培养新型职业农民:农村职业教育的新定位

发展现代农业需要新型职业农民,新型职业农民的培养又依赖于职业教育特别是有针对性的农村职业教育。将农村职业教育定位于培养新型职业农民是解决农村职业教育面临困境的要求,是回应国家政策的需求,是借鉴农业发达国家基本经验的诉求。在培养职业农民的新定位下,农村职业教育必须在教育对象、教育内容、教育方式等方面加以改进。     

浅析吉林省新型职业农民培训问题及对策

吉林省是农业大省,农民数量较多,综合素质偏低,农村实用人才紧缺。在新常态经济形势下,必须培养一批适应农村经济发展与农业现代化的发展的新型职业农民。本文通过查阅、整理分析大量相关资料重点是结合实地问卷调查来研究吉林省新型职业农民培训问题。首先简单的理顺了吉林省新型职业农民培训实践与成效,其次,重点利用问卷调查和实地访谈深入分析了吉林省新型职业农民培训现状及培训过程中存在的主要问题,最后结合吉林省职业农民的实际情况提出了相应的对策。     

湖南省职业农民培养存在的问题及成因分析

在社会经济的不断发展下,新型职业农民培训成为影响新时期农业发展的重要因素,湖南省政府出台的《关于加快新型职业农民培育的意见》提出到2017年全省培育新型职业农民10万人。新型职业农民通过培训认证后将得到四项政策扶持。为此,文章结合当前湖南省职业农民培育发展现状和存在的问题,为如何优化湖南省职业农民培养进行策略分析,旨在能够为社会主义新农民建设提供更多高素质农民支持。     

农村城镇化背景下的新型职业农民培训探讨

随着我国农村城镇化的快速推进,农村经济的发展也进入新阶段,对农村劳动力素质的要求不断提高。农村城镇化要求培育一大批与之相适应的高素质新型职业农民。针对当前新型职业农民培训中存在的主要问题,探索适应农村城镇化发展要求的新型职业农民培训模式,提高新型职业农民培训质量和效益,培养大批高素质新型职业农民,为促进农村城镇化健康快速发展提供人才保障。     

基于新型职业农民培训需求导向的职业教育改革研究

据统计,我国培养的农业技术高中级人才多达247万人,但工作在农村第一线的不足80万人。这说明新型农民是农村稀缺资源,而农村技术人才短缺是我国现代农业发展滞后的根本原因。本文从新型职业农民培训需求导向的角度,对新形势下的农民职业教育改革进行深入的研究。     

密云县“五化”推进新型职业农民培养

<正>大力培育新型职业农民,是深化农村改革、增强农村发展活力的重大举措,也是发展现代农业、保障重要农产品有效供给的关键环节。北京市密云县2012年定为"全国新型职业农民培育试点县"以来,县委、县政府高度重视,积极探索,完善选拔、培育、扶持、服务机制,打造新型职业农民队伍,有力推动了全县现代农业发展。1目标明确化,打好培养基础结合密云产业发展特点,明确了"在发展产业中催生新兴职业农民,依靠新型职业农民促进产业发     

新型职业农民就业能力培养体系的建立研究

新型职业化农民的培养是进一步增强农村发展活力的关键。作者从新型职业农民的定义和分类出发,阐述了职业农民培养的内涵,构建了职业农民就业能力的培养体系。     

培养新型职业农民的意义及路径

培养新型职业农民是实现乡村振兴的关键环节。以新型职业农民的主要特征为切入点,探讨了培养新型职业农民的深远意义,包括促进农业结构调整和农村社会发展、实现农业可持续发展、实现农产品优质优价。在此基础上,提出了建立健全农业知识与技术教育体系、强化实用技能及创新能力培养、提升农民信息化及市场化素养、实施多元化培训模式、加强职业培训与乡村实际需求衔接等培养新型职业农民的路径,旨在为新型职业农民培养提供参考,为农业农村发展提供有力的人才支持。     

乡村振兴背景下湖南新型职业农民精准培养的路径

党的二十大明确提出,要推进乡村振兴,加快建设农业强国。乡村振兴,关键在人才。当前,在农业农村现代化加速推进的背景下,新型职业农民培养为加快建设农业强国、促进农业农村现代化提供主体力量,也成为推动农村经济转型升级的重要支撑。本文针对乡村振兴背景下,湖南新型职业农民精准培养展开探究,提出精准培养的具体路径,以期提升湖南新型职业农民培养成效,为新时代农村人才培养提供借鉴。     

培育新型职业农民 助力乡村振兴战略

农村振兴依靠人才,加快培养新型职业农民,建设一支热爱农业、懂技术、会管理、有文化的新型职业农民,为建设农村、发展农业提供人才支持,是实现农村振兴战略和人才强农的重要环节。以乡村振兴战略为背景,分析了新型职业农民在培育过程中存在的问题,为如何培养新型职业农民提出了相关建议。     

