浅析民办高职院校辅导员队伍建设现状及对策建议

文章从民办高职院校辅导员对大学生思想政治教育工作的复杂性和民办高职院校发展建设的实际特殊性出发,提出目前我国民办高等职业技术院校辅导员队伍建设中留存的具体问题,就加强民办高职院校辅导员队伍建设和提高辅导员工作有效性提出了建议。     

高职院校辅导员队伍存在的问题与对策研究

高职院校专职辅导员在学生管理中发挥着重要的作用,随着辅导员队伍不断地年轻化、多元化,导致辅导员队伍存在着许多问题.文章旨在针对高职院校专职辅导员队伍建设中出现的问题提出建设性的对策探究,希望能对相关领域提供一些借鉴.     

新时期高职院校辅导员工作思路和特色做法的探讨

近年来,高等职业教育蓬勃发展,高职院校的数量和招生人数每年都呈不断增长的趋势,做好高职院校学生管理工作,成为学生健康成才最为关键的一个环节。而一个高职院校的班级管理工作,辅导员在其中扮演了极其重要的角色,不同的管理手段,产生的管理效果不同。为了更好地管理学生,本文就高职院校辅导员的工作思路和特色做法进行详尽的探讨。     

浅谈高职院校辅导员队伍建设

本文对高职院校辅导员队伍的现状及成因进行了讨论,对辅导员队伍建设提出了若干建议。     

浅析高职院校辅导员工作理念

大学管理工作直接影响对当代大学生的培养,如何合理有效地管理高职院校的学生一直是高职院校辅导员关注的焦点与难点.在管理工作中要抓重以人为本,加强思想教育.     

浅析高职院校辅导员工作理念

大学管理工作直接影响对当代大学生的培养,如何合理有效地管理高职院校的学生一直是高职院校辅导员关注的焦点与难点。在管理工作中要抓重以人为本,加强思想教育。     

高职院校辅导员党建工作方法创新研究

高职院校的辅导员对大学生而言,扮演着政治思想引领者的角色。为此。需要对党建工作的方式方法进行变革创新,提高大学生对党性的认识和修养水平,从而获得源源不断的党建工作新生力量。为了使大学生的党建思想更上一层,改进高职院校辅导员党建工作的手段,文章从五个方面展开研究。     

高职院校专业教育与思想政治教育的融合探究

高职院校培育人才的目标是在专业技术教育中充分地渗透社会主义核心价值观、职业道德、专业文化技能,与学生就业的需求相适应。文章就高职院校专业教育与思想政治教育的融合进行探究——高职院校应充分融合思政教育以及专业教育,明确培育人才的目标,遵循育人为本的原则,发挥德育的先导性作用,营造且优化育人环境,提高专业课教师的思政教育能力,辅导员要积极广泛参与,充分发挥思想教育的优势作用,同时在渗透思政教育以及专业教育方面健全激励机制,加大考核的力度。     

高职辅导员工作效能提高——苏州工业职业技术学院学生调查问卷分析

学生是高校辅导员工作的利益相关者,通过对学生调查问卷进行详细分析,指出了提高辅导员工作效能的途径:一是辅导员提高自身素养,增强自身核心竞争力;二是通过设立专、兼职班主任来减少辅导员日常事务,明确辅导员职责;三是辅导员要充分利用现代通讯工具,提高网络时代的思想教育能力;四是对学生的评价需客观看待,建立合理的绩效考评制度。     

高等职业院校辅导员选拔条件与要求

文章结合当前大学生思想政治教育的需要,在认真贯彻执行党中央16号文件精神的基础上,剖析当前高职学院辅导员的本身素质条件,从辅导员职业化需要探索高职学院辅导员的选拔。     

高职院校辅导员自身形象塑造

由于高职院校办学条件的局限以及辅导员工作职责范围的不明晰,大部分辅导员经常处于“繁杂乱”的低效率工作状态。从辅导员通过把握四种特殊而重要的场境积极努力塑造自身完美形象着手进行研究,具体是与新生的第一次见面会、班团干部选拔大会、有特殊意义的主题班团活动、深入学生宿舍走访四种情境,发现辅导员在日常工作中有意识地塑造完美的自身形象,并将形象和榜样的力量巧妙机智地发挥到极致,工作就会收到俗话所说的“亲其师,信其道,服其管”的理想效果。     

高职院校辅导员自身形象塑造

由于高职院校办学条件的局限以及辅导员工作职责范围的不明晰,大部分辅导员经常处于"繁杂乱"的低效率工作状态.从辅导员通过把握四种特殊而重要的场境积极努力塑造自身完美形象着手进行研究,具体是与新生的第一次见面会、班团干部选拔大会、有特殊意义的主题班团活动、深入学生宿舍走访四种情境,发现辅导员在日常工作中有意识地塑造完美的自身形象,并将形象和榜样的力量巧妙机智地发挥到极致,工作就会收到俗话所说的"亲其师,信其道,服其管"的理想效果.     

