基于“互联网+”思维的国际经济与贸易专业创新性改革研究

移动互联网、云计算、大数据、物联网为代表的新一代信息技术不仅在深刻改变信息技术本身的结构,提供全新的技术能力,与此同时,也在深刻改变着各行各业的业务形态和商业运营模式。互联网+概念的强势推出,为我国国际贸易带来了转型升级的发展机遇。互联网+国际贸易中的互联网金融和跨境电子商务,是众多国家极力推动的两个领域。当前,随着利好政策的先后出台、业内人士的积极推动以及产业链的逐渐完善,我国的跨境电子商务、互联网金融蓬勃发展,成为驱动经济增长的新动力。然而,高校现有的国际经济与贸易专业的人才培养未能很好地适应国际贸易的业态变化,成为跨境电子商务、互联网金融人才缺乏的原因之一,因此,相应的教学改革势在必行。     

国际经济与贸易专业建设问题探讨

国际经济与贸易专业是近年来各高校开设最多的专业之一,也是社会人才需求量增长最快的行业,但近年来出现了部分学校毕业生就业不理想,而本地外经贸行业找不到合适毕业生的矛盾情况,其主要原因是高校专业设置偏离社会需求,与实际需要脱节。应该通过宏观上进行专业课程的合理设置,微观上加强实践教学的调整,使人才培养与社会需求相一致,以提高专业教学的社会效益。     

国际经济与贸易本科课程体系改革探讨

国际经济与贸易课程体系改革是为培养适应能力强的复合型应用人才，是实现本科培养目标的一个关键环节。课程体系必须适应不断变化的培养计划的要求，充分发挥其在教学中的指导性作用。本文提出以系统的观点看待各门课程，找到各门课程的逻辑关系，从各门课程的结合点上展开学习和教学研究，形成有生命力的课程体系。此外，教师队伍建设和教学方法的改进是保证课程体系实施效果的重要条件。     

高等院校国际经济与贸易专业跨文化教育的意义、问题与对策

研究探讨了跨文化教育的内涵和意义,分析了高等院校国际经济与贸易专业在跨文化教育方面存在的问题,认为:目前对跨文化教育意义和必要性认识不足,导致缺乏系统的跨文化教育理论研究,在培养方案中跨文化教育缺失,跨文化教育师资队伍不足,学生对跨文化理念和认知较少。因此,有必要提高对跨文化教育的认识,加强跨文化教育理论研究,制定适应跨文化教育的培养方案,提升学生跨文化意识和认知能力,加强跨文化教育的师资队伍建设。     

校际合作对独立学院国际经济与贸易专业开展实践教学的积极作用研究

独立学院由于先天体质决定及后天限制,往往在学生实践能力培养上投入有限,但学生实践能力又是当前社会极其看重的,因此,在分析独立学院国际经济与贸易专业实践教学存在问题的基础上,提出校际合作是可选择的提升道路之一,并对独立学院开展校际合作的实践提出了几点建议。     

新形势下国际经济与贸易的发展趋势研究

信息时代的到来使各国之间的交流越来越频繁,也加强了各国之间的经济合作,所以为了促进我国经济的可持续发展,加大我国经济在国际上的影响力,我们必须密切关注新形势下国际经济与贸易的发展趋势,并以此做出应对策略,才能顺应国际经济的发展潮流,进而促进我国经济的进一步发展。     

国际经济与贸易专业相关课程开展双语教学的探索

阐述了涉外课程进行双语教学的必要性,在实践的基础上就双语教材的选定、双语教学模式的确定、双语教学的定位以及双语教学所配套的教学手段和教学方法的改革等方面进行了系统的探索。     

基于CDIO理念的国际经济与贸易教学改革的思考

对创新型人才培养模式的探索成为国贸专业教学改革关注的领域之一,而现阶段不同学科交融的日趋加强,为这种探索提供了新的思路和方法。CDIO是当前高等工程教育的一种新型教育模式,以培养下一代国际工程师为目标。而以CDIO（构思、设计、实现、运作）为核心的工程教学理念也为改革现有国贸专业的人才培养方式提供了新的参考。在分析现阶段我国高校国际贸易人才培养模式现状及存在问题的基础上,对利用CDIO工程教学理念应用于国际贸易教学模式进行了探讨,并对可能出现的问题及应用前景进行了展望。     

试论国际经济贸易专业的实践教学改革

随着我国改革开放的进程不断推进和我国国际经济地位的不断提高,各高校越来越重视国际经济贸易专业的开设和发展。本文将基于国内国际经济贸易专业的教学现状,分析其在实践教学中存在的问题,并结合自身多年来的经济贸易教学与研究经验,为国际经济贸易专业实践教学的改革提出几点看法,以实现此专业学生实践能力、应用能力的提高。     

