新世纪语文教学"变"与"不变"的思考

20世纪90年代以来,经济全球化、信息网络化、社会知识化的浪潮。正在深刻地改变着人类的生存环境和生存方式;科学技术的突飞猛进,使知识增长和社会变化的速度空前地加快。人类只有改变学习方式,才能适应社会环境的迅速变化;教育只有进行突破性的变革,才能适应人类社会由产业文明向信息文明的历史性转变。语文教学绝对不能忽视这一深刻的历史变革,应该以“变”的眼光接受这一变革的现实,适应这一波澜壮阔的历史潮流。 观念的变革是一切变革的先导。在这样一个时代,语文教学观念应该也必须做出相应的改变。这就要求语文教学必须突出能力培养,特别是要培养学生的学习能力和思维能力,为学生的终身学习打好基础。     

浅析我国高校继续教育培训管理模式

随着知识经济时代的到来,人才在社会发展中的作用日益明显。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出优先发展教育,建设人力资源强国。构建学习型社会是人类发展和社会进步的必然要求,教育终身化也是世界教育改革和发展的趋势。高校继续教育培训作为培养人才的重要方式,是实现终身学习的有效途径之一。文章首先阐述当前我国高校继续教育培训管理的主要内容,针对目前高校继续教育培训现行模式中存在的不足,结合工作实践,对如何完善高校继续教育培训模式进行分析研究。     

服务学习教学模式的探讨

教育源于生产生活,服务学习教学模式体现了经验教育理论及学习圈理论,它将社区服务与课程学习有机结合,实现了学校与社会环境的有效连接。在梳理了服务学习的发展脉络及相关研究的基础上,以爱兰伍德环境学习中心与2017年香港理工大学"生态旅游"课程服务学习为例,探讨了服务学习的开展方式、培养理念、课程效果等。我国高等教育具备良好的开展服务学习的基础,所以各高校可以通过与社区、公益组织合作开展服务学习,以培养学生的综合能力,提高学生的社会责任感。     

互联网对高校政治思想教育的影响

随着信息技术的迅速发展，互联网作为信息传播的新媒体，越来越成为高校师生获取知识和各种信息的重要渠道，并对其学习、生活乃至思想观念产生着广泛和深刻的影响。网络技术的发展和普及，对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击，拓展了高校思想政治工作的渠道和手段，为加强和改进高校思想政治工作带来了新的机遇。通过网络，可以快捷、准确地了解师生的思想情绪和他们关心的热点问题，有利于     

网络时代大学生思想政治工作面临的挑战及其对策

互联网的迅猛发展为人们更好地获取和发布信息提供了极大的方便，对人们的工作、生活和学习方式产生了较大影响。对广大高校思想政治工作者和政工干部来说，网络的发展为高校进一步做好思想政治工作带来了更多的机遇，提供了新的手段和发展空间，开辟了新领域和新阵地，拓宽了学生与学校、与教师交流的渠道，提高了思想政治工作的效率。然而，网络好比一把双刃剑，给思想政治工作带来机遇和便利的同时，也对其提出了严峻挑战，主要表现为：     

项目教学法在高职教学中的实施研究

实施项目教学法的目的在于适应终身学习的学习化社会，改变目前学生以单纯地接受教师讲授知识为主的学习方式，为学生开放学习环境，提供多渠道获取知识，并将学到的知识运用于实践，培养创新精神和综合从业能力，以满足知识经济社会对职业技术人才的要求。     

浅议新形势下高校财务管理的问题与对策

高校财务管理是高校内部管理的重要组成部分，涉及到学校的教学、科研、后勤等各个环节。当前的高校财务管理在观念、制度及管理方式等方面还不能完全适应新形势下高校发展的需要，财务管理状况存在一定问题。为了更好地生存和发展，高校财务管理必须转变观念，创新机制，强化管理，提高财务管理水平。     

首都大学生学习生活方式调查

通过对首都高校大学生学习生活方式调查发现,首都大学生学习态度端正,成才意识强,但是还存在一些问题:学生就业压力普遍较大,"考试族"群体庞大;学生学习自觉性还比较差,娱乐时间较长;学习方式仍然受应试教育的影响;学生还没有将网络作为获取知识的重要途径。因此,为了引导大学生健康的学习生活方式,高校应该采取以下措施:发挥思想政治教育功能,引导大学生端正学习动机;改革学习成绩考核办法,促进大学生养成良好的学习习惯;深化高校教学改革,培养学生的创新精神和学习能力;加强对大学生网络资源的利用与引导。     

用现代林业的理念发展林业

社会发展到今天，人类对林业的依赖越来越强，用过去传统的林业模式经营林业已远远不能适应社会的需要，只有用现代林业的理念发展林业，充分挖掘林业的三大功能，才能不断满足人们和社会对林业的多样化需求。     

学习型社会发展趋势下的高职教育探讨

人类社会的发展已进入学习型社会,学习型社会体现人自身发展的需求,学习和教育是社会一切成员整个生命期的活动,将成为一个结构和功能完整的社会体系。高职教育是学习型社会背景条件下应运而生的,作为高校的一种教育类型,既有教育发展的共性特征,又具备高职教育的个性特征,如何发挥高职教育的功能,是当前高职教育发展关注的一个重要课题。     

林业教育如何适应可持续林业的发展现实

林业教育如何适应可持续林业的发展现实东北林业大学高瑞堂１９８７年，联合国世界环境与发展委员会发表了《我们共同的未来》这部划时代的文献，详细阐述了人类社会所面临的环境与发展的严峻局面，明确提出人类社会应该走可持续发展的道路。至此之后的短短数年，可持续发...     

