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结合松下HVX203 P2摄录一体机在德州气象影视中的实际应用,从存储介质、低照度和记录方式3个方面分析了其方便的设计,以为提高气象工作者的工作效率提供参考。 相似文献
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陈再新 《黑龙江农垦师专学报》2002,16(4):119-120
电视节目的摄录和编辑是电视制作的两大支柱,电视摄录的任务是采集创作素材,电视编辑的任务是整理编排素材,电视摄录是电视编排的基础,电视编排是电视摄录的终结。 相似文献
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为有效解决麦茬复播谷子大群体小个体免间苗农艺技术所需的播种量配套调控装置,降低研制、生产与购买麦茬复播谷子播种机具成本,提升其播种效率和种植效益。通过制定技术方案、田间小试、中试及生产试制;研制开发出了与“小麦旋耕(免耕)播种镇压一体机”配套使用的播种量调控装置即排种盒盖A和排种盒盖B,其所用聚苯乙烯泡沫塑料取材广泛、制作成本低、工艺简单;该装置具有与“小麦旋耕(免耕)播种镇压一体机”安装拆卸简捷,生产成本低、作业效率高及机手易操作等特点,同时增加了“小麦旋耕(免耕)播种镇压一体机”作业功能;经生产示范应用,符合麦茬复播谷子大群体小个体农艺技术要求。该项研究可为黄淮麦区麦茬复播谷子实现节本简易栽培提供技术支撑。 相似文献
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淮北地区稻茬麦播种时常遇连续阴雨天气,导致土壤黏重。筛选出适合当地稻茬晚播小麦的播种方式对于获取小麦高产至关重要。本文对单轴种肥一体机匀播、双轴种肥一体机匀播、单轴种肥一体机条播(机械动力驱动下种,简称机械下种,下种管为普通平口圆管)、双轴种肥一体机条播(机械动力驱动下种,简称机械下种,下种管为普通平口圆管)、双轴种肥一体机条播(电力驱动下种,简称电子下种,下种管为改进后的斜口剖面圆管)、人工撒播+手扶拖拉机浅旋盖籽、稻套麦7种播种方式的基本苗数、播种深度、整齐度、作业效率、茎蘖动态、播种成本等进行综合分析。结果表明:适合宿迁地区稻茬晚播麦的播种方式为双轴种肥一体机匀播和双轴种肥一体机条播(电子下种)。 相似文献
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针对当前大专生专业思想不稳定的问题,从关注学生个体出发,对实验教学和理论教学的教学方法和内容进行改革,通过增加相互介绍环节、增加学生关注的教学内容、走到学生中授课、利用手机、相机等现代工具、制作PPT实验实训报告、建立互不重复的考核项目、发现学生个体特点等方法,充分发挥学生的优点,使其积极主动地参与到学习实践中,提高其综合能力。 相似文献
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王传富 《信阳农业高等专科学校学报》2011,21(1):146-148
"中国近现代史纲要"(以下简称"纲要")是大学本科生的一门必修思想政治理论课,是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的关键课程。"纲要"教学必须以社会主义核心价值体系为统领,实现社会主义核心价值体系与"纲要"教学内容的紧密结合,并不断改进教学方法,提高教学的针对性、实效性和吸引力、感染力。 相似文献
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建立在对“电力工程CAD”课程教学实践过程进行深入探索和分析的基础上,剖析了“电力工程CAD”课程教学的特点和现阶段教学中存在的主要问题,阐述了在“电力工程CAD”课程教学实践过程总结出来的讲、演、练相结合的教学模式、科学合理的考核与评价方案、以学生为主体的人性化教学方法和师生互动生生互动的实践教学探索等内容。 相似文献
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培养学生程序设计能力探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
程序设计教学是培养学生进行程序设计和综合运用知识的能力与技能,提高学生综合素质.本文从传统的程序设计教学中存在的一些问题出发,探索培养适应社会需要的创新型人才,需要从课程计划、教学方法、教学手段、教学环境和考核方式等方面进行改革. 相似文献
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师生互动课堂教学模式的实践与探索 总被引:9,自引:0,他引:9
本结合作多年来在植物生理学专业英语教学的实践,探讨了通过改进课堂教学模式的设计,改变“满堂灌”式的单向教学模式,建立学生参与的“教——学”良性互动的课堂教学模式。将课堂教学分成多个环节,其中多数环节由学生参与,使学生思绪专注于教学内容,并能做到即时了解学生的疑问难点,即时解答解释,教师的课堂工作强度明显减少,而其主导作用更加突出,同时活跃了课堂气氛,使课堂兼备引力和压力,提高了教学效率,改善了教学效果。 相似文献
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禽蛋检测与分级智能机器人系统的软件实现 总被引:1,自引:1,他引:0
禽蛋检测与分级智能机器人系统SIRDGE(systern of intelligent robot detecting and grading eggs)包括场景图像的采集和摄像机的标定,图像处理和特征值的提取,机器人运动控制和轨迹规划,真空吸盘的单片机控制,敲击声音的处理与破损检测,彩色图像处理与内部品质检测等子系统.笔者对各子系统软件的算法进行了研究,采用VC 编程实现了其软件功能,对SIRDGE进行调试结果表明,SIRDGE性能稳定,运行正常. 相似文献
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非计算机专业程序设计语言教学实践与探索 总被引:1,自引:1,他引:0
根据非计算机专业程序设计语言的教学实践,总结了程序设计语言教学中普遍存在的若干问题,结合高校非计算机专业学生的知识结构特点和程序设计语言的特点,分析了问题的成因并提出了改进教学的几点建议。 相似文献
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研究生的思想政治理论课是本科阶段相关课程的自然延伸和深化。加强和改进研究生阶段的政治理论课教学,必须重视研究生阶段的特殊性,做到对这两个阶段教学过程的科学衔接,保证思政课教学内容的发展性,落实教学的目标一致性,强化教学目标的实践性。 相似文献