对现有的教学模式进行了深入的探索与改革。     

新课程理念下高中地理案例教学的探讨

随着新课程改革的进一步深入，案例教学逐渐被广大教师所接受和认可，地理教学也同样如此。地理案例教学主要是指教师在授课过程中对案例进行全面的情境描述，进而引导学生展开相关讨论。相较于其他课程，地理案例较多，实施起来较为方便。本文就地理案例教学的特征及应用现状进行了阐释，并在此基础上提出了切实可行的解决策略，旨在进一步推动高中案例教学的进步和发展。     

管理沟通教学中视频案例教学的探索与实践

多媒体教学的应用代表着教学观念的改变,打破了原有的一个老师、一根粉笔、一块黑板的传统教学方式。视频案例在课堂教学中的应用成为一种必然的趋势。如何运用视频案例教学法提高管理沟通课程的实效性,是高校管理课教学方法改革创新的一种有益探索。     

法律本科教学方法之我见

随着我国法治的不断健全，对新时期法律本科教育提出了新的要求，这也是对中国法学教育者传统教学方法的一次新挑战。需要我们吸收传统教学方法的优秀经验，探索适合本科阶段教育特色的教学方法，开展案例教学和实践教学，注重教学中的师生互动关系，改革考试内容和考试方式，以使现阶段法学本科教育更能适应现实社会和法律职业的需求。     

PAROSTEAL OSTEOSARCOMA OF THE CERVICAL VERTEBRA IN A DOG

A 12-year-old Maltese terrier was evaluated for progressive tetraparesis and neck pain. On radiographs, there was a periosteal reaction involving the fourth cervical vertebra. Myelographically, there was extradural compression of the spinal cord associated with the lesion. The dog was euthanized and necropsied. Histopathologic diagnosis was parosteal osteosarcoma of the vertebra.     

论刑事案件报道中的异化现象

通过近年来重大刑事案件报道的分析，对刑事案件报道中的异化现象进行了系统综述性分析，并从他律和自律的两个角度寻求了解决之道。     

问题导向和案例教学法在《动物遗传学》教学中应用初探

为适应应用型人才和复合型人才培养目标,积极探索教学思路和方法改革,本课程团队在动物遗传学教学中探索了问题导向学习和案例教学方法。本文探讨了教学中思维导图的使用、以学生学为主的引导式教学以及案例教学的运用方法和实例。     

一例沙虎鲨棘头虫感染致死病例

2007年8月1日,哈尔滨圣亚极地馆一条南非产沙虎鲨感染寄生虫致死。对沙虎鲨心肌内包囊和肠内的寄生虫进行检查确定寄生虫为棘头虫。在国内未见鲨鱼此类疾病的报道。     

兽医器械检测实验室人员比对实例分析

为评价兽医器械检测实验室人员的检测水平,通过标准硬度块硬度测量进行了实验室人员比对试验,应用格鲁布斯检验、F检验、t检验对试验数据进行处理与分析。结果显示,兽医器械检测实验室A、B人员在硬度测量方面的精密度及准确度均较好,符合实验室人员能力要求。     

案例教学在《动物免疫学》教学中的运用和思考

现行的《动物免疫学》教学存在重理论、重传授、理论和实践相分离的问题。案例教学是理论和实践联系的纽带，可以使学生在学习的过程中由接受者转变为参与者，提高学习兴趣，培养分析和解决问题的能力。因此，案例教学是《动物免疫学》的有效教学方法。在实施案例教学时，案例编写是关键，组织实施是重点。     

案例教学在生物统计与试验设计课程中的应用体会

利用教师科研成果、学生信息及科技文献,编写既密切联系专业,又能调动学生学习激情、触发创新性思维的案例,并分析应用编写案例的教学效果,从而使案例教学在生物统计与试验设计课程的教与学中起到促进作用。对案例教学在生物统计与试验设计课程中的应用体会进行了概述。     

高等农业院校兽医法规学复合式案例教学模式的构建

结合兽医法规学的教学现状,分析了复合式案例教学的可行性,并从案例选取的方向、拓展及其意义以及形成案例群族体系、兽医法规案例库的有效管理等方面,探讨了如何构建兽医法规学的复合式案例教学模式。     

母牛难产的风险病因--基于系列案例研究

[目的]难产是繁殖母牛的常见疾病,危害母牛和犊牛健康,进行难产牛原因分析有助于兽医或者牛场做好接产工作,提高生产力。 [方法]在万方数据服务平台、CNKI中国知网、Elsevier SD数据库和“SCI-科学引文索引”上,用关键词“难产”、“病例”、“牛”精确搜索我国相关的案例,统计筛除后的病例数,对牛难产原因进行统计和分析。 [结果]检索获得母牛难产的病例总数为753例,难产原因占比最大的是胎儿性难产有525例,占69.72%(95%CI 66.3-73.0);其次是产道异常（骨折造成骨盆畸形,子宫颈、阴道、阴门狭窄造成的产道异常）造成的难产89例,占11.82%(95%CI 9.6-14.3);阵缩及努责无力造成的难产41例,占5.44%(95%CI 3.9-7.3);子宫扭转造成的难产38例,占5.05%(95%CI 3.6-6.9);子宫颈开张不全造成的难产26例,占3.46%(95%CI 2.3-5.0);营养不良造成的难产18例,占2.39%(95%CI 1.4-3.8);双胎难产9例,占1.20%(95%CI 0.5-2.3);人为因素和其他因素造成的难产有7例,占0.93%（95%CI 0.4-1.9）。 [结论]引起母牛难产的最主要的因素是胎儿性难产、产道异常。兽医在实际临床中,应快速、准确确定母牛难产的病因,采取对应接产措施,减少经济损失。