略论学习型研究生党支部的构建

该文阐述了高校学习型研究生党支部的内涵和基本特征，认为学习型研究生党支部在学习内容上，要由片面向全面转变;在学习理念上，要由终结式学习向终身式学习转变;在学习方式上，要由被动的单一学习转变为主动的多元学习;在学习思维上，要努力创新，开阔思维方式。该文还认为，构建学习型研究生党支部是加强高校党建工作的迫切需要，是建立永葆共产党员先进性长效机制的一种新尝试，是加强高校基层党组织自身建设的新探索，是加强研究生思想政治教育、引导研究生党员进一步适应国际国内新形势和新任务的有效措施。因此，该文提出构建学习型研究生党支部要注意充分调动每个党员的积极性和创造力，步骤要切实可行，要注意根据研究生的特点组织好学习，支委要起骨干带头作用。     

新时期高校图书馆管理创新的具体途径

21世纪是人类主要依靠知识创新加速社会进步的时代，图书馆如何抓住机遇，迎接挑战，建立一个有利于知识创新的管理机制，文章分析了高校图书馆发展现状，提出一些高校图书馆应从三个方面服务。     

浅谈高校的环境教育

（一）高校为什么要开展环境教育1环境教育是可持续发展战略的客观要求20世纪50年代以前，人类总是自觉或不自觉地认为，环境向人类社会提供自然资源和环境劳务的能力是无限的，所以可以随意地支配他，人类对自然、社会和后代无所谓责任，对人类的环境系统无所谓管理。然而，随着科学技术的飞速发展，人类对自然干预的广度和深度不断扩大和深化，环境破坏日益严重。在严峻的现实面前，人类终于认识到，人类只有依赖环境才能生存和发展。可持续发展强调的一是生态平等，即人类在追求自身的生存和发展的权利时，应保持与自然的和谐关系；二…     

谈大学生英语自主学习能力的培养

学习化社会要求21世纪大学生必须学会如何学习，并且具备自主学习能力。自主学习能力能有效地提高学习的质量、水平和效率，提高创新思维能力。教师应注重对学生自主学习能力的培养，为学生今后的生存发展与终身学习的需要打好基础。本文在对自主学习含义理解的基础上，分析了影响大学生自主学习能力的因素，探讨了引导和培养大学生英语自主学习能力的方法。     

网络时代大学生的心理问题分析与正确导向

跨入21世纪以来，中国正以越来越快的速度跟上世界发展的步伐，其中一个突出的特点就是互联网的空前发展。据统计，截至2002年12月31日，我国互联网用户已达5910万，居世界第二位。其中18～30岁的青年人占85．98％，大专以上学历者占84．67％。另据清华大学的抽样调杏显示，在校大学生上网率高达88％。由此可见，互联网正悄然改变着人们传统的生活和学习方式，也给当代大学生的心理和行为带来了很大的冲击和影响，给高校的思想政治教育工作和心理健康教育提出了新的课题。     

刍议交互式教学改革

现代信息技术颠覆了人类获取与传播信息的传统方式,以传授知识为主要目的的传统教学不再能适应时代的发展,为此,须进行以信息交互和能力培养为基础的交互式教学改革.交互式教学以信息多向流动和去中心化为特征,有利于培养学生自主学习能力,激发学习兴趣,锻炼创新思维.交互式教学改革是一场全面的变革,涉及考核方式、教师角色、教学方式等...     

我国高校“两课”绿色教育的现状与对策

人们在反思人类历来所面临的自然生态危机与社会危机中觉醒，呼唤绿色教育。我国高校面对综合性的自然生态问题、人类社会问题，绝不能袖手旁观。全球掀起了一股高校绿色教育的热潮。我国高校中作为思想政治教育的“两课”中的绿色教育现状如何，应该如何加强，是本文思考的问题。     

学习实践科学发展观推动林区科技事业快速发展

科学发展观把发展作为第一要义，强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，体现了历史唯物主义关于发展生产力是人类社会发展基础的观点。当前，内蒙古大兴安岭林区正在开展深入学习实践科学发展观活动，进一步加快发展现代林业、建设生态文明、构建和谐林区的进程，在这个重要时期，科技兴林是推动林区科学发展的关键环节。因此，以科学发展观为指导，促进林区科技事业快速发展，是实现林区又好又快发展的重要保证。     

中国社会林业的现状和前景

一、社会林业产生的历史的和环境的背景 社会林业是人类利用森林具有特殊的多功能、多效益的一种社会组织形式,人类为了纠正农业发展过程和工业化过程中片面追求过伐森林收获木材的效益而引起的生态、社会问题,适应社会发展的特点和文化背景而产生的一种社