从幼儿认识特点看幼儿英语学习

关于幼儿学习英语,在英语语言学界和幼儿教育界出现过百家争鸣,大致可分为三种态度:一是否定,二是观望,三是肯定。基于幼儿生理心理发展的特点分析探讨了幼儿学习英语的利与弊,从而在幼儿语言教育过程中使幼儿教师有所侧重、选择恰当的方法,同时,可以使幼儿家长在家庭教育中把握孩子的特点,使孩子能够循序渐进地学习英语。     

假期过后怎样让孩子回归幼儿园

正春节长假过完后,家长该上班了,孩子们该去幼儿园了。可问题来了,孩子好像还没从过年的氛围中缓过来,不愿意起床,更不愿意上幼儿园。那么,如何帮助他们尽快适应幼儿园的生活呢?1.恢复饮食习惯许多家长觉得平时没有时间给孩子弄好吃的,正好利用假期好好补偿一下。于是想方设法给孩子     

幼儿园综合环境空间优化设计研究

如今,学龄前儿童的教育问题在整个教育事业中已越来越被重视,大多数家长都会选择将孩子送去幼儿园接受系统的学前教育,一方面,可以使儿童在正是入学前可以有一个系统的学习,有利于儿童智力体力的前面提升;另一方面,让儿童由幼儿园照顾,可以很大程度上节省家长照顾孩子的时间,为家长提供方便。所以针对学龄前儿童的幼儿园在市场的强大需求下开始大量涌现,除了传统的由教育部门公办的幼儿园外,还出现了越来越多的私立幼儿园,随着幼儿园增长速度的越来越快,针对幼儿园的相关制度和管理措施很难做到面面俱到,这就使得许多幼儿园在开班教学中出现许多问题,其中关于幼儿园综合环境空间的设计与利用也是开办幼儿园过程中的重要问题,本文通过对幼儿园综合环境怎样进行优化设计展开探讨,旨在促使幼儿园整体得到更好的发展。     

大布局——基于提升幼儿“阅读素养”的班级图书馆空间布局的实践研究小空间

班级图书馆是仿照幼儿园图书馆的功能与内容,在班级中建构集空间布局、图书配备、流通管理为一体的小型图书馆。通过对班级“图书馆”空间布局的改造,让孩子们爱上阅读,提升幼儿的阅读素养。通过“取名与选址”、“区域设置”、“图书投放与摆放”,让每一个孩子都成为班级图书馆的主人,让班级图书馆真正为幼儿服务、站在儿童视角建设。     

如何使孩子做个快乐的人

教育的最终目的是教孩子珍爱自己的生命,做个快乐的人。快乐的孩子具有良好的性格特征和个性特点,他们自信、开朗、活泼,能顺利地进行各种认知活动,人际交往能力得到良好发展。如何使幼儿拥有积极、健康的情绪情感,做个珍爱自己生命、快乐成长的人呢?成人应在日常生活和教育中做到以下几点。一、引导幼儿逐步感知自己的情绪情感并鼓励其表达幼儿的情绪包括哭、笑、恐惧等,这些情绪在他们生命的最初几个月就已经出现。在接下来的两三年里,幼儿出生时的原始情绪不断地分化和发展,产生了稳定的快乐、依恋、愤怒、厌恶等情绪,三岁以后,幼儿的情…     

“互联网+”背景下幼儿园“家校一体化”教育创新中的途径创建实践研究

每个家庭中幼儿的教育问题一直都是家长最关心的,幼儿教育主要分为两个部分,一个是幼儿园的教育,另一个也是不可忽视的就是家庭教育。"互联网+"时代的到来,为促进家庭教育和幼儿园教育之间的紧密相联创造了契机,利用互联网平台,幼儿园可以更加轻松便捷地和每个孩子的家庭取得有效的交流互动,通过家校一体化的教学模式更加全面地实施对孩子身心健康成长的教育。本文针对如何在"互联网+"背景下有效实施幼儿园家校一体化教育教学模式进行了实践性方法探究,以期通过家校双向互动方式促进幼儿的全面健康发展。     

关于幼儿园区角创设的几点思考

幼儿园区角活动是幼儿园教学活动中一项重要的内容,区角是幼儿教师与孩子进行互动、交流的重要场所之一,所以区角的有效创设对于幼儿教学活动的有效开展十分重要。在很多幼儿园中,教师会在幼儿园区角中放置各种材料,由孩子们自行选择,通过独立完成或者相互合作的方式,完成相应的活动任务、幼儿园区角活动的有效开展,可以开发孩子的智力,解放孩子的天性,但是在实际的区角活动设置过程中,还存在着一些不足追,影响了区角活动的顺利开展。本文就主要针对幼儿园区角创设的问题进行简单的探讨。     

让孩子在参与活动中成长

现在的影视、杂志、报纸等媒体推出的教育互动活动很多,但由于家长们的原因,使许多孩子没能积极地参与其中,致使孩子们丧失了不少锻炼的机会.所以,作为家长应抓住时机,引导孩子积极参与教育互动活动.     