高等职业院校辅导员选拔条件与要求

文章结合当前大学生思想政治教育的需要，在认真贯彻执行党中央16号文件精神的基础上，剖析当前高职学院辅导员的本身素质条件，从辅导员职业化需要探索高职学院辅导员的选拔。     

“双创”背景下的高职院校辅导员工作创新探索

随着社会的发展和进步,在教育改革的推进下,我国高职教育有所改变。现阶段,在"大众创业,万众创新"的新时代背景下,高职教师紧紧围绕着以人为本的教学理念,对如何改变人才培养策略进行探索。为了满足目前创新创业的需求,使高职学生具备新时代的创新精神,高职辅导员需要不断地努力。文章就"双创"背景下高职辅导员如何培养学生、怎样创新自己的工作方法提出策略,希望对辅导员有所帮助。     

基于量化考核的辅导员工作响应分析

2011年单独招生院校的范围扩大到200所,包括100所国家示范性高职院校以及100所国家骨干高职院校。我校积极响应国家政策,本着将高中毕业生向优质高等职业教育合理分流的思想逐渐开展工作,随着时间的推移,单独招生在总招生分配的比例在逐年增加,从2011年的5.8%上升至2019年的52.8%,相当于一个50人的班级从原来有3个单招学生到现在有26个单招学生之多,这种变化直接影响到辅导员对班级的管理,鉴于此,陕西国防工业职业技术学院的相关老师制定了学生班级量化考核细则,旨在提高班级管理质量,优化学生输出路径,经过一学期的考核分析可以得出学生整个学期学习过程中的心态及生活态度的变化。     

探析高职院校法制教育

法制教育,对于高职学生法制素养的提升、高职院校法制文化氛围的建设乃至国家的长治久安都具有重要意义,因此,加强高职学生法制教育是对高职院校法制教育工作提出的重要要求.文章从高职院校法制教育的重要性和现状入手,提出有效提升高职院校法制教育的策略,以完善我国高职院校法制教育体系.     

河北省高职院校学报服务于教学科研的共建体系研究

高职院校学报可谓是学报中的"第三世界",如何提高学报内容质量,突显自身院校办学的特色是当前河北省高职院校的关注点之一.在这样的背景下,河北省高职院校要认识到学报与教育科研之间的紧密联系,寻找切入点,构建高职院校学报与教学科研工作融合发展的体系,以增强河北省高职院校学报的学术影响力,拓展河北省高职院校学报发展的空间.     

基于职业能力培养的高职机电专业教学模式探讨

高职院校是中国高等教育的重要组成部分,高职院校机电专业为中国的机电行业发展输送大批优秀人才,影响着中国的机电发展进程。为了更好地推动中国机电行业的发展,完善高职院校的机电专业教学模式,从而提升高职院校学生的职业能力势在必行。本文立足于高职院校机电专业的教学现状,分析了现今高职院校机电专业教学过程中存在的问题,进一步阐述了社会发展对高职院校机电专业学生的新要求,从而为完善高职院校机电专业的教学模式,提升高职院校学生的职业能力,进而助力于中国的机电发展进程提出了可行性策略。     

高职院校实践教学管理现状及其对策

实践教学是高职院校人才培养系统工程中重要的教学环节之一文章从高职院校的实践教学管理现状入手,深入分析了高职院校实践教学管理中存在的问题,有针对性的解析了加强高职院校实践教学管理的对策     

高职院校科研管理激励机制探讨

高职院校作为培养人才、服务社会以及科学研究的场所,但是高职院校科研管理中还存在着许多不足,为此对高职院校的科研管理激励机制的创新提高是当前发展科技的前提条件.文章通过分析科研管理激励机制,提出了一些高职院校科研管理机制的创新规划,为发展高职院校科研发展提供有效建议.