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本文分析了大力培育新型职业农民的意义,提出了加大政策引导力度;搞好宣传,营造氛围;加强师资队伍建设,提高服务能力等新型职业农民培育对策。 相似文献
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当前农民教育培训工作的现实状况难以适应农业现代化的发展要求,对粮食安全、农民致富增收以及城乡统筹产行严重影响,"谁来种地"已成为各方关注的焦点为,农民素质问题已经成为"三农"问题的短板,大力培育新型职业农民势在必行。 相似文献
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基于现代农业视角的新型职业农民培育问题研究 总被引:3,自引:0,他引:3
对新型职业农民培育的相关理论进行剖析;从新型农民培育实践以及农民素质水平较低、农业劳动力结构失衡、培育过程不科学四个方面分析了我国新型职业农民培育的现状;对美国、德国、韩国新型职业农民培育的成功进行借鉴分析;从制定全面培育内容、建立创新培育方式、加强培育监管和提高农村教育质量四个方面提出发展对策。 相似文献
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为了更好地提升我国农业劳动者的综合素质和从业技能,实现农业产业结构的合理调整,要加大培育新型职业农民力度,并将其作为现代高效农业的重大战略内容和举措,推动和启动新型职业农民培育工程,更好地促进城乡一体化的全面发展。文章从四川省绵阳市梓潼县入手,探讨新型职业农民培育的创新模式。 相似文献
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针对东丰县的实际情况,研究东丰县新型职业农民培育的现状及存在的问题,提出合理化的建议,以期对正确和有效处理东丰新县型职业农民培育中的一些问题提供借鉴与参考。 相似文献
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本文围绕新型职业农民培育展开研讨。通过对新型职业农民培育的机制进行分析,倡导政府主导制定长远培育计划,统筹规划注重顶层设计,部门联动实行职业资格准入制度;采取分类施策,培育新型职业农民。根据不同类型,阐述了新型职业农民培育的路径。只有更好地为职业农民搭建好平台,才能切实解决好未来"谁来种地"的重大问题,使我国的农业持续发展。 相似文献
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要解决今后“谁来种地”问题,需要发展现代农业,需要培养一批有文化、懂技术、会经营的高素质农民。通过采取建立农民职业化制度、制定扶持和激励政策、建立农业行业准入制度、建立新型职业农民培育相关支持体系、扎实开展培训等一系列措施,培育一支全职务农、高素质、高收入、得到社会尊重的新型职业农民队伍,实现大幅度提高农业效益、发展现代农业、培养农业继承者的目标。 相似文献
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于红 《山东省农业管理干部学院学报》2015,(2):7-9
现代农业的发展与职业农民的培育息息相关。目前对农村科技人才的培养重视不够、农村教育脱离于农村发展需要、农村职业教育经费投入较少等因素成为制约培育职业农民发展的障碍。因此政府应采取积极措施,紧密结合农村经济和社会发展的需要,加大对农村职业教育资金的投入,建立多样化的培训模式,借鉴国外经验,培育社会主义的新型职业农民。 相似文献
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中央根据我国农村劳动力结构性变化的严峻态势和加快发展现代农业的迫切要求,作出了大力培育新型职业农民的重大决策部署。新型职业农民事关未来"谁来种地"的问题,培育新型职业农民将伴随我国农业现代化发展的全过程,是一项长期的、艰巨的基础性战略任务。本文主要就新型职业农民培育的背景和存在的问题进行了分析和研究,在农村发展和农业现代发展的要求下,提出了新型职业农民培育的对策建议,对实践具有积极的指导意义。 相似文献
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总结了岑溪市农民教育培训工作的成果,分析指出农民教育培训工作中存在的问题,提出新形势下开展培养有文化、懂技术、会经营的新型职业农民培训工作的对策建议。 相似文献
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对于现代化农业,新型职业农民作为其中的主体自然非常重要,而对于新型职业农民的培育问题也就十分关键.在科技形成生产力的今天,对于新型职业农民的培育直接影响到了对于是否可以迎接现代化农业的到来,本文讲述了新型职业农民培育理论、新型职业农民培育的现状和制约因素和培育方法. 相似文献
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新型职业农民培育问题研究 总被引:2,自引:0,他引:2
农民是农业尧农村的主体,"三农”问题归根结底是农民致富问题。要使农民致富,最基本路子就是培育
一大批新型职业农民。从新型职业农民概念的界定尧培育新型职业农民的重大意义尧途径尧培育现状及困境等进行分
析,提出了构建新型职业农民教育培训体系尧加大政府政策的倾斜力度尧完善新型职业农民培育的制度供给等重要
措施。 相似文献
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乡村振兴,关键在人。农民是农村建设的主体,乡村振兴战略对农村人力资源开发提出了新的要求。而新型职业农民爱农业、懂技术、善经营,理应成为促进现代农业发展和实现乡村振兴的领头羊。为此,应通过大力培育适应乡村振兴需求的新型职业农民,打造农村产业发展新引擎,推进乡村绿色发展,培育文明乡风,构建乡村治理新体系,并最终实现乡村全面振兴。 相似文献
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新兴职业农民作为农业产业化发展、新农村建设、社会和谐发展中的重要因素,在近年来受到广泛关注,相应培育工作也逐渐成为社会范围内的普适性问题.本文将简单介绍新型职业农民,分析培育新兴职业农民的重要性,并从农民田问学校、现场教学、典型示范教学、媒体传媒教学,和中职教育相结合,和地方农林院校联合办学等方面,对新兴职业农民培育模... 相似文献