旅游管理专业一体化实践教学体系

旅游产业的迅猛发展对于高素质的旅游专业人才的需求越来越强烈,但与之相对应的却是我国旅游行业人才供需矛盾的长期存在,因此必须从优化旅游管理人才一体化实践教学入手,切实完善高校旅游管理专业人才培养体系,不断为旅游产业的发展输送高素质的旅游管理专业人才。     

高职院校金融技能人才培养模式研究——以温州科技职业学院为例

金融行业的快速发展为高职院校基层复合型金融人才培养提供了巨大的发展空间。阐述了高职金融技能人才培养的内涵,分析了高职金融技能人才培养存在的问题,并以温州科技职业学院金融管理与实务专业为例,从培养主体、培养手段、培养步骤、教学辅助和保证等方面提出了创新高职金融技能人才培养模式的建议。     

地方高校农村电子商务应用型人才培养模式

农村电子商务的快速发展对复合型人才的需求也不断提高,针对目前地方高校农村电子商务人才培养与企业实际需求存在的脱节问题,从涉农科技、电商销售、生产服务、科学管理等方面深入分析农村电子商务对于人才的需求。并对地方高校农村电子商务人才培养路径进行创新,提出打造嵌入式培养新模式、完善实践育人的新机制、搭建多元化育人新平台等对策,为地方高校培养农村电子商务应用型人才提供借鉴和思考。     

以人才培养方案工作推进农职高质量发展

专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求,组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件,是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。云南农业职业技术学院将专业人才培养方案作为职教改革的基础框架,将"三教"改革、现代学徒制等专项改革融入到工作中,培养符合国家职业教育改革要求、适应区域经济社会发展需求的复合型技术技能人才,为学院高质量发展及高原特色农业发展打下坚实基础。     

“经、管、法”深度融合的食品科学与工程专业建设与改革探索

为适应国家经济社会发展对创新复合型人才的需要,解决食品科学与工程专业人才结构性矛盾,应探索"食品科学与工程"与"经、管、法"专业深度融合的人才培养模式,强化人才培养目标、课程体系设置、师资队伍建设、创新创业教育、国际合作办学等方面的改革与实践。研究成果对于培养高质量、高素质复合型食品专业人才起到示范作用,对今后同类院校的专业建设具有一定的参考价值。     

艺术设计专业实训实践教学模式探析

全面实施实践教学体系:一要以实训带动实践教学,二要实践教学与岗位技能培训相结合,三要产学研合作,促实践教学的发展,四要实践教师队伍的建设,一要以竞赛带动实践教学。它体现了民办高校教育的本质和规律,是民办高校人才培养应该遵循的基本范畴,也是解决当前民办高校艺术设计专业人才培养体制与社会需求脱节的一种有效途径。     

中职学校酒店管理专业人才培养现状及对策

随着我国国民经济的水平的上升,旅游业也在快速发展,旅游业的发展推动了酒店行业的兴起,人们对于酒店的要求不断增加,对于酒店而言管理人才是非常重要的,可以给客户提供满意的服务,因此要不断提高对于酒店管理人才的培养,中职学校酒店管理专业人才与酒店管理需求存在脱节现象,因此本文主要从中职学校酒店管理专业人才培养现状进行分析,根据其中存在的问题提出相应对策,希望可以提供相应参考。     

地方本科高校应用型人才培养教学方法探讨——以土木工程专业为例

随着我国经济建设的快速发展,对建筑行业的专业人才需求不断增加,培养满足行业发展需要的应用型特色人才是当前地方本科高校土木工程专业人才培养中急需解决的问题。本文讲述了基于互联网的教学方法可有效改变传统教学过程中的不足,为应用型人才培养的教学改革提供了一种新的思路。     

高职畜牧兽医专业产教深度融合的专门化人才培养创新实践

面对着产业、行业发展的高水平要求,培养能够适应岗位需求,体现专精特色的用得上、留得住的专门化人才培养是提高畜牧兽医专业人才培养质量的必然选择。对专门化人才的内涵进行阐释,并就其必要性进行了分析,在创新性实践的过程中总结经验。实行专门化人才培养,不但能够解决行业对于岗位专精人才的需求,也对行业企业投入教育的动力以及专业办学的活力具有较强的提升作用,这一实践探索将为进一步深化高职教育产教融合改革,提高专业人才培养质量提供实践依据。     

广东省农业科技人才发展现状及对策研究

分析了目前广东省农业科技人才的发展历程和现状,结果发现:广东省农业科技人才队伍在呈现出规模稳步扩大、结构不断优化、高层次人才团队初步建立等良好局面的同时,与现代农业发展需求相比,依然存在农业科技人才总量不足、部分领域农业高层次创新型人才匮乏、农业科技人才区域与行业分布不均、考核激励机制尚不完善、成长环境欠佳等问题.建议政府从完善农业人才培养机制、创造良好人才发展外部环境和完善科技人员激励机制等入手,促进广东农业科技人才发展获得提升.     

应用型本科院校跨专业人才培养机制研究

随着中国经济转型改革的深入,新的产业发展对跨专业的新型人才及复合型人才需求不断增大.但应用型本科院校在培养跨专业人才上面临新专业设置难、岗位对接效果不佳、跨专业人才培养滞后及跨专业选修课程实际效果差等制约因素.为提升跨专业应用型人才培养的实际效果,应用型本科院校应立足自身发展,依托校企合作平台,从教师授课、学生选课、课程设置等方面入手,形成校内资源共享、学生自主学习的培训机制,实现与市场实际需求的对接.     

