普通动物学课程思政事例与教学内容的融合探究

以普通动物学专业课为例,根据普通动物学课程的内容与特点,在绪论、原生动物门的结构及特点、节肢动物门中的虾蟹结构特点及鱼纲的结构特点等几个教学内容中,引入相关典型科学家及其事迹。课程与德育教育相结合可让学生们在熟记普通动物学繁琐知识的同时,积极学习这些科学家的治学精神,以他们为学习榜样,打好专业课基础,带着对普通动物学的兴趣,真正成为水产养殖学学科发展的接班人。     

食品化学课程教学改革探索式研究

食品化学理论隶属于化学课程,是一门食品科学与工程类专业基础课。针对食品化学课程特点,以培养学生的创新精神,激发学生的学习兴趣和热情,提高学生的专业素质和科研能力为方向。以优化课程体系和教学内容为基础,以改进教学方法和手段为措施,从科学安排教学内容、改进教学方法和手段,完善课程考核评价等方面对食品化学课程教学改革进行了探索式研究。     

动物繁殖学课程教学改革初探

动物繁殖学是动物科学的重要组成部分,是理论密切联系实际,实践性很强的一门课程。如何能让学生在快速掌握理论知识的同时,又能把相应的技术熟练应用到生产实践之中,已成为摆在高等教育工作者面前的一个重要问题,根据学生的特点和课程的特点,通过尝试合理设计课程的内容,改善教学方法与手段,改革考核评价等方法,同时辅以网络和计算机技术等手段培养学生的学习兴趣,在动物繁殖学课堂教学方面收到了较好的效果。     

微信在经济数学基础教学辅导中的应用探索

经济数学基础是电大开放教育经济与管理类专科各专业的一门必修基础课。这门课 程内容多,学习难度大,对于文化基础薄弱差异大的开放学生,学数学更没有兴趣,教学效果不 佳,历年来这门课程的期末考试及格率一直偏低,影响部分学生按时毕业,也会影响开放教育招 生。而近几年微信在高速发展与普及,现在几乎所用的学员都是微信的使用者,开放教育的辅导 老师尝试探索如何利用微信这种新媒体应用于教学辅导中,为开放教育教学辅导提供了新颖的 信息交流渠道,激发学生的学习兴趣,有效提高经济数学基础课程辅导效果有着重要的意义。     

任务驱动式教学法在农林高校质量控制与管理课程教学中的应用探索

质量控制与管理课程是一门实践性较强的课程。针对该课程的特点,分析了目前教学中存在的问题,探讨了在该门课程中实施任务驱动式教学的可行性。根据课程内容设置了对应的任务,并开展了教学实践。实践结果表明,这种教学方式不仅使学生的学习兴趣和自主学习意识大大提高,而且通过自主探索的学习体验提高了学生分析问题和解决问题的能力。     

高职果树生产技术课程教学改革探索——以河南农业职业学院为例

果树生产技术课程是一门理论知识较抽象、实践性和应用性强的课程,学习难度较大,采用传统的教学方法已经不能适应当前高职教育的特点,因此,河南农业职业学院从调动学生学习兴趣、优化教学内容、改革教学方法、加强实践教学、优化课程考核体系等方面对该门课程的教学进行了探索和改革,取得了良好的教学效果。     

关于培养学生学好计算机文化基础课程的教学探讨

计算机文化基础这门课程是目前高等院校非计算机专业学生所学的第一门计算机课程，学好这门课程可以激发学生对计算机的兴趣，进而学好其它计算机课程。本文通过对计算机文化基础课程所采取的网络多媒体等教学方式、提高课堂教学质量和效率的教学手段以及无纸化考试方式等几方面进行了探讨。     

《通信原理》课堂教学探讨

《通信原理》是通信专业最重要的一门专业基础课,在通信专业的课程体系中起着承前启后的作用,为了提高教学质量,笔者结合高职学生和本课程的特点,对教学方法、教学手段、实验工具及如何提高学生的学习兴趣等方面进行深入的探讨,并采用本课程的实例予以说明。     

案例教学法在园林专业《种植设计》课堂教学的改革

结合《种植设计》这门课程的特点以及教师教学、学生学习过程中存在的问题,通过案例教学法的运用,取得了较为明显的效果,主要体现为:学生表现出浓厚的学习兴趣,加强了对理论知识的掌握,活跃了课堂气氛,强化了学生对设计的理解能力,促进了学习资源共享,学生有着较强的设计表现欲,减少了设计中的错误,同时也对教师提出更高的要求。     

案例导向教学在《经济法基础》课程中的应用

《经济法基础》是一门理论性很强的课程,学生学习往往略显枯燥,教师一贯式的讲授无法提起学生的学习兴趣。在结合该课程理论性与应用性并存、课证融合的特色和较强时效性的特点,利用案例导向的教学方式,通过生情分析、案例集选取导入和信息化手段辅助等方式,使学生在案例情境中主动学习,在知识学习过程的同时也提升了实践能力。     

