乡村振兴背景下农业应用型人才培养路径的探索与实践

新时代赋予了高等农林教育前所未有的使命,在国家全面实施乡村振兴战略的背景下,如何提升涉农专业人才培养质量,更好地服务现代农业发展和乡村振兴战略需求,高质量的实践教学是重要的实现途径之一.该文分析了乡村振兴战略下的人才需求现状以及校企校地合作、产教融合在人才培养实践教学中的重要性和必要性,提出了基于校企校地合作、产教融合、协同育人实践教学模式的实现路径及取得的初步成效,为乡村振兴战略背景下提升人才培养质量和实践教学水平提供参考.     

乡村振兴战略背景下农业供给侧结构性改革思路探究

乡村振兴战略计划旨在开启中国发展新篇章,期望在勾画的宏伟蓝图中重点发展乡村以及农业,以此构建生态宜居乡村。从农业供给侧结构性改革内涵入手,探究农业供给侧结构性改革与乡村振兴战略的关系,并在乡村振兴战略背景下摸索出一条符合农村发展需要的农业供给侧结构性改革思路,有利于乡村振兴,也有利于华夏民族的复兴,可真正助力中国梦的早日实现。     

四川省农业类高职院校产教融合服务乡村振兴战略的招生改革

实施乡村振兴战略是党中央在新时代作出的重大决策部署。农业高职院校主动适应时代要求,在服务乡村振兴战略中深化改革,也是推动自身内涵式发展的历史契机。以四川省农业类高职院校在新高考背景下招生改革为例,阐述了招生改革对农业高职院校产教融合服务乡村振兴人才振兴的促进作用,从专业建设、教育教学改革、分类考试、招生能力建设、优化生源基地、创新招生宣传方式6个方面,对农业高职院校如何在服务乡村振兴战略深化考试招生制度改革进行了探讨。     

农业高职教育在乡村振兴战略中精准服务的实证分析

服务国家重大发展战略是中国特色高水平高职院校和优质专科高等职业院校建设的价值追求。以苏州农业职业技术学院为例,采用文献分析、特征比较和典型调研方法对农业高职教育精准服务乡村振兴战略进行实证分析,探索了农业高职教育通过产教融合服务国家乡村振兴战略的精准定位,最后提出农业高职院校服务乡村振兴战略的5个精准切入点,以期为高职教育教学改革提供参考借鉴。     

高职院校精准服务乡村振兴战略的路径研究——以广东机电职业技术学院为例

为进一步厘清高职教育与乡村振兴战略密切关系,更好发挥高职院校在培养乡村振兴人才、服务乡村经济社会发展中的重要作用,以广东机电职业技术学院为例,深入分析当前高职院校在服务乡村振兴战略中普遍存在的人才培养缺乏针对性、系统性等方面的问题。研究表明,高职院校应在优化人才培养、精准产教融合、强化师资队伍建设、加强技能培训、大力宣传引导等方面综合施策,更加精准地服务乡村振兴战略。     

基于供给侧改革下的应用型创新人才培养模式探讨

随着社会经济的飞速发展,教育领域也在不断提升人才培养质量,基于社会人才需求标准的不断提升,加以供给侧改革方针的影响,近两年来我国高等院校的人才培养理念开始注重应用型人才的培养,不再只以学历教育为重心,开始重视对学生专业技能、实践能力理论基础共同进行培养。各大高校也开始采取应用型创新人才培养模式,从明确培养目标、开设先进专业、优化课程安排、开办评价机制等方面来对原有的人才培养模式进行持续的完善和创新,以保障学生取得优秀的专业成绩、综合能力得到有效提升,促进社会人才需求得到高效满足。本文基于对高效新型人才培养机制的改善过程及影响进行研究探讨,以供相关人员参考。     

服务乡村振兴视角下农村金融供给侧管理研究

乡村振兴战略是一项系统工程,需要我国金融提供强有力的支持。乡村振兴战略要求农村金融必须为农业 供给侧改革服务,必须突出“绿色”金融服务。但农村金融资源供给不足、金融机构参与乡村振兴的动力不强、农村金 融产品结构单一以及服务范围有限、宅基地的资格准入制度让位于资本投机运作等问题的存在,使得农村金融服务乡 村振兴面临结构性矛盾,需要从农村金融机构供给数量、农村金融政策扶持体系、创新农村金融产品、建立严格的宅基 地资格准入制度、防范资本投机运作等层面着手,如此有效化解农村金融服务的供需矛盾,以更好地为乡村振兴服务。     

乡村振兴背景下深化农业供给侧结构性改革的路径

党的十一届三中全会以来,中国改革开放始于农业改革,农业改革贯穿于中国发展的整个过程。而十九大以来乡村振兴战略的提出,使中国农业农村的发展步入到新的历史阶段,中国的农业改革已由过去生产结构的调整转变为供给侧结构性改革。为此,从中国农业改革的历程出发,深入分析了中国农业发展过程中所面临的实际问题,从意识、物质、动力三个方面来阐述中国农业供给侧结构性改革的主要矛盾,最后以化解主要矛盾为依据,提出深化人的认识、优化农产品供给及强化经营主体三个方面的路径启示。     

产教深度融合的应用型人才培养模式创新与实践

产教深度融合是实现产业链和专业链融合的全方位有机生态育人体系。本文首先介绍了产教融合背景下应用人才培养的新思路。其次,阐述应用型人才培养在实践方面的要求。最后,综合提出应用型人才培养未来发展的新趋势。     

