曲沃县建设农村现代远程教育网

曲沃县作为全国开展农村党员干部现代远程教育的试点县，从2006年3月开始，打算用2年时间基本建成覆盖全县7个乡镇158个村的农村党员现代远程教育网络。为了让农村党员干部和广大农民看得懂、学得会、用得上，县里安排了丰富多样的教学培训计划，2006年全县已培训农村党员干部、群众达10万人次。     

贺州市远教“省际红色站点”奏响边界发展和谐新乐章

近年来,广西贺州市远程教育系统在八步区开山、灵峰等8个乡镇与湖南江华、广东连山等相临地区共同建设了21个远程教育"省际红色站点",建立农村党员大培训"省际课堂"培训基地12个,通过组织桂湘、两广边界地区的党员群众广泛开展"共学新技术、共建新农村、共走致富路"活动,举办技术培训班20多期次,培训党员群众1800多人次,搭建起一座座促进边界地区群众友谊互助的桥梁,有力地推动了边界地区经济发展,进一步促进了社会和谐稳定,奏响了一曲边界和谐发展的新乐章.     

让远程教育成为党员培训的大课堂(中)

(续2012年第3期) 同时,根据群众生产生活实际,采取白天不学晚上学、农忙不学农闲学等办法组织党员群众学习.其次,灵活分散学.针对农村党员群众居住分散、交通不便、集中学习难的实际,依托"一站多点"模式,在党员电教中心户、农家课堂培训户组织党员群众进行分散式培训,扩大远程教育覆盖面.再次,典型带动学. 针对课件专业术语多,党员群众不易理解的实际,积极开展远程教育示范基地培训,通过涉农专家、技术人员和乡土人才手把手示范,使党员群众加深对实用技术的理解,提高他们的实际操作技能.     

让远程教育成为党员培训的大课堂(上)

2011年以来,广西大新县整合资源,创新举措,充分利用远程教育站点平台对农村党员进行大培训,取得明显成效.截至2011年12月底,全县159个远程教育站点共举办各类培训班950期次,传授新技术140多项,累计培训农村党员干部群众2.6万多人次,有力推动了农村经济发展和农民增收致富.     

农村远程教育课件开发与教学研究

农村党员干部现代远程教育基层辅导站点多,课件覆盖内容广,在开展过程中,须牢牢抓住课件开发和组织教学两大中心环节,一方面扩充教学资源库,抓好资源转化,提高课件的数量和质量;另一方面抓好基层站点辅导员的选拔培训,把网上课件教学与专家现场辅导结合起来,使党的政策在农村宣讲到位,农业技术在农村培训到位,绿色生活理念和现代科普知识在农村普及到位,真正实现"党员干部受教育,农民群众得实惠"的教育目标.     

让远程教育成为农村致富的重要课堂

广西平乐县青龙乡按照"统一安排部署、部门联动实施、整合教育资源、强化服务培训"的原则,以乡、村农科教培训中心为依托,充分利用覆盖全乡的有线电视网信息技术设施,开展农村党员干部群众现代远程教育及信息服务工作. 一是依托乡广播电视服务中心建立了乡现代远程教育站.在全乡8个村建立了村级远程教育站点,确定专门的远程教育管理员,把每周星期一定为集中收看学习日.充分利用有线电视网络,由乡管理员负责为农村党员、干部、群众提供每周的节目预告以及快捷、方便的网上信息查询和技术咨询服务.     

长白县创新举措促农增收

近年来,长白县以解决农村党员群众实际问题、促进农村经济发展为目标,充分利用好"三个课堂",为农民传授知识,引领农民致富,促进农民增收、农业增效。开设"空中课堂",增长创业本领。为了切实解决农村党员群众培训难集中、活动难组织,经常性学习教育不够的问题,该县充分利用农村党员现代远     

如何让农村党员远程教育平台发挥作用

农村党员干部现代远程教育是运用现代远程教育手段,对农村基层党员干部群众进行教育和培训,全面提高农村党员干部群众的综合素质,促进农村人力资源开发的一种教育形式,是农村现代远程教育的重要组成部分.开展农村党员干部现代远程教育,是党中央为实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化所作出的重大战略部署;是推动农村党员干部群众教育和培训从手段到内容全面体现时代性、富有创造性的一项战略举措,是建立“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”机制的有效载体,是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径;是切实解决好“三农”问题,推进社会主义新农村建设,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民的助推剂.对不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,巩固党在农村的执政基础,促进农村经济社会协调发展,加快全面建设小康社会步伐与构建和谐社会有着深远的意义.     

