XML安全技术在高校教务管理系统的应用研究

目前,教务管理系统已被大部分高校所使用,其功能也得到了完善和加强,但是教务管理系统中信息安全技术方面的应用却相对薄弱。本文主要研究如何结合高校综合教务管理系统,构建一个遵循XML密钥管理规范,具有较好的可维护性以及可扩展性的XML密钥管理系统,以增强高校教务管理系统的功能与安全,提高教学管理效率。     

基于知识管理系统的高校成人教育网络课程开发模式研究

知识管理系统在国内外企业中的成功实践为其在高校成人教育网络课程开发中的应用提供了有益借鉴.结合知识管理理论与知识管理系统的功能特征,论述了高校成人教育网络课程开发与知识管理系统融合的必然性,并针对目前高校成人教育网络课程建设现状,着重探讨了基于知识管理系统的网络课程开发模式,以促进网络教育的良性发展.     

对高校教材的定位分析

教材建设是衡量一所高校办学水平高低的重要标准之一。怎样提高广大教师对高校教材功能的正确认识,是教材建设系统工程中的核心要素。它不仅关系到高校教材的编写与选用,而且直接影响着各个学科的教学质量。     

云环境下高校图书馆智慧管理系统模型构建与功能实现

在云计算等信息技术的推动下,图书馆的智慧化能够得以实现。云环境下,计算机的计算功能和存储功能可以通过网络实现多人共享,并且可以根据用户的实际需求进行重新配置,防止网络资源的浪费。利用云技术来提高和完善图书馆管理系统的功能是高校图书馆智慧化发展的重要方向。笔者首先介绍云技术与图书馆管理系统之间的关联性,然后以系统的有效管理为前提,对云环境下高校图书馆的智慧管理系统从总体框架、离线应用、分布式cache机制、安全保障几个方面进行模型构建,并给出实现这些系统功能的相应技术措施。     

高校设备管理系统的开发

论述了应用计算机中Visual Foxpro6.0开发“高校设备管理系统”的 设计思想、主要功能、运行环境及特点。     

高校教材管理信息系统的设计与实现

通过对高校教材工作管理模式和作业方法分析 ,研究了高校教材管理信息系统的主要功能需求。结合已开发成功的实例 ,详细论述了使用以WindowsNT、SQLSever、PowerBuilder为操作平台和工具开发研制管理信息系统的方法及采用面向对象的可视化技术进行信息系统开发的设想     

高校教务管理信息化建设的思考

随着现代化信息技术在教育领域的普遍应用,我国高校教务管理的模式已逐步进入了网络化和信息化时代。然而,各种教学管理系统在提高管理效率和管理水平的同时,也存在着一些不足。本文结合高校教学管理系统的实际,分析现代化管理系统在高校应用的必然性,探索高校教学管理系统在整个教学实践中所产生的影响。     

高校视域下新形态教材建设出版的传承与创新

从高校视角看,新形态教材在快速发展中存在现泛化倾向,部分新形态教材创新偏离了教材本质属性与功能。新时代教材建设与出版创新需在区分教材、课程和教学等概念基础上,回归教材本质;以纸数融合教材为重点,充分发挥教材的权威指导作用;以教学性统领新形态教材建设,以公益性统领新形态教材出版发行。     

高校实验室仪器设备管理系统研究

分析了高校仪器设备管理的特点和存在的问题,介绍了一种基于C/S模式的高校仪器设备管理系统,提出了系统的实现方法,并描述了系统的主要特点、技术、结构及功能。     

网络选课与学分制管理系统的建立与应用

学分制教学是高校教学管理的一个必然趋势,但该制度的选课及管理非常复杂,网络选课与成绩管理系统就是为了适应学分制教学模式而开发的选课系统.通过对系统中不同角色的分析,建立了角色间的多对多关系,在对各类相似数据库功能比较分析的基础上,建立了本数据库管理系统.经测试,该管理系统可以较好地应用于特定模式的教学管理工作.     

