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重庆南山植物园作为以山地为特色的植物专类园,在植物景观营造上有别于其它公园。文章从南山植物园的植被起源与构成、用地特点与各专类园的关系到植物园造景进行深入调查分析,初步总结出其植物造景规律,并重点阐述了该园的适地造景、建造植物群落、规则中求自然、突出绿地主题植物景观、表现自然野趣、合理修饰地形、展示季相变化、装点园林等植物造景特点。 相似文献
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格萨拉地区地质遗迹景观资源丰富,其类型主要有古生代地层剖面、岩溶地貌景观、温泉、瀑布等,景观资源具有规模大、分布集中、观赏性强、科考价值高、比较典型等特点。通过对格萨拉资源条件、区位条件、客源条件、市场条件、基础条件等开发前景分析,格萨拉具有建立以古生代地层和岩溶景观为主要景观的国家级地质公园的潜力。 相似文献
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人在创造环境的同时,环境也影响着人。从植物造景的概念入手,以人在不同植物景观下的心理需求为基础,并对当前城市公园中植物景观营造中存在的主要问题进行分析,初步探讨植物造景的营造策略。使人们在城市公园的植物景观中获得视觉体验的同时,能更好地满足其在心理上的多种需求。 相似文献
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水体景观植物是指具有绿化美化水体、营造水体景观功能,适应水湿环境并且采用一定方法栽植、养护、管理的植物.通过对豫南地区常见水体景观植物资源进行分类分布调查,并分析其造景方式和应用特性.结果表明:豫南地区的常见水体景观植物共有5个生活类型,15科26种,现有水面和岸边装饰布置、水景园、人工生态湿地、容器栽植、水族箱、插花... 相似文献
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瞻园原来是明初中山王徐达的故邸,始建于嘉靖初年。清时与上海豫园、无锡寄畅园、苏州拙政园、留园并称“江南五大园林”。其在运用植物寓意造景方面有很多独到之处,使植物与建筑、山水等合理配置而共同构成园林的环境,还利用植物本身的观赏性营造园林的景点。作者试图通过以下方面对瞻园的植物景观艺术进行探究:(1)植物在瞻园景观中的观赏性,包括瞻园观赏植物的姿态美、色彩美、风韵美;(2)植物配置在瞻园景观中的实际运用,包括配置的原则和方法。 相似文献
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职业教育的校园环境建设结合了大学校园与中小学校园建设的特点,包含各类景观营造内容,其中校园绿化是重要的组成部分。倡导职教校园绿化融合康复景观建造是拓展教育思路的举措之一。随着职教学生心理状态与干预方法研究的深入,康复景观与校园绿化的融合应用将被广泛关注。 相似文献
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在重庆市渝北区龙塔公园植物景观的设计与营造中,通过了解植物的文化内涵及特性,植物选择遵从体现佛教教义,因地制宜地运用乡土树种,使其体现寺庙园林相应的文化氛围,有利于通过植物延续寺庙园林的意境,创造出赏心悦目的景观效果和适于游人休憩游赏的园林空间. 相似文献