农业气象学实验教学内容与方法的探索

农业气象学是高等农林院校多专业的一门必修专业基础课程。开设配套的农业气象学实验课程,对提高学生的专业技能、增强学生的学习兴趣以及提升实际操作能力都有着重要的意义。本文从如何提高实验课程教学效果这一关键环节,针对实验教学内容、教学方法和教学考核三个方面的工作进行了简明扼要的阐述,供同行参考。     

浅谈水产专业“水生动物营养与饲料学”教学体会

水生动物营养与饲料学是高职高专水产专业的一门专业基础课。从课程定位、学生兴趣、理论教学、实践教学以及考核检查等方面进行了教学改革与探索,从而发挥学生的学习能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生思考和独立解决问题的能力,提高水产动物营养与饲料学的教学效果。     

高职高专食品专业《食品生物化学》课程教学改革探究

食品生物化学是高职高专食品专业重要的一门专业基础课。该文根据食品生物化学课程的教学特点,从培养学生的学习兴趣、引导学生通过本门课程的学习,提升专业认同感并形成专业素质等角度出发,就合理调整教学内容、革新教学方法和教学手段、拓宽课程考核评价方式等方面对食品生物化学课程的教学改革进行了探索式研究。     

高职高专食品专业《食品生物化学》课程教学改革探究

食品生物化学是高职高专食品专业重要的一门专业基础课。该文根据食品生物化学课程的教学特点,从培养学生的学习兴趣、引导学生通过本门课程的学习,提升专业认同感并形成专业素质等角度出发,就合理调整教学内容、革新教学方法和教学手段、拓宽课程考核评价方式等方面对食品生物化学课程的教学改革进行了探索式研究。     

探析高职院校MySQL数据库课程教学

MySQL数据库课程是高职院校计算机相关专业的一门专业核心课程。根据高职生学习的特点以及MySQL数据库课程的特点,同时结合笔者自身的教学经验,对该课程的教学过程提出了一些自己的看法,并应用于实际教学。结果表明,这些方法能更好地激发学生的学习兴趣和学习积极性,提高了教学效果。     

《Linux基础与应用》课程教学改革探讨

《Linux基础与应用》是高校计算机网络技术、计算机应用技术专业的一门主干专业技术课程。分析了该课程教学中存在的问题：课程侧重点不明晰、教学设备陈旧、没有结合项目实训,学习成果得不到巩固。并提出了相应的改革措施：加强课程的连贯性与系统性,完善教学设施,结合最新知识与项目实训以提高学生的学习兴趣等。教学结果表明,采取上述措施可以提高学生的学习兴趣,同时能够培养学生的创新实践能力。     

田间试验与统计分析课程教学改革探索

田间试验与统计分析是植物生产类专业的一门专业基础课,课程内容理论性强,教师难教、学生难学的问题突出。根据该课程的特点,结合自己多年的教学实践,对该课的教学改革进行了一些探索和总结,以期增强学生学习兴趣,培养学生实践能力,提高教学质量。     

农牧业环境工程专业 AUTOCAD课程教学初探

AUTOCAD是美国AUTODESK公司开发生产的计算机辅助设计(Computer Aided Design)和绘图的软件包,广泛应用于机械、电子、建筑、畜牧场设计等领域。郑州牧专农牧业环境工程专业中也开设了AUTOCAD课程,目的是培养学生的计算机绘图能力,使学生毕业后能够胜任农牧业环境工程领域工程设计、技术改造和管理规划。由于AUTOCAD是一门集知识与技能于一体且实践性很强的课程,该课程兼具了建筑制图与计算机类课程的特点,学生普遍感到学习较为困难。笔者认为通过引导、演示、工程实例练习,能够有效地激发学生的学习兴趣,强化学生的学习动机;…     

农学专业农业昆虫学实验教学改革

农业昆虫学是农学专业的一门必修课程,实验教学是农业昆虫学教学中的重要组成部分.根据该课程特点,从优化实验课程体系、改进实验教学方法、完善实验考核制度等方面进行了改革探索.实践证明,这样不但提高了实验教学质量,还提高了学生解决农业生产实际问题的能力,极大地激发了学生学习该课程的兴趣.     

高职《旅游政策与法规》课程教学改革探析

《旅游政策与法规》是高职旅游类专业的职业技能课程之一,是一门理论性与应用性并重,同时具有很强时效性的课程。在目前高职《旅游政策与法规》教学实践中,面临着学生学习兴趣不高、教师缺乏法学专业背景、教材滞后现行政策与法规、教学内容重法规轻政策、教学方法单一、考核方式不合理等问题和挑战。立足高职人才培养目标要求,根据《旅游政策与法规》课程特点,从师资力量、教材、教学内容、教学方法和考核体系等方面探讨课程教学改革措施。