高等学校教材建设和管理探究

分析了当前高校教材建设和管理存在的问题,提出了加强教材建设的一些建议和措施：（1）建立教材建设领导机构;（2）教材建设和学科建设相结合;（3）教材编写和现代生产实践相结合;（4）建立出版部门、职能部门与高校教材建设新机制;（5）建立健全教材选用的规章制度,确保优质教材进课堂;（6）建立健全教材的质量认证体系。最后探讨了高等学校教材建设的发展趋势。     

生物化学精品课程建设的实践与探索

根据精品课程建设的要求,按照课程建设规划,从师资队伍、课程体系、教学内容、教学方法和手段、实践教学、教材建设及网络教学资源、教学档案管理等方面针对生物化学精品课程建设进行了探讨。     

应用型本科生物技术专业实验教学改革与实践

从生物技术专业的特点出发对生物技术专业的实践教学进行改革与实践，形成二阶段三模块的实践教学模式，与理论教学平行的相对独立的实验课程体系和实验教材，建立了开放共享的管理方式，促进了学生创新能力和实践能力的提升。     

新技术在综合教学楼工程施工中的应用分析

综合教学楼工程在河北北方学院新校区东区建设中地位举足轻重,通过对该工程主要应用的三项新技术措施的先进性和经济合理性分析,得出质量保证、工期提前的物质基础.项目管理班子采用的组织管理措施是技术措施实现的决定性因素.     

土地资源管理专业英语课程改革与实践

目前,我国高校的土地资源管理专业英语教学普遍存在着教学内容、教学方式与土地资源管理实际需求脱节的问题。为此,中国地质大学（北京）土地资源管理专业英语课题组尝试引入＂目标驱动式＂与＂比较式＂教学法,开展多种形式的土地资源管理专业英语教学改革。实践表明,＂以学生为本＂,合理设置教学内容,建立完善的教材与教参体系,加强专业课教师的英语教学法培训,可有效地改进土地资源管理专业英语的教学质量。     

土地资源管理专业地理信息系统课程双语教学研究

针对工科背景土地资源管理专业的特点,通过理论教学与GIS软件深度应用相结合的教学内容组织安排,促进学生理论学习和实践操作技能巩固;以国外原版并经中国学者翻译导读的经典GIS教材结合学生接受能力设计具体教材;教学模式设计中以链式教学模式为指导设计实验教学环节,促进学生对专业实践技能的系统性认知和把握。针对双语教学实践中存在的问题,提出了进一步提高双语教学效果的途径。     

新农村建设背景下的农村成人教育

概述了农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,分析了农村成人教育发展的制约因素,认为农村成人教育事业发展缺乏系统的管理体制、政府统筹力度不够、经费短缺、教育师资力量缺乏、农村成人教育内容单一等5个方面的制约因素,提出了从强化政府统筹协调功能、促进农村成人教育的发展,整合资源、加大投入、强化管理体制、确保农村成人教育事业的稳定发展,优化农村成人教育结构、创新教育教学体系,大力加强农村成人教育师资队伍建设,加强农村成人教育科学研究等方面加快农村成人教育发展的对策,为在社会主义新农村建设中的农村成人教育发展提供指导。     

关于干部教育培训现场教学的情境与情境管理的探讨

现场教学中,现场是教学地点、教学素材、教学教材,还是教学案例.相同的现场教学基地会带来不同的现场教学,根源就在于相同的是教学环境、教学素材,不同的是教学情境、教学教案.情境是需要管理的.教学的物理环境和心理环境共同构筑了教学情境的现实和虚拟的双重属性,现实属性的组织管理和虚拟属性的塑造管理构成了现场教学情境管理的两个重要方面.     

应用型本科《管理学原理》教材建设研究

应用型本科《管理学原理》教材应定位于"管理能力培养"。本文提出"123"课程体系,即"一条主线,两个基础,三种能力",认为教材编写可遵循"总论-决策-计划-组织-领导-控制"这一基本框架,应注意案例选择和实训项目设计及立体化教材建设。     

高等教育自学考试面向农村服务网络体系建设

高等教育自学考试面向农村延伸是农村社会、经济发展的迫切要求,服务网络体系建设是实现高等教育自学考试向农村延伸的有效途径。探讨了高等教育自学考试向农村延伸的运作方式和有效途径,即建立以市、县、乡三级网站为硬件支撑,充分发挥宣传、管理、服务功能,教材资料(含电视教学片)与助学辅导体系相配套,强化实践环节教学与技能培养为主要内容的高等教育自学考试面向农村的服务网络体系。