山西历史文化名镇--静升镇

被列为中国所史文化名镇的山西省火石县静升镇，位于灵石县城东北12公里处，坐落在风景秀美的绵山脚下，依山傍水，一条大街横贯东西，九沟．八堡、十八街巷散布于北山之麓，错落于小水河畔的王家大院、红庙和文笔塔等古建筑群，是古镇静升悠久历史文化的见证，展示了深厚的传统文化积淀和浓郁的人文景观风貌。现存大大小小的店铺、典当行、估衣店．水井．石板小路、戏台等依稀可见当年静升的繁荣景象和独特的人文气息。     

文化传承视角下的美丽乡村探索——以浒湾历史文化名镇为例

文化是历史的沉淀,是生态文明的摇篮,是中华民族的精神支柱.在美丽乡村的建设中,环境整治、公共服务设施、基础设施等物质建设固然很重要,但一味地追求物质层面的改造往往会导致“千村一面”的现象,使村庄失去原有的特色.因此,笔者主张美丽乡村建设发展应以文化传承为核心,注重村庄的精神文明发展建设,使美丽乡村同时兼具内外美.旨在探索美丽乡村在经济、居民生活、生态旅游等三方面的文化传承模式及内容,并以浒湾镇历史文化名镇为案例进行探索.     

“新建式”新农村建设中的历史文化传承研究——以微山湖古镇为例

随着新农村建设在我国各地不断深入推进,对农村居民产生了深远影响,由于各地在建设新农村认识和理解上的不同,在一些地方作为精神财富的历史文化遗产正在不断遭到破坏,甚至消失。结合微山湖古镇建设,从古镇的规划布局、建筑形态、建筑造型等方面进行分析地域特色的历史传统文化,在古镇建设中加以提炼,以物质的形态承托非物质历史传统文化,使新建村镇还原和保留历史风貌,传承历史传统文化。     

武陵山片区中国历史文化名镇名村保护与文化传承研究

介绍了武陵山片区现有的6个中国历史文化名镇、7个中国历史文化名村,从物质与非物质文化遗产两方面,分析其保护与文化传承对策,并提出了几点建议。     

乡村文化习俗传承与乡风文明建构

乡风文明建设是中国农村复兴进程中一个重大的精神内涵,是中国农村复兴之魂,农村复兴既要塑形,又要铸魂。然而在当前,我国乡风文明建设中还有一些问题对其有着明显的阻碍,如乡村的陈规陋习、矛盾纠纷、农民主体作用发挥不充分以及缺乏优秀文明的现代乡风文明的传承和践行者等。为了能更好地帮助解决当前乡风和新农村文明建设中所普遍存在的一些问题,要实施乡村振兴战略,坚持农业农村优先发展,切实加强组织领导,突出乡风文明建设价值引领,通过进一步加大对外宣传和教育工作的力度,积极吸引和挖掘乡风新文明的传播践行者。     

寻找城市的记忆——以青岛市历史街区为例

历史街区是城市的重要组成部分,曾经是城市的经济、政治、文化中心,是城市的缩影,记录了一座城市最辉煌的时刻,保留了一个时期典型的建筑特色。随着经济的发展,城市人口不断增加,新城区的崛起和扩张使得历史街区逐渐衰落,为了满足居民的生活需求,各城市纷纷兴起了旧城改造计划。然而历史街区承载着城市的历史记忆,是城市宝贵的文化遗产,不能被完全推倒重建,也不能只是单纯的静态保护,必须赋予其新的城市功能如旅游等相关的文化活动才能使历史街区重现生机。在历史街区寻找城市记忆,通过对城市记忆的保护和传承来实现历史街区的可持续利用。本文以青岛的历史街区为研究对象,实地调研走访老街的居民,总结归纳出当地居民对青岛的城市记忆,并根据目前城市记忆在历史街区的保护现状及存在的问题提出合理保护与开发的对策。     

关于土特产文化挖掘与传承的思考——以浙江省永康市为例

通过分析永康土特产文化的特点和现状,提出土特产文化挖掘与传承的主线。针对土特产文化的保护性传承和开放性传承,提出了相应的对策,并对土特产文化品牌的建设提出一些建议。     

传承历史印记塑造特色校园——以安徽师范大学新校区环境景观设计为例

通过新老校区之间文化资源的梳理、整合、再现,分析研究新校区绿地景观的表达方式。探讨在满足时代需求的同时,如何挖掘校园文化内涵,创造出既能传承深厚的历史文化底蕴,又可适应现代化教育观念和未来发展的大学校园环境。     

以寻甸县六哨乡为例谈少数民族文化传承问题

以云南寻甸六哨乡为例,通过对当地家庭、社区和学校教育中少数民族文化传承的实地调查,了解到当前民族农村地区少数民族文化传承的问题主要表现为家庭教育传承民族文化陷入困境、社区教育忽视深层文化传承、学校教育传承民族文化的功能被局限等几个方面.深入分析这些问题,将有利于进一步探讨教育促进民族文化传承的途径和方法,从而建立起民族农村地区少数民族文化传承的长效机制.     

