论“兴寄”说与杜甫“沉郁顿挫”诗风

“兴寄”说是唐代重要的诗学理论,它要求诗歌创作抒发诗人的性情,并通过“比兴”表现手法来寄托诗人的政治理想和抱负。杜甫更强调诗人的内在复杂情感与外在景物之间相互交融的关系。杜甫用他的诗歌创作实践了“兴寄”说．即在注重诗歌社会价值的同时,注重诗歌本身的艺术价值,从而形成了“沉郁顿挫”的诗风。《秋兴八首》正是杜甫“沉郁顿挫”诗风的代表之作。杜甫用他的诗歌创作实践,推动了唐代“兴寄”诗歌理论从强调“比兴”、美刺向注重“沉郁顿挫”、情景交融的转变与发展。     

“南方葡萄一年两收栽培技术研究与示范项目”通过鉴定

本刊讯(特约通讯员钱开胜)近日,由广西壮族自治区农业科学院实施的"南方葡萄一年两收栽培技术研究与示范"项目在南宁市通     

“机械制造装备设计”课程案例化课堂教学改革研究

本文结合当代大学生教育的特点及特征,详细的分析了机械制造装备设计专业课在面向机械工程学科培养进行中所存在的一些问题,指出了传统教学模式导致了理论与实践相脱离,学生的创新性思维得不到有效锻炼,很难培养出学生的实际操作能力与解决实际问题的能力的弊端等;并针对这些问题阐述了课程案例化课堂教学改革研究在机械制造装备设计课程中应用的可行性,给出一系列教学改革方法,并分析了其改革中的关键问题及主要特色,为激发学生独立思考和发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生的科学精神和创新思维习惯奠定基础。     

《微电子学导论》“过程化管理”方法的研究

《微电子学导论》课程是微电子专业学生本科阶段接触的第一门专业课程。本文通过研究《微电子学导论》过程化管理的方法 ,使学生具备自主学习的能力和习惯,自己掌控学习。充分利用网络的在线互动,增加学生学习中的时效性。真正培养学生的良好的生活习惯和学习态度。通过本项目的实施,有利于培养具有全面高素质的微电子本科毕业生,为我国的微电子专业的发展培养合格人才。本项目提出的课程建设思路,也适用于其它专业的课程建设,具有一定的推广价值。     

老龄化趋势下南京市社区居家养老服务站“虚置化”问题研究

进入21世纪以后我国人口老龄化问题越来越严重,社会上出现了各类养老机构,该机构的出现在缓解养老问题上起到了积极的作用。而社区居家养老成为近几年来较为热门养老模式,它将家庭和社区结合起来养老。社区居家养老服务站受欢迎的同时也存在着问题,如参与度不高、收费标准不统一、基础设施不健全、服务项目不完善、资金渠道过窄等。为此本文研究南京市社区居家养老服务站虚置化问题,把解决服务站的问题同实际相结合,并提出对策和建议。     

实施“希望之光”工程加快民族地区人才培养——在“川西北牧区家庭牧场优化模式研究示范”现场工作会议上的讲话

“希望之光”人才培养计划是落实科教兴川、帮助民族地区和边远山区培训人才,提高科技水平、发展区域经济的综合工程。将该工程很好地与家庭牧场优化模式研究示范相结合,为民族地区、边远山区培养科研骨干队伍,推动三州的经济、科技和畜牧业发展。     

大学物理实验“无边界化”教学模式的研究与探讨

大学物理实验是理工科学生进行学科基础训练、培养学生实际动手能力和理论联系实际能力的重要环节。文章提出了无边界化实验教学的理念,探讨了大学物理实验无边界化教学的意义及实施的重要性,及其目前所面临的一些问题。     

“工程化”教育视角下思想政治理论课教学设计研究

当前,随着我国社会的发展,社会对人才需求发生了变化,一些工科院校提出了“工程化”的办学理念。思想政治理论课如要适应“工程化”办学理念,则需要在“工程化”背景下对思想政治理论课教学进行新的设计：一是搭建思想政治理论课教学研究团队;二是加强校企合作;三是加强同城高校协作;四是强化大学生社会实践和思想政治理论课实践教学;五是优化思想政治理论课教学内容。通过对思想政治理论课进行新的教学设计,达到对思想政治理论课教学效果的优化,以适应“工程化”的需要。     

基于“一张图”工程建设理论的矿山综合图纸管理系统的研究

本研究结合国土资源“一张图”工程建设理论,采用数据库技术、CAD绘图技术、图纸版本管理技术,研究开发一套矿山综合图纸管理系统,帮助矿山企业解决统一制图标准,解决图纸管理、共享、利用过程中存在的利用率低,数据的共享率低、更新速度慢,缺乏时效性等问题,制作一张综合反映地质测量、一通三防、机电设备布置、采掘设计、应急物资部署等具有统一的制图规范和标准的总图,用户基于该“一张图”可定制图纸显示的内容,并始终保持最新状态。     

“生物法加工与高值化开发利用研究”项目通过验收

8月19日,中国水产科学研究院组织专家,对南海水产研究所吴燕燕研究员主持的院级基本科研业务费项目“生物法加工与高值化开发利用研究”进行了验收。验收组由华南理工大学、南海海洋研究所、黄海水产研究所、渔业机械仪器研究所等单位的专家组成。