关于充分利用农林院校资源提高农村党员干部现代远程教育学用成效的模式探索——以雅安市为例

农村党员干部现代远程教育是党中央、国务院为解决“三农”问题,直面“三农”、服务“三农”的重要举措。雅安市于2005年正式启动该项工作,至今各县区远程教育终端接收站点建设已渐趋完成。建站点是基础,学用是关键。就雅安市目前农村党员干部现代远程教育的设备使用情况而言,由于人才缺乏、技术薄弱,农村党员干部中普遍存在“想用不敢用”“用又用不好”的情况,大部分站点设备长期闲置,作用不明显。虽然“一村一大”已纳入农村党员干部现代远程教育工程,但还无法满足远程教育对人才技术的需求。要想提高远程教育学用成效,充实人才技术资源非常必要和重要。从这一角度考虑,提出通过校地合作,充分利用农林院校资源,构建志愿服务团队提高远程教育学用成效的模式设想,以促进当地远程教育工作的开展。     

发挥自身优势大力开展农村党员干部远程教育

为提高广大农村党员干部和农民群众的整体素质,推进社会主义新农村建设,在党中央领导下,从2007年下半年开始,在全国农村开展了农村党员干部现代远程教育工作。舟山市农广校被列入开展农村党员干部远程教育的机构,成为     

如何搞好农村党员干部现代远程教育站点建设

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出"在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育",凸显出农村党员远程教育的重要意义.农村党员干部现代远程教育是推动农村党员干部教育培训从手段到内容全面体现时代性和富于创造性的一项战略举措:是建立"让干部经常受教育,使农民长期得实惠"机制的有效载体;是推动农村党员干部贯彻学习科学发展观重要思想的有力保证;是全面加强农村基层组织建设的重大举措;是提高党员干部科技文化素质,增强带头致富和带领群众共同致富能力的有效手段;是以信息化带动农业产业化和农村现代化的重要途径.     

柘城县:培训党员干部 破解发展难题

<正>柘城县充分发挥农村党员干部现代远程教育平台覆盖面广、信息量大的资源优势,采取教育培训等灵活多样的方式,积极服务创先争优活动。柘城县有495个农村基层党组织,每个基层党组织都建设有远程教育平台,而且每个平台都配备了电脑、投影     

关于对余姚市马渚镇农村党员干部现代远程教育的调研报告

农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务,运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段,对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措,是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径。根据党的十六大精神,2003年初党中央决定在湖南、贵州、山东开展试点工作以来,至目前已经在全国推广了农村党员干部现代远程教育,本文通过对本地区农村党员干部现代远程教育的调研,了解当前开展状态,深入剖析存在的问题,并提出相应的解决措施,希望对今后农村党员干部现代远程教育的进一步发展与推广有一定的推动作用。     

关于对余姚市马渚镇农村党员干部现代远程教育的调研报告

农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务,运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段,对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措,是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径.根据党的十六大精神,2003年初党中央决定在湖南、贵州、山东开展试点工作以来,至目前已经在全国推广了农村党员干部现代远程教育,本文通过对本地区农村党员干部现代远程教育的调研,了解当前开展状态,深入剖析存在的问题,并提出相应的解决措施,希望对今后农村党员干部现代远程教育的进一步发展与推广有一定的推动作用.     

凌云远教:扶贫攻坚工作中发挥优势

在新一轮扶贫攻坚工作中,广西凌云县充分利用党员干部现代远程教育覆盖面广、课件资源丰富等优势,积极开展政策宣传、技术培训、示范产业链建设等工作,在促进农业增产、农民增收中发挥了积极的作用. 加大政策宣传,提高群众致富意识.凌云县结合"万名干部入乡驻村"帮扶工作,特别是要求驻村"第一书记"和新农村指导员利用远教平台组织党员群众学政策、用政策,并通过组织党员群众观看反映本地自力更生发家致富的《大山深处追梦人》及《吴天来新传》等教学专题片,实现物质上帮助与精神上鼓舞的目的,切实提高困难群众的致富意识.干部入乡驻村3个多月来共组织党员群众学习政策法规330多期、15000多人次.     

远程教育助推党员培训工作提档升级

江苏省三河农场结合实际，积极利用远程教育平台，举办党员干部专项培训班，使该场党员教育培训工作提档升级，农场四个农业分场以及社区、机关等多个单位党员参加了培训。     

农村党员干部现代远程教育介绍

一、什么是农村党员干部现代远程教育？ 答：农村党员干部现代远程教育，是现代远程教育手段在农村党员干部教育培训上的应用，是科技发展和党的建设在新形势下相结合的一种新型教育模式.     

远程教育记录农村科技暖心故事

<正>编者按：全国党员干部现代远程教育是将信息技术与现代教育思想有机结合的一种新型教育方式,是让农村党员干部受教育、让人民群众得实惠的有效途径,开展全国党员干部现代远程教育是党中央加强党员教育的重要举措。科技部党员干部现代远程教育专题教材制作工作（以下简称“远教工作”）是中组部交办给科技部的一项重要政治任务。     

田阳县:着力提高“三率”确保远程教育工作取得实效

广西田阳县远程办进一步抓实“双创双争”活动,立足“提高站点使用率”,“提高群众参学率”和“提高成果转化率”,推动“双创双争”活动顺利开展,切实发挥远程教育在农村基层党组织建设和新农村建设中的作用.     

广东农村党员现代远程教育取得阶段性进展

广东省委对开展农村党员干部现代远程教育高度重视,将其作为一项关系民生的大事、惠及长远的实事列入重要议程。省委常委会专门召开会议,提出在2008年底前全面完成农村党员干部现代远程教育网络体系建设任务,对全省所有乡镇和行政村实现终端接收站点全覆盖。全省各级党委认真贯彻落实中央和省委的精神,周密部署,制定详细的推进计划,采用倒排工期的办法,全力推进现代远程教育工作。