基于新视域下的国际经济与贸易发展方向及趋势

在新时期,国际间经济贸易合作日益密切,国际经济与贸易呈现出多元化、全球化、规范化等新的发展趋势,国际市场已经成为各国经济发展的重要竞争之地。在这样的背景下,我国应当积极把握当前国际经济与贸易发展现状和趋势,针对性的制定应对策略,以此来促进我国经济良好、持续发展。     

“互联网+”促进农业经济发展方式转变的路径

互联网时代的到来,改变了人们的生产生活方式,极大地推动了社会经济发展。当前,我国农业经济发展相对落后,不论是农业生产技术还是农产品销售途径都有待进一步完善。在互联网时代,农业经济发展面临着新的机遇与挑战,农业部门必须做到与时俱进,积极融合互联网思维,运用互联网技术,改变农业生产模式,拓展和创新农产品的销售路径。同时,对于我国农业经济发展中的弱项,也应结合互联网的各大优势进行弥补。本文深入探讨"互联网+"促进农业经济发展方式转变的路径,以供参考。     

“互联网+”经济的政府服务模式探讨

从4个方面详细介绍互联网+经济的政府服务模式,以促进阜新市互联网+经济的进一步发展和壮大。     

互联网+时代我国信用经济健康发展的研究

当今时代下,互联网有着无法替代的作用和地位,它不仅便利了我们的生产生活,更深深地影响了经济的运行,产生了如信用经济一样新的贸易方式及贸易内涵。这种以信用为媒介的贸易结合虚拟与现实的优势,通过不同的网络平台深入到生产生活中的不同领域不同环节,展现了极好的灵活性,是经济发展到一定程度的必然产物。主要就互联网+时代下的信用经济的现状、问题做一个研究,并提出一些相关的建议。     

“互联网+”促进河南省农业经济发展的现状、问题与对策研究

河南作为第一农业大省,在经济新常态背景下利用互联网+促进农业经济发展意义重大。在系统分析河南互联网+农业的现状和存在问题基础上,提出了有针对性的促进河南互联网+农业经济发展的对策建议。     

“互联网+”时代高校服装专业卓越人才培养模式的创新路径

互联网+时代的来临使得各行各业都面临着翻天覆地的变化,高校服装专业也不例外。互联网+时代下,服装专业院校应该依托信息技术和互联网来实现教学观念、课程设置、教学实践、评价体系等各个方面的改革。本文先阐述了服装专业人才培养中应用互联网+模式的必要性,后详细分析了互联网+时代背景下高校服装专业培养卓越人才的创新路径。     

“互联网+”对林下经济的影响及对策

随着我国社会经济的快速发展,为实现林业资源的保护和高效利用,应对林业经济发展进行改革和转型。本文分析了当前林下经济发展存在的问题,介绍了互联网+对林下经济的影响,提出了一些互联网+模式下发展林下经济的对策,以期为促进林业经济的发展提供参考。     

互联网+背景下河南省农产跨境贸易发展研究——基于F2F视角

近年来,基于F2F模式下的跨境贸易作为一种互联网的营销方式,为农产品跨境贸易带来了巨大的发展空间和发展平台,但是也仍然存在着许多需要改进的地方,如农产品物流配送体系差、农产品标准化程度低、市场交易主体观念落后、交易支持系统不安全等问题.在此背景下,研究互联网+的发展历程以及趋势,同时深入分析农产品F2F模式下的优势...     

“互联网+”时代下高校食品专业开放实验室的改革与探索——以西南林业大学为例

食品科学与工程专业是应用型专业,要培养适应现代化发展的应用型人才,开放实验室的建设与管理是重要的教学环节。在当今"互联网+"时代下,分析开放式实验室存在的问题,提出相应的改革措施,从而达到在"互联网+实验教学"中培养学生的主观能动性、创新能力和实践动手能力,为食品工业的发展培养出更多的实用型创新性人才。     

“互联网+”时代的农产品营销与农业经济发展研究

当今社会飞速发展,随着网络的普及,互联网+已经深入到人民群众生活的每一个角落,网络营销也成为当今社会的一种普遍的营销方式,而互联网+与传统行业的融合也成为了一种必然趋势。对于农业发展来说,网络营销不仅可以完善交易信息和拓宽市场范围,还能间接性的推进农村经济发展的改革,利用网络营销带动农村经济发展,打造农村品牌。