药用植物育种研究进展

综述了近年来我国在药用植物育种方面所取得的研究进展,并就研究前景进行了展望。     

高等农业院校生物技术专业人才培养的探讨

面向知识经济，以现代素质教育思想为指导，从生物技术学科特点出发，结合本校生物技术本科专业建设的实际，就高等农业院校生物技术本科专业人才培养目标的确定、素质教育的实施、人才培养体系的构建以及育人环境建设等问题进行了初步探讨与实践。     

药用植物多倍体育种研究进展

概述了药用植物多倍体育种领域中育种技术，多倍体的特征及鉴定方法等研究现状，展望了药用植物多倍体育种的发展前景。     

农业院校外语专业人才培养现状与对策研究

21世纪已经进入第二个十年,社会对英语专业人才培养提出了更高要求.针对这种情况,本文对农业类院校英语专业人才培养现状进行研究,并从培养方式、培养目标及课程设置三个方面进行了网络调查,针对所存在的问题进行了分析和探讨.并提出了知识和能力相结合的课程、第二课堂与自主学习能力相结合、以及基于能力的教学方式与课程内容改革作为相应解决对策.     

WTO与高等农业院校金融学专业人才培养

本文结合 WTO对我国金融业的影响 ,阐述了面对 WTO的挑战 ,高等农业院校金融学专业人才培养的改革策略 ,以期在高质量金融人才培养方面能有新的突破     

都市型农业院校计算机专业人才培养现状及对策

都市型高等农业教育是北京农学院在近年的实践中探索出来的人才培养模式,在介绍计算机专业人才培养现状的基础上,提出都市型农业院校计算机专业人才培养的对策,以期寻找更加有效的途径来培养优秀的农业信息化应用型人才。     

组织培养在药用植物育种上的应用

组织培养是植物育种的重要辅助手段之一,对组织培养在药用植物育种上的应用进行了总结.     

高等农业院校材料化学专业人才培养及教学体系建设研究

阐述了高等农业院校材料化学专业建设的基本原则和人才培养目标，在此基础上构建了材料化学专业课程体系，并提出了拓宽基础、加强实践性环节的专业建设思想。     

我国药用植物育种的现状与发展前景

药用植物是中医药事业的原材料,其质量的优劣直接影响中药系列产品的质量和疗效.药用植物的遗传育种工作对提高中药材的产量和质量起着十分关键的作用,是重要的应用基础研究领域,也是真正实现我国GAP药材标准化生产的前提和基础.药用植物的遗传和品种改良在国内外均已引起重视.该文主要对目前药用植物遗传育种的现状和国内外已经取得的工作成果进行综述,尤其对应用生物新技术进行药用植物育种的成果和今后的研究前景提出了展望和建议.     

诱导子在药用植物培养中的应用

诱导子在药用植物培养中具有重要作用,通过阐述诱导子的概念和类型、诱导子对植物次生代谢产物形成的影响等方面内容,以为相关研究提供参考。     

药用植物园在药用植物栽培学教学及科研中的作用探讨

药用植物园作为中医药高校教学和科研的实践基地,不仅在中医药相关专业师资教学、学生实践和科普学习等方面起着关键作用,在药用植物基源、栽培、珍稀濒危物种保存上也有着重要的意义。本文基于药用植物园基本功能,结合本校药用植物栽培学开展的一系列教学和科研工作,对其产生的作用进行了探讨。     

山西农业大学风景园林专业人才培养的现状与教学改革初探

简要分析了山西农业大学风景园林专业人才培养模式的现状,指出了学科体系、培养目标、课程设置和实践教学等方面存在的主要问题,建议通过调整培养目标、构建新课程体系和创新实践教学实现培养模式加以改进。     

药用植物作为隔离剂对家蚕饲养的影响

为寻找一种环保且防病的隔离剂,采用云南省山区常见的药用植物,桉树叶、艾叶、松针作为隔离剂,与家蚕常用隔离剂焦糠作对照,考察家蚕食桑情况、蚕座吸湿能力、抗病毒能力、茧质成绩等因素对五龄期家蚕生长的影响。结果发现,供试粗型药用植物不影响家蚕食桑;随着家蚕生长到五龄后期,不同处理组的吸湿能力差异明显(P0.05),而同一处理组的吸湿变化不明显但与对照组差异显著(P0.05);家蚕核型多角体病毒感染7 d后艾叶组的存活率最高;全茧量、茧层率方面各药用植物与焦糠组无显著差异(P0.05)。上述结果表明供试药用植物对家蚕无毒副作用,艾叶可代替焦糠作为隔离剂的新措施,对防治家蚕病害、减少环境污染具有重要意义。     

高等农林院校林学学科研究生科研能力素养培养的探讨

随着我国生态文明建设补入攻坚期,社会各企事业单位对林业高级人才的需求持续旺 盛,农林高等院校研究生作为生态建设和水土保持事业的重要生力军,提升其人才培养质量尤 其是科研素养对建设美丽中国具有重要推动作用。科研素养包括科研理论素养、科研能力素养 和科研道德素养,科研能力是研究生人才培养的重要基础,部分研究生因客观条件匮乏或主观 能动性差等原因,其科研能力提升存在较大差异性,如文献查找分析能力不足、总结规划能力较 弱、缺乏提出科学问题的能力、缺乏逻辑思维、写作水平不高、学术道德素养有待提高等表现,提 升研究生     

九如山风景区野生药用植物资源调查

采用实地考察、逐个考证、植物鉴定的方法,整理出九如山风景区野生药用植物资源表。结果表明九如山风景区野生药用植物共有50科、120种,其中低等药用植物占5．83％,裸子植物占2．50％,被子植物占91．67％。按药物使用划分,常用药占30．83％,次常用药占16．67％,非常有利用价值的药物占19．16％。该调查为药用植物学的教学、科研和药用植物资源的开发利用等提供了参考。     

论宋代药材种植技术

宋代的药材种植已与日常食物生产相分离,出现了专业化种植模式,种植的药材种类逐渐增多,形成了若干地道药材的种植中心。宋人发现土质、播种时机、肥料的使用都会对药材的药性产生影响;宋代将间作法、肉引法运用于药材栽培,提高了药材的产量与品质;经过嫁接的药材会使药性下降,有的甚至不堪入药,这些技术体现了宋人在药材种植时"以药性为核心"的思想。宋代种植技术,对元、明、清乃至今天都产生了直接的影响,在中国药材栽培史上具有重要地位。     

我国地方高等农业院校人才培养模式的变革、问题与对策

地方农业高等院校的发展是我国当前新形势下一个地区经济社会发展的需要和进步的标志,是推进社会主义新农村建设、构建和谐社会的举措。通过对我国建国以来高等农业院校人才培养模式发展及存在问题的分析,提出地方高等农业院校人才培养模式发展的对策。     

体验式教学在药用植物栽培学实验课程中的应用

以药用植物栽培学实验课的典型项目柴胡标准化栽培为例,详细阐述了体验式教学在药用植物栽培学实验课程中的具体实施过程,探讨体验式教学的可行性,并总结实践经验和现实意义,旨在为提高教师和学生实践能力和教学效果提供思路和途径。