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《辽宁农业职业技术学院学报》2010,12(3):F0003-F0003
《园艺植物病虫害防治》是园艺类专业核心课程,主要培养学生园艺植物病虫害防治的基本知识、实践技能、创新精神和综合素质,树立环境保护和生态平衡的观念,为适应园艺植物病虫害防治及其相关工作岗位需要奠定基础。 相似文献
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园艺植物病虫害防治是中职园艺专业的专业必修课,依据中职学生的特点,结合专业人才培养目标,秉承宁夏农业学校校训"尚农、诚朴、强技",坚持"强农为本、服务三农"的办学方向,多年来为宁夏农业经济发展培养了诸多高素质农业技术技能人才.园艺植物病虫害防治是培养园艺植物病虫害技能应用型人才的主要课程,通过教授14～19级园艺班园艺植物病虫害防治课程,探索课程的教学改革并进行了实践. 相似文献
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关于园艺植物病虫害防治课程改革的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
《现代农业科技》2018,(22)
为适应园艺专业教学的需要,培养学生实践能力。本文从普通高职院校园艺植物病虫害防治课程的教学出发,对教学中存在的问题进行分析,并从教学内容、教学方式以及实验教学等方面探讨了园艺植物病虫害防治课程改革的方向。 相似文献
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1998年，园艺系教改方案确定高职园艺专业为教改试点专业，修改了该专业的教学计划，减少了理论课的教学时数，增加了实践课教学时数，增设《园艺植物识别与鉴定》、《蔬菜、花卉育苗技术》、《园艺植物病虫害防治》、《种子生产与杂交制种技术》等单项实践课程以及《模拟承包》、《蔬菜工》和《花卉工》职业工种的技能考核等综合实践课程。 相似文献
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“园艺植物病虫害绿色防控技术”课程是园艺技术专业核心课程,该课程以植物病虫害绿色防治技术为主线,以点带面,使学生掌握植物病虫害绿色防控新技术、新方法。该课程围绕植物生产过程中常见病虫害防治技术重构的4个教学项目,从教学整体设计、教学过程、教学效果和教学反思4个方面对教学方法进行了探索,以激发学生学习兴趣,提高学生的动手能力,从而取得较好的教学效果,通过教学培养学生真正做到精确诊断、严格调查、科学防治。 相似文献
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吴晓云 《北京农业职业学院学报》2014,28(2):99-103
以基于工作任务导向,北京农业职业学院园艺技术专业的核心课程《园艺植物病虫害防治》为例,结合示范校建设成果及教学实践,从课程设计理念、课程内容创新、教学改革、产学研结合及课程评价等方面,详细探讨了基于工作任务导向的课程改革。通过实践探索可以看出,教学效果明显。 相似文献
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崔群香 《金陵科技学院学报》2003,19(2):97-99
1998年,园艺系教改方案确定高职园艺专业为教改试点专业,修改了该专业的教学计划,减少了理论课的教学时数,增加了实践课教学时数,增设《园艺植物识别与鉴定》、《蔬菜、花卉育苗技术》、《园艺植物病虫害防治》、《种子生产与杂交制种技术》等单项实践课程以及《模拟承包》、《蔬菜工》和《花卉工》职业工种的技能考核等综合实践课程。《种子生产与杂交制种技术》经过4年的教学实践,取得了良好的效果,但也存在值得改进的地方。1 课程内容及组织 本课程于1999年下学期开课,在校园艺实验站进行,授课对象为园艺专业(蔬菜、花卉方向)二年级学… 相似文献
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园艺植物病虫害诊断与防治教学系统的研制 总被引：1，自引：0，他引：1
园艺植物病虫害诊断与防治教学系统是采用JSP语言编写的基于图像、视频及文本的辅助诊断、查询、考核系统的计算机多媒体软件,通过辅助诊断、查询和考核3个模块的具体介绍,详细阐述了园艺植物病虫害诊断与防治教学系统的使用方法,不仅供教师在课程教学中演示使用,还可供农业科技人员及广大农民使用。 相似文献
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人们生活水平的提升,增加人们对园林园艺的重视。为改善人们的生活环境,提高生活质量,在新时期下坚持完善园林园艺,但是,园艺植物受到环境以及自身的生存等因素的影响,随着季节的更替会伴有不同的病虫害,需要运用高效的病虫害防治措施改善园艺植物的生长。本文主要分析园艺植物病虫害防治的前期准备工作、有效的病虫害防治技术,全面提升新时期园艺植物的种植效果。 相似文献
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园艺植物受环境和自身生长特征的影响,病虫害会因季节的不同而有所不同,根据不同的天气、气候对不同种类的病虫害采取不同的防治方法,对症下药,有效维持生态平衡。基于此,本文主要分析防治园艺植物病虫害的前期准备工作,以及病虫害防治技术,希望能促进园艺植物的绿色健康生长。 相似文献
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随着新时代社会经济的发展,人们对园艺植物的要求和环保意识在不断提高。各地为了加快城市发展进程,满足人们对绿色环境的需求,纷纷引入园艺植物来装点城市。但是园艺植物易受到病虫害的侵袭,影响园艺植物的生长。基于此,本文将从生物防治、物理防治及化学防治等方面来分析如何进行园艺植物病虫害防治。 相似文献
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