艺术设计专业“工作室”制实践教学模式探析

为了促进环境设计专业室内设计方向的教学与就业、教学与产业的衔接,增强学生的工程实践能力和工程业务交流、沟通、协调能力,"校企合作、工学结合"是一种有效途径,它体现了民办高校教育的本质和规律,是民办高校人才培养应该遵循的基本范畴,也是解决当前民办高校环境设计专业人才培养体制与社会需求脱节的一种有效途径。     

创新方法在畜牧工程技术专业人才培养模式中的应用

高职教育人才培养必须进行创新,适应行业对人才的需求,培养高素质技能人才,才能满足行业发展,提高专业人才质量。     

基于酒店管理专业现代学徒制人才培养模式研究

近年来,随着我国现代化经济建设体系的不断发展及完善,在带动各生产服务行业快速崛起发展的同时,也对专业性人才的培养提出了更高的要求及标准。传统模式下的酒店管理人才培养已经无法满足当前社会发展的需求。各院校的酒店管理专业人才培养模式需要向现代学徒制转变,以适应当今酒店管理行业发展趋势。本文针对现代学徒制在酒店管理专业人才培养中的优势,探讨了应如何实现现代学徒制模式下的酒店管理专业人才培养。     

新农科视域下海洋渔业科学与技术专业人才培养方案改革的若干思考

党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列有关中国高等教育的重要论述,为高等农业教育的改革和人才培养指明了方向。目前我国已成为世界第一海洋渔业生产大国,但其可持续发展面临着众多问题。新时代我国社会主要矛盾发生了转变,在当前水产品极大丰富的形势下,海洋渔业资源的作用和功能也在发生变化,生态、娱乐、精神享受等服务性作用和功能正在加强。新时代背景下国家战略和行业重大需求呼唤新农科的出现,为此,原有的海洋渔业科学与技术专业人才培养方案需要随时代进步、社会经济发展而不断调整。文章从新农科视角下提出新时代海洋渔业科学与技术本科专业人才培养方案调整与优化的基本思路、人才培养目标、人才培养规格与能力,以及拟设置的8个专业方向,为培养新时代我国海洋渔业复合型专业人才提供建议。     

将POE调研方法引入风景园林教学的可实施途径探索与实践

根据风景园林行业发展需求与当下风景园林经验式教学现状,将POE研究理论及调研方法引入风景园林教学,从改革目标、可实施途径、教学实践等方面探索侧重课程过程、关注市场与大众需求的应用型人才培养模式,以期培养符合社会需求的复合专业人才,满足学科发展的新要求。     

学分制：外语专业复合型人才培养的新途径

培养外语专业复合型人才是拓宽外语专业学生的就业道路,满足社会对人才的需求的主要途径。许多外语专业人才培养的模式很难符合时代发展的需要。近年来,英语专业毕业生就业状况供大于求的矛盾越来越突出,许多大学对于英语专业复合型人才的培养进行了许多尝试,从学分制改革入手,指出了推行学分制、完善教学管理体制、建立主辅修制及模块化的跨专业培养模式是培养英语专业复合型人才重要途径。     

内蒙古自治区园林专业人才培养模式对比分析

近几年,生态文明的提出使得城市人居环境的地位越来越重要,园林景观建设也成为内蒙古自治区生态建设的一项重要内容。就目前的形势来看,园林人才的需求量较大,具有其它学科和专业无法替代的地位,而人才培养与需求的脱节,直接影响了内蒙古自治区园林产业的健康发展。根据内蒙古自治区的地区特点,针对自治区园林产业发展的总体情况及园林设计行业的现状和发展趋势,对现已开设园林专业高校的人才培养模式进行对比分析,总结存在的主要问题,提出适应内蒙古自治区园林产业发展以及城市建设需要的科技人才培养模式,以期为园林专业人才的培养提供相应的参考和借鉴。     

农业科研院所青年科技人才培养的实践与思考——以河北省农林科学院昌黎果树研究所为例

文章以河北省农林科学院昌黎果树研究所为例,分析了农业科技人员现状,针对农业科研院所青年科技人才培养中存在的青年科技领军人才短缺、专业管理人才缺乏、多维融合型青年科技人才稀缺等问题,结合打造培养人才的硬环境、营造促进青年科技人才成长的软环境、以项目凝聚带动人才培养的工作实践,提出了精准化人才培养机制和常态化人才培养机制相结合、建立完善复合型人才培养体系、探索人才评价和人尽其才的培养工作机制、优化青年科技人才的竞争激励机制等加强青年科技人才培养的对策。     

职业标准下会计专业课程标准建设探究

随着时代的不断发展,会计行业的职业标准逐步地完善,市场对于会计专业人才的需求也在发生变化。当下会计专业的毕业生由于无法在及时适应岗位职能,导致就业率不断下降。各高校对于会计专业的人才培养计划与社会需求以及市场导向存在偏离和脱节的现象。为了改善这一现状,提高会计专业毕业生的就业率,各高校应积极对会计专业课程的标准进行研究与分析,通过基于职业标准的创新性措施,改革会计专业人才的培养目标,培养符合社会需求与市场导向的专业人才。文章主要分析当下会计专业课程存在的问题现状,期待推动我国会计专业课程标准的建设。