新型城镇化背景下新型职业农民培育体系构建

新型城镇化的进行加大了对新型职业农民的需要,但是从当前发展实际情况来看,农民文化水平较低,无法适应社会主义新农村建设发展需要。针对这个问题,文章结合新型职业农民培育时代背景要求,在阐述当前新型职业农品培养存在问题的基础上,结合实际具体分析在新型城镇化背景下怎样加快构建新型职业农民培育体系,旨在能够为社会主义新农村的建设培养更多高素质农民。     

建德市培育新型职业农民的实践与思考

<正>农业农村现代化的核心在"人"的现代化。当前必须顺应新时代、按照发展新趋势,加强对新型职业农民的培养,为实现农业农村现代化提供充满活力的主体力量。为此,结合浙江省建德市实际,就培育新型职业农民问题作一探讨。1.特点(1)受训农民爱农业一是从小生产走向规模经营。钦堂乡浦田村的王建坤就是一个典范。他通过培训尝到了种粮     

关于培育新型职业农民的几点认识

改革开放三十多年来,特别是从上世纪九十年代以来,从培训农民技术骨干,到培养新型农民,再到培育新型职业农民都是随着农业农村发展阶段性要求不断深入,其内涵一脉相承、与时俱进。笔者经过实地调查,并结合当前农业农村社会发展现状进行系统研究,就当前我国培育职业农民存在的问题和今后发展的方向进行了理性的思考,形成粗浅体会。     

对苏州地区新型职业农民培育的思考

新型职业农民作为经济学意义上的理性人,是在现代农业发展进程中的一种新的职业类型。农民职业化是新农村建设、现代农业发展和农村劳动力转移的需要,结合苏州市在培育政策、项目、资金、体制方面的实践探索,提出了新型职业农民培育的措施。     

新型职业农民培养的制约因素探究

在农业转型的过程中,新型职业农民是新型农业经营体系创新的核心,国家对新型职业农民的培养非常重视,但目前的培养模式培养出的新型职业农民明显不能满足我国对于新型农业经营主体的需求,因为有很多因素会制约新型职业农民的培养。本文主要研究农村经济发展水平、农民素质、政府行为、市场干预、新型农业经营主体创新需要和互联网+环境对新型职业农民培养的影响,利用SPSS进行数据分析,最终提出建议改善新型职业农民的培养现状,从而增强农业市场竞争力,促进农业现代化发展进入新阶段。     

乡村振兴战略下广安市新型职业农民培训体系构建的对策建议

随着我国城镇化建设步伐不断加快,农村空心化现象不断凸显,这使得农民职业化成为时代发展的必然。作为农业现代化发展的中坚力量,新型职业农民对乡村振兴和现代化农业的高质量发展具有重大意义。本文以广安市乡村振兴背景下农业现代化发展现状分析为切入点,通过对职业农民现状的实地调研、座谈交流及数据分析,剖析了广安市乡村振兴战略下新型职业农民存在的共性问题,提出构建培训体系的对策建议和培养路径,以期培养一批懂现代农业技术、懂农业生产经营、热爱农村的高素质、综合型人才;并通过提高新型职业农民的素质,为现代化农业发展的研究提供更多参考依据,助力广安市乡村振兴。     

对培养新型职业农民的思考

中国作为一个农业大国,农村发展问题也直接关系到社会稳定和国家经济发展。为了进一步迎合全面建设小康社会的精神,发展农村经济,将大部分农村家庭脱离贫困奔向小康,就必须对农民技术进行针对性的培训,以培养新型职业农民为核心,带动农村经济全面发展。文章就对培养新型职业农民进行思考。     

中央一号文件视角下的云南新型职业农民培育

分析了云南省农村劳动力资源的数量特征、质量特征,以及云南省新型职业农民培养现状。总结了云南省新型职业农民培育机构规模、培训内容、培训途径、培训对象、培训就业方面存在的问题。探讨了在中央一号文件指导下云南省新型职业农民培训的对策,强调应完善培训内容,拓宽培训途径,规划培训层次,并加强培训机构与农业企业的合作机制。旨在促进云南省新型职业农民培育工作的有效开展,不断提高职业农民培育在农业发展、农村进步中的作用。     

新型职业农民培育存在的问题及建议

2016年中央1号文件提出加快培育新型农民,将职业农民培育纳入国家教育培训发展规划,基本形成职业农民教育培训体系,把职业农民培养成建设现代农业的主导力量。培育新型职业农民是实现农村发展、农业增效、农民增收的重要途径。     

职业农民培养与农业可持续发展研究

职业农民是后农业现代化和农村经济发展过程中的新型职业群体,是农业内部分工和产业结构调整的必然结果。职业农民的培养是现代农业发展的必然选择,与经济社会发展相接轨。职业农民的培养要从我国农业发展的实际情况出发,实现职业农民培养发展和农业可持续发展相协调,促进农民持续增收。