新农村建设关键是培养新农民

新农村建设,关键是需要培养新农民。目前,我国农民的科技文化素质还不高,平均受教育年限只有7.3年,全国92%文盲半文盲在农村。4.9亿农村劳动力中,高中以上文化程度仅占13%,初中文化程度占48%,小学文化程度占39%,其中,文盲半文盲占7.6%。接受过短期培训的只占20%左右,接受过中等     

农村实用技术培训计划开始实施

农村劳动力科技文化素质不高，吸收运用科学技术的能力不强是制约农民增收的重点问题。因此教育部决定组织实施农村实用技术培训计划。这一计划的目标任务是：2005～2007年，全国农村实用技术培训人数逐年增长1500万人以上，农民培训率逐年增长5个百分点以上，争取到2007年农村劳动力实用技术培训人数达到1亿人次，农村劳动力年培训率达到35%以上，每个农户有—个劳动力通过培训掌握1～2项实用技术。[编者按]     

培养建设新农村的新型农民

建设社会主义新农村，协调推进农村经济建设、政治建设、化建设和社会建设，既是一项伟大光荣的历史任务，又是一项复杂宏大的社会系统工程，对农民的化素质、技术能力、思想道德水平和公民意识，提出了新的更高要求。培养造就一大批既具有较高科学化素质和道德素质，又有专业技能、明守法的新农民；培育农村市场的新主体，重视农村人力资本投资，强化农村劳动力职业技能培训，提高农民的科技化素质、转移就业能力、科学种田水平，展现新时期农民奋发向上的精神风貌，是建设社会主义新农村的迫切需要。     

加强农村劳动力转移培训 促进农村经济发展——郓城县农业局实施“阳光工程”纪实

郓城县以阳光工程为契机,以国家和省关于组织实施农村劳动力转移培训的要求为指导,坚持面向工业化、现代化、城市化的发展方向,紧紧围绕增加农民收入这一根本目的,坚持“政府推动、学校主办、部门监督、农民受益”的原则,取得了显著成效。     

强化农民科技教育培训 促进农村劳动力转移

加快农村劳动力转移,增强科技教育培训,提高农村劳动力素质,不仅是一项紧迫的现实任务,而且是一项长期的战略任务。是解决农村劳动力转移就业的根本性措施,各级农广校要站在战略的高度,找准位置,不断探索农民科技培训之路,促进农村劳动力转移就业。本文就如何强化农民科技培训,促进农村劳动力转移这一论题进行了论述。     

提高农民科学文化素质是贫困地区脱贫致富奔小康的关键

岷县位于甘肃省南部,属典型的高寒阴湿区.近年来,县委、县政府在邓小平理论和"三个代表"重要思想指引下,解放思想,与时俱进,以扶贫攻坚为总揽,以西部大开发为契机,以加快发展为主题,团结和带领全县人民,大力调整种养业结构,药材、洋芋、草畜三大产业收入已占到农人民人均纯收入的75%以上,成为农村经济的重要支柱.然而,由于地处偏僻,交通不便,农业经济基础薄弱,生产条件差,加之农民科学文化水平不高,农业科技成果转化率低,全面建设小康社会的奋斗目标任务还十分艰巨.如何充分发挥县、乡、村农科服务组织人才资源优势,提高广大农民的科学文化素质,是依靠科技进步推进农村经济,尽快脱贫致富奔小康的关键所在,也是扶贫开发中亟待解决的问题之一.     

农村科技培训应注意的问题

“三农”问题始终是中国经济和社会全面快速协调发展的重要问题,也是各级党委、政府,包括国内外专家学者致力于专心研究的重大课题。“三农”问题的关键是农民问题,核心是农民整体科技文化素质问题。目前,我国9亿农民,占到全国总人口的70%。其中农村劳动力占到4.8亿,这些人口中文盲占10%、小学文化程度占30%、初中占48%、高中仅占12%,受过专业技术培训的不足5%,受过技能培训的不足1%。近年来,我国连续出台了一系列服务“三农”的优惠政策,加大了教育、卫生、科技、文化等各项社会事业项目建设力度,特别是加大了科技培训经费投入,通过培训使…     

农村现代远程教育服务技术在农民实用技术培训中的实践和应用

农民作为现代农业的主体,提高其文化素质、现代农业科技知识和技能,以及市场经营能力,将直接影响到农村经济发展进程和效果。陕西省农民实用技术培训中心,在研究分析陕西农村农业科技培训的基础上,率先在我国西部地区,将现代远程教育服务技术引入农业科技推广与信息服务领域,建     

搞好农村实用技术培训 推进农村劳动力转移

<正>认真搞好农村实用技术培训,全力开展农村富余劳动力转移培训工作,是农业和农村经济结构战略性调整的重要内容,是促进农民增收的重要举措,     

发展农村经济培养科技人才是关键

一、加大乡土科技人才培养力度 (一)统筹各类乡土科技人才的培养 协调推进农民和专业大户、农村基层科技服务人员和专业技术协会人员、从事农村社会事业的专业技术人员、农村基层科技管理人员等的培养.     