以寻甸县六哨乡为例谈少数民族文化传承问题

以云南寻甸六哨乡为例,通过对当地家庭、社区和学校教育中少数民族文化传承的实地调查,了解到当前民族农村地区少数民族文化传承的问题主要表现为家庭教育传承民族文化陷入困境、社区教育忽视深层文化传承、学校教育传承民族文化的功能被局限等几个方面。深入分析这些问题,将有利于进一步探讨教育促进民族文化传承的途径和方法,从而建立起民族农村地区少数民族文化传承的长效机制。     

乡村民族文化的传承研究——以贵州省占里村鼓楼文化为例

鼓楼是侗族文化的标志,是侗族村民其特有的精神文化家园,也是侗族村主要的文化交流地,蕴含着丰富的民族文化元素,但鼓楼文化受到现代化的冲击。通过对占里侗寨的调研发现鼓楼文化的传承在传承人、传承功能、创新方面存在问题,提出制定合理行业标准,完善政府扶持机制,建设配套基础设施等促进乡村民族文化的传承和创新发展。     

简论乡村历史文化的挖掘路径--以重庆市万州区普子乡为例

乡村振兴是当前党和国家发展乡村的重大战略举措,乡村历史文化挖掘可以充分发挥历史文化在乡村振兴中的现实作用。挖掘乡村历史文化可以从历史人物与事件、文化习俗、民间故事和民间歌谣四条路径着手。     

历史文脉在城市广场景观设计中的传承与发展——以西安大雁塔北广场为例

通过对雁塔北广场景观元素的罗列、梳理,从物质形态和非物质形态2方面尝试性地总结出历史文脉与城市广场景观的关系。在此基础上,概括出历史文脉在城市广场景观中传承与发展的两大思路。旨在使景观文脉得以发扬,中华文明得以彰显,促进我国城市广场景观的健康持续发展。     

浅议《中国近现代史纲要》课程教学与地方历史文化——以旅顺历史文化为例

《中国近现代史纲要》课程在增强大学生爱国主义教育和综合素质方面具有重要的作用,为了能够更好地发挥本门课程的作用,将地方历史文化融入该门课程的教学中已经成为目前学术界研究的热点问题。深刻挖掘旅顺地方历史文化,将其融入《中国近现代史纲要》课程教学中,是地处旅顺地区的地方高校在《中国近现代史纲要》课程教学改革中的重点问题。     

小麦文化传承存在的问题及对策——以杭州市临安区湍口镇为例

文化是乡村振兴之魂,能带领乡村在浓厚的文化底蕴中发展,脱离文化氛围则无法给乡村持久发展提供源源不断的动力.本文以浙江省杭州市临安区湍口镇为例,为保护与传承小麦文化,结合时代特点和乡村振兴战略,针对目前文化传承中存在的问题,提出文旅融合、加强网络平台建设和传承人队伍建设等对策,给非物质文化遗产的保护和传承注入活力,为临安...     

历史文化与城市竞争力探析——以山东省泰安市为例

历史文化是打造城市个性特色的基础,是提升城市竞争力的重要内容。本文在分析泰安市历史文化竞争优势的基础上,探讨了泰安市历史文化持续竞争力提升存在的诸多问题,并提出了相关的策略与建议,以期达到树立泰安历史文化名城形象,提升历史文化名城竞争力的目的。     

留住传统民族村寨守护都市记忆——以贵阳城市建设为例

城市发展以后,在提升品位时总是极力去挖掘历史,甚至强烈去争抢文化品牌.意识到历史文化对城市的重要意义,那么,在建设过程中,应该有意识地去保护有关的遗存.作为西南地区的贵州省会贵阳,城市远古的文化历史与民族村寨有着紧密联系,守住两三个民族村寨也就守住了城市的历史记忆和文化特质.     

乡村振兴背景下屯堡文化的传承和发展--以安顺九溪村为例

屯堡文化历史悠久,内容丰富,具有其独有的文化特色。这一既不同于少数民族也异于汉族的文化现象,是中国文化的独特珍宝。如何让传统与现代完美结合,如何跨越传统文化发展的这个瓶颈找到未来发展的方向,是传统文化发展的关键问题。新时代,乡村振兴战略有序推进,文化传承问题也更加凸显,本文将在这一新的时代背景下,以九溪村为例展开深度调研并探讨屯堡文化的传承和发展问题,让乡村振兴和文化保护并驾齐驱。     

基于文化传承的乡村振兴策略研究 ——以安徽省金寨县为例

安徽金寨县是"中国革命的重要策源地、人民军队的重要发源地"、扶贫攻坚示范区、美好农村建设示范区,在乡村振兴中有着很大的代表性.随着时代的不断发展与社会的进步,金寨县的优秀传统文化逐渐呈现出"边缘化"的现象,这也在一定程度上限制了乡村振兴战略的落实和文化的传播.     

古村落的保护更新与文化传承——以城固县原公镇韩家巷为例

以明代移民村落城固县韩家巷为研究对象,围绕其传统建筑环境文化特征以及传统文化活动的发生场所,分析了村落自然地理环境、历史文化、社会环境对村落文化的影响,着重从村落的空间布局、建筑形制、建筑造型、村落景观方面解析了村落传统建筑环境的文化特征;在分析村落传统文化发生场所方面,介绍了宗族祭祀及社火活动场所、传统祭祀活动场所、城固曲子传唱场所的布局与文化特征。在此基础上,提出古村落整体空间、村落建筑、村落景观及其文化特征的保护更新建设的文化传承方法。