乡村振兴背景下农业院校应用型农业人才培养研究

2022年中央一号文件发布,乡村振兴成为备受关注的议题。而要实现乡村振兴,关键在于人才。目前,懂农业经营管理、掌握农业科技应用和推广的应用型农业人才是农业农村最为匮乏的。结合乡村振兴背景下农村发展实际的人才需求,农业院校应加大对应用型农业人才的培养力度,从而更好地为乡村振兴提供人才支撑。本文分析了农业院校培养应用型农业人才的意义,并针对其问题从建设一支高素质的实践教学师资队伍、实践基地建设以及合理安排实践教学环节3个方面,为实现乡村振兴和农业现代化提出了思考建议。     

乡村振兴战略背景下农业供给侧结构性改革的路径研究——以贵州省为例

乡村振兴战略和农业供给侧结构性改革是在新的时代背景下解决三农问题的关键,实现乡村振兴是解决三农问题的目标,而农业供给侧结构性改革则是实现乡村振兴的措施和途径。在总结贵州省农业供给侧结构性改革现状的基础上,分析进一步发展所面临的挑战,并依托于贵州独特的绿色资源和现代山地特色高效农业,为贵州农业供给侧结构性改革提出几条路径建议,助推乡村振兴。     

乡村振兴背景下高职院校旅游管理专业产教融合模式创新研究

乡村振兴是中国梦的重要组成部分,也是高职院校旅游管理专业毕业生建功立业、大有可为的大舞台。基于乡村振兴的背景,在分析旅游管理专业产教融合模式创新的必然性以及模式创新的四项原则目标的基础上,创新性地提出了"经验教学+锦上添花"模式、"空白教学+雪中送炭"模式、"线下教学+线上实践"模式等三种旅游管理专业产教融合模式。     

供给侧改革背景下会计专业人才培养模式研究

供给侧改革是一种较为宏观的思路,其多指宏观层面上的资源项目。而从宏观角度来看,社会的发展需要经济资源、人才资源和自然资源这三种资源作为稳定构成模式,且在以往的发展过程中,我们国家也始终在朝着平衡这三点资源的方向发展。但在近年间,随着经济新常态的成型,会计专业的人才资源似乎已经成为了社会中极为短缺的人才分类,因此国内各个高校作为输送人才资源的第一场所,其便有必要加强会计专业的人才培养质量。本文针对此,以供给侧改革背景作为视角,对会计专业的人才培养模式进行了深入的研究分析。望文中内容可供高校教育改革团队做简单参考用。     

乡村振兴背景下涉农高校协同育人机制研究

在“乡村振兴”战略的大背景下,涉农高校如何转变人才培养目标,改进学科“交叉融合”的教育教学模式,建立“产学研”协同育人机制,是当前高等教育需要研究和探索的重要课题。本研究通过研发智慧农业监测站系统,向“课堂”实时传送生产管理数据;搭建“校地”远程协同育人实践平台,使教师很方便“演示”和“讲解”来自生产基地的“生产管理”知识;利用物联网、大数据等技术来解决“实践教学”和“课堂教学”的远程协同问题,帮助教师随时“切换”教学场景,将“教学阵地”从教室快速“转移”到“生产基地”,为高校服务“乡村振兴”战略及“校地”协同育人提供技术支持。     

坚持就业导向 强化应用型人才培养——以河南农业职业学院旅游管理专业为例

高等职业教育必须坚持面向市场、服务地方的办学宗旨,坚持以就业为导向的教育改革方向和工作重点。实施以就业为导向的高职教育策略是突破高职发展瓶颈的关键,是实现可持续发展的关键,是高等职业教育人才培养工作的重点。结合坚持就业导向的职业教育人才培养目标及河南农业职业学院旅游管理专业坚持就业导向的教育教学改革,从人才培养方案及课程体系的制定、产教融合、思德教育等方面阐述了应用型人才培养的路径。     

乡村振兴战略下农业领域公私合作模式探析

乡村振兴战略的提出为解决农业农村发展滞后问题指明了方向,但仅依靠政府的力量解决问题存在较大的局限性,因此进一步关注并完善农业领域公私合作模式是适应农业发展现状的必然要求,同时也是实施乡村振兴战略的有效方式。通过分析中国农业领域公私合作模式的发展和保护现状,发现存在缺乏完善的法律规范体系、政府角色定位不明、资金供给不足、项目用地困境等问题。建议从提高立法层级、明确政府权力边界、保障资金供给、深化土地制度等方面进一步完善,为农业领域公私合作模式的顺利运行提供更有力的保障。     

“乡村振兴战略”背景下汉江流域襄阳段乡村旅游供给侧改革路径研究

乡村旅游是实现乡村振兴的重要着力点和抓手。在乡村振兴战略背景下,分析汉江流域襄阳段乡村旅游供给存在的主要问题,从主题定位、产品开发、三产融合、资源保护、体系保障等方面提出了改革的思路和对策。     

农业供给侧结构性改革对推进乡村振兴战略的重要性探讨

乡村振兴战略是新时期习近平中国特色社会主义思想关于农村发展的重大战略部署,是关系国计民生的一项宏大任务。深入推进农业供给侧结构性改革对乡村振兴具有十分重要的意义,是实现农业现代化、振兴乡村建设的重要途径和手段。本文从培育新型农业经营主体;促进农村一、二、三产业融合发展;利用国内、国际两个市场,不断扩大农业对外开放程度3个方面考察农业供给侧结构性改革对推进乡村振兴战略的重要性,以供参考。     

应用型转变背景下商贸专业群人才培养探析

普通本科高等学校向应用型转变,为职业教育发展提供了新思路。构建专业群是普通 高校向应用型转向的主要途径。本文研究分析了商贸专业群在建设中存在的主要问题,提出产 教融合、人才培养模式改革和重塑课程体系等的改进措施,以期为普通高校商贸专业群建设提 供建议和参考。