"专农合":农村科技服务的助推器

近年来．各地推进农业产业化、促进实用技术传播的经验表明．农民专业合作经济组织（以下简称”专农合”）、农民专业技术协会等农村科技中介机构，是发展农村适用技术的有效载体，也是农村发展长效机制建设的重要内容。各”专农合”比较贴近农民，也容易引导和组织农民，是从事实用技术推广应用和农业产业化经营的有效组织形式。     

甘肃省农村经济发展对农业科技人才的需求研究

文章以甘肃社会经济发展和农村经济人才的实际为基础 ,从挖掘潜在资源优势 ,实施科教兴农战略 ,促进农村脱贫致富 ,实现全面小康目标 ,实施西部大开发战略 ,实现甘肃省跨越式发展 ,应对中国“入世”新形势 ,适应经济全球化发展的高度 ,探讨了甘肃对农村科技人才的需要问题。     

浅谈推进农村富余劳动力转移的策略

岔河镇是洪泽县的一个劳务输出大镇,人口4万,农业人口3.8万,占总人口的95%。年输出务工经商人员1.8万人,占全镇农村劳动力的88%。农民通过外出务工增加了收入,繁荣了农村经济。为了进一步提高农民综合素质和外出务工技能,岔河镇根据农村经济和社会发展的实际,积极转变观念,主动适应农村经济社会发展,强化部门合作,整合培训资源,在继续抓好农业生产实用技术培训的同时,把加强农村富余劳动力转移就业技能培训作为增加农民收入发展农村经济的重要内容,现已取得了初步的成效。今年共组织培训农村劳动力转移培训1200人,其中转移就业1070人,转移就业率达90%。在开展农民技能培训、转移农村富余劳动力方面,主要做了以下工作。     

积极发展现代农业努力推动农业和农村经济又好又快发展

2007年,阿克苏地区农业农村经济工作的总体思路、奋斗目标是:调粮、稳棉、扩果、增畜、建大棚,积极发展农村二、三产业,进一步健全农产品质量安全体系,强化农民技术技能培训,加快农村劳动力转移,推动农业和农村经济又好又快发展。实现农业总收入     

科技培训促进农村劳动力转移和自主创业

近年来,陇南市农业技术学校把农民科技培训工作做为增强学校办学活力、服务当地经济建设、提高办学水平的重点工作来抓,围绕全市农业特色产业发展的需要大力开展农民创业培训,围绕二、三产业和城镇用工需求积极开展农村劳动力转移培训,围绕农民对农业生产技术的实际需求认真开展实用技术培训。从技术培训、转移就业培训和创业培训三个层次上积极开展新型农民科技培训工作,为加快全市农业科技推广应用、促进农业增效和农民增收发挥了应有的作用。     

加快农村劳动力转移的调查与思考

党的十六大报告指出“农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是工业化和现代化的必然趋势”。这就表明农村劳动力的转移，是关系到农村及整个国民经济发展的重大战略问题。近年来，随着社会主义市场经济的迅猛发展，传统农业的新情况新问题不断涌现，城乡差距不断拉大，农村劳动力就业结构不断改变，农村剩余劳动力大量向城镇转移已成为一种潮流。做好全市农村劳动力转移工作，     

抓好技能培训 促进劳动力转移

为认真实施省委、省政府“千万农村劳动力素质培训工程”，做好教育为“三农”服务这篇文章，淳安县教育局近年按照县委、县政府的部署，积极抓好农民职业技能培训工作。     

推进农民教育培训强化科技人才支撑

农业和农村经济工作总的目标是发展现代农业、建设社会主义新农村。农民是新农村建设的主体,农民素质的高低直接关系到新农村的建设进程。农民素质低的问题,已成为当前制约农村经济发展的瓶颈。开展多种形式的农民科技培训,培养一大批有文化：懂技术、会经营的新型农民,将巨大的人口压力转化为人力资源优势,成为当前亟待解决的问题。     

乡村振兴背景下郑州市农村科技人才开发与培养问题研究

乡村振兴是新时代条件下党中央的战略性决策,要实现这一目标就应该转变思路,从以往的拼资源、抢资本、要政策的发展思路转变为人才竞争的发展战略。乡村振兴,人才是关键,农村科技人才是实现乡村振兴目标的决定性因素和最大驱动力。城市和乡村是不可分割的一个整体,不可分离,不可偏废。从这个意义上讲,郑州市农村科技人才的开发与培养不仅对“三农”发展至关重要,也有着影响全局的重要地位。郑州市农村科技人才培养中存在总量小、资金支持薄弱、培养规划系统性不够、绩效考核体系不健全等问题,要解决该问题就应当增加资金投入,搞好教育培训,创造发挥才能的良好环境,建立健全信息服务平台。