如何护送小孩看病

孩子得了急症重病时,家长常常慌慌张张地将孩子送往医院。由于惊慌遭致途中护理不当,往往会使孩子病情加重,同时也给医生诊治疾病带来了困难。因此,在护送孩子去医院时,家长应注意以下问题:1.沉着镇静有主见家长的沉着情绪能使孩子产生安全与信任感,并能使孩子听从吩咐。如果家     

如何帮孩子过个好年

一、多与孩子交流 寒假期间,孩子们放假,家长们也休息,家长们要抓住这个难得的交流机会.全家人围坐在一起,看看电视,谈谈周围的人、身边的事,父母让孩子发表一下看法,让孩子汇报一下自己的学习心得,了解孩子在学习、生活中遇到的烦恼,同时父母也要敞开心扉,把自己童年的故事告诉孩子,对孩子的疑问给予解答.……     

幼儿园适应的家庭教育指导

幼儿时期是人一生当中重要的成长时期,在这一阶段,如何树立起幼儿的三观,培养幼儿的性格、能力,都与家庭教育息息相关,而如何建立、开展正确的家庭教育指导方式,需要幼儿园对家长进行正确的指导和引导,本文就是在幼儿时期家庭教育重要性的基础上,对幼儿园适应的家庭教育指导提出建议,希望能够促进当下家庭教育指导有效的开展、     

关怀孩子的心理健康

家长在为孩子的营养状况、身体发育操心的同时,应该注意并关心孩子的心理健康。 1．为孩子营造一个良好的家庭环境 为了能使儿童幼小的心灵健康地发育成长,形成良好的个性,     

建构游戏中科学能力的培养

《幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿园科学活动学习的核心是激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。作为幼儿园老师和家长要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使幼儿在科学游戏中体验探究的过程和方法,以及活动带来的乐趣。引导幼儿通过观察、比较、操作等方法,学习发现问题、分析问题、解决问题的能力。在科学探究过程中,幼儿经历观察、提问、假设、交流和验证等一系列探究行为来学习科学概念、探索方法、科学价值观和体验科学精神,形成受益终身的学习态度和能力。     

要重视孩子的品德教育

孩子呱呱坠地,给父母带来欢乐、期望。年轻的父母首先想到的是给他以充足的营养、丰富的知识和智力开发……但对如何培养孩子的道德品质却考虑不多。贝多芬曾告诫后人:“把‘德性’教给你孩子……使人幸福的是德性而非金钱。”孩童期是一个人个性、品德形成的重要时期,切莫错过这个时期。1·把握好教育的时机对幼儿教育也有个时机问题,如孩子获得成功时,家长在鼓励的同时,可提出新的要求;当孩子受到挫折时,家长要关心帮助孩子正确认识和对待;当孩子对某事产生兴趣时,家长要因势利导,引导孩子形成良好的行为习惯;当孩子发怒激动时,家长要冷静…     

浅议多媒体在幼教中的应用原则

1 兴趣性原则 需要和兴趣是学习的动力。我们借助于多媒体集图、文、声、像为一体的特点,为幼儿营造充满情感、如临其境的氛围,多方位地刺激幼儿的感官,使幼儿在特定的情景中受到特定气氛的感染,从而活跃幼儿的思维,激发幼儿的好奇心、求知欲。例如,在我们开展的一项常识活动“我们的朋友——动物”中,以往的教学是将图片呈现给幼儿,画面是静态的,而现在则运用电脑制作各种姿态活泼可爱的动物,同时配上欢快的音乐、动物的叫声,因而能够有效地刺激孩子们的听觉、视觉,激发了孩子们喜爱动物、保护动物的情感。     

低结构材料在幼儿园区域活动中的运用现状及策略——以F市三所幼儿园为例

在幼儿园区域活动中,结构简单并具有多元性特点的低结构材料能够促进幼儿认知、想象力和创造力的发展,因而备受大家的关注。为了了解当前幼儿园低结构材料的运用现状,研究从F市3所幼儿园入手,采用观察法、个案研究法、问卷调查法深入开展研究,对幼儿、教师及家长3方进行调研。研究发现幼儿园对低结构材料的管理欠缺、教师对低结构材料的认识不足;低结构材料投放与指导不足、家长缺位等问题。在分析上述问题成因的基础上,探究相应对策,提出优化制度管理及加强教师专业理论培训、遵循低结构材料投放原则、探索指导方法、多措并举争取家长的支持和参与等建议,以期促进低结构材料在幼儿园的有效运用,促进幼儿发展。     

浅谈幼儿园环境创设的策略

<正>在幼儿园中,环境的创设和其他学校有所不同,幼儿园的环境对于幼儿智力的发展、能力的提高、快乐健康成长起着至关重要的作用,幼儿园的孩子大多是3~6岁,他们对安全的判断极其差,不像成人能够选择环境,改变环境,能够避免危险的发生。所以,幼儿园环境的创设,必须考虑到是否安全,是否有利于幼儿的健康发展,是否能保证幼儿园教育活动的顺利进行。1环境要保证安全由于幼儿太小,没有什么生活经验,他们看不     

网吧经营者应遵纪守法

问:近一段时间,我与部分家长一碰面就会不约而同地谈起所遇到的烦心事——读中学的孩子经常光顾网吧。有的网吧为了挣钱,提供晚饭和夜宵不说,还在网吧里设了简易的床铺,让孩子们全方位消费。而且孩子们为了逃避家长的寻找,经常换地方。一些网吧也采取措施阻止家长的查找。请问:     

锻炼强健体魄塑造美好心灵——浅谈幼儿舞蹈教育的必要性

近些年来,社会上有很多幼儿园,甚至包括很多大型国有幼儿园为了迎合家长的片面追求,为了获得小学和社会的认可,盲目推行了一些幼儿识字、珠心算、汉语拼音等课程而忽视了幼儿的艺术教育、特别是幼儿的舞蹈教育.     

现代幼儿园室内外环境现状与发展

幼儿园作为幼儿在学前阶段的主要教育场所,对幼儿的成长发展起着决定性作用。同时,幼儿园的环境也悄无声息地影响着幼儿。在上学难的今天,出现了许多忽视园内环境设计的幼儿园:从成人思维出发、过于功利化、缺乏教育意义、空间利用不合理、幼儿无法亲近自然,这些都是现有幼儿园环境的问题。本文从现代幼儿园室内外环境状况出发,分析并给出针对策略,展望未来,希望对幼儿成长有所帮助。