成人信息技术教育要注重自学能力的培养

计算机芯片自诞生以来便以摩尔定律发展着，以此为核心的信息技术的发展日新月异，产品更新换代速度不断加快．前景无法预计。而各种信息技术产物也正大步走向企业，走向我们的生活。软件业的发展如日中天，企业管理信息化，办公自动化也正在迅速普及。信息技术的学习，不但是在校生的必修内容，也是许多社会人士充电的方向，甚至是我们终生学习的主题。     

大学英语教学应注重学生语用能力与文化意识的培养

在大学英语教学中，对学生语用能力与文化意识的培养是十分重要的，因此，在教学各环节中，我们都应注重对学生语用能力与文化意识的培养。     

计算机教学应注重创新能力的培养

概述了在新形势下对学生创新能力培养的重要性与具体做法,重点讨论了网络环境下如何开展研究性学习和如何在课堂上培养学生的创新能力。     

高校图书馆应注重馆员情商的培养

<正> 情商(EQ)是情感能力商数的简称。它是指一个人对自己情绪的把握与控制;对他人情绪的揣摩与驾驭;对人生的乐观程度和面临挫折时的承受能力。显然,情商的这些特点正是“以人为本”的图书馆工作人员所应具备的心理素质。     

道德教育应注重学生自觉意识的培养

在道德教育中 ,培养和发挥学生的自觉意识可以很好地激发学生接受道德规范的自觉性、主动性 ,使其内心的道德观念和外在行为选择达到和谐统一 ,自觉履行符合社会和时代要求的道德义务     

体育教学应注重终身体育锻炼能力的培养

终身体育 ,是指一个人终身进行体育锻炼与接受体育教育。最普通的意义来讲 ,一个国家长期坚持科学体育锻炼人口的多少 ,是对这个国家国民体制评价的重要指标 ,也是体育工作者一项长期而艰巨的工作。1　观念—习惯—自然1 1　体育锻炼不同于竞技体育一个人从小到老所参加的锻炼     

道路教育应注重学生自觉意识的培养

在道德教育中，培养和发挥学生的自觉意识可以很好地激发学生接受道德规范的自觉性，主动性，使其内心的道德观念和外在行为选择达到和谐统一，自觉履行符合社会和时代要求的道德义务。     

化学实验教学应注重学生统筹能力的培养

本结合当前素质教育的要求和化学实验课教学的特点，分析农业院校学生在进行化学实验时存在的问题，探讨如何在化学实验教学中培养学生的统筹能力，进而提高化学实验课的教学质量。     

学生自学能力培养刍议

自学能力是可以培养也是必需培养的。它是一项系统工程 ,要靠自婴儿起到就业前各段教育来共同完成。中专或大学教育是大多数学生就业前的终端教育 ,肩负着基本完成自学能力的重任 ,应突出学生概括总结能力 ,独立获取新知识 ,研究、解决新问题等高层次自学能力的培养     

国际贸易本科生教育中应注重培养的素质

国际贸易本科生的培养要适应经济发展的需要。知识经济的到来、入世的实现、全球经济一体化的推进、经济大环境的变化，对国际贸易本科生素质提出了更高的要求，本文对国际贸易本科教育中容易被忽视的素质培养问题提出看法。     

小学数学教学应注重学习习惯的培养

习惯是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。俄国教育家乌申斯基说:"良好的习惯,是人在他的神经系统中所储蓄的资本不断在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。"我国伟大的教育家叶圣陶说:"教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是培养良好的学习习惯的。"两位教育家的话足以说明培养学生良好的学习习惯的重要性。     

网络信息时代应注重培养学生的批判性思维能力

本文概括地介绍了批判性思维的基本内容,阐述了其对网络信息时代阅读教学的重要性,论述了如何在网络信息时代阅读教学中培养学生批判性思维能力,提出了行之有效的教学策略,培养学生运用批判性思维技巧,建构一套包括概括性、分析性、假设性及评价性的问题体系,以便在信息海洋里冲浪时,对所接受的信息进行审、查、评、判。     

农村中学体育教学应注重情感的培养

情感对体育教学的影响是极其复杂而具体的。情感始终与教学中学生的活动紧密联系。农村中学因信息欠发达,家庭,学校环境缺乏对孩子情感的培养。师生之间的情感,是授之以知,晓之以理,导之以行的基础,是体育教学成功的基础。是教学成功的关键。     

健美操教学应注重对学生创新能力的培养

目前 ,高校实施的素质教育说到底就是培养现代的人 ,这对传统的体育思想提出了新的要求。高校体育如何从实际出发 ,改革教学内容和方法 ,为社会培养出高素质的人才 ,确是当务之急。当今 ,高校女生健美操课的教学体系 ,基本上采用多年传统的教学体系 ,整个教学实施中 ,学生总是处在被动的学习状态 ,独创性得不到发挥 ,这与现代社会的发展是不相适应的。为此 ,本文应用实验的方法对传统的“传授法”同“发现法”进行对比 ,看二者的差异和教学效果。1　研究方法参考文献 :比较体育与运动、教育学方法论等方面的书籍和有关文章。具体方法 :比较…     

论函授生自学能力的培养

本文根据函授教育的特点,从激发函授生的学习动机,提高面授质量,编好适于自学的教材和恰当的成绩考核四个方面论述了对函授生自学能力的培养,从而达到增强函授生自学能力,提高函授教学质量的目的。     

应注重培养“不走的”大学生村官

从今年开始，湖北省将投入1．4亿元，从农村本地青年中选拔1．86万人，接受“全免费”的大专学历教育，到2010年可实现“一村一名不走的大学生村官”。     

培养学员自学能力提高教学质量

中央农业广播电视学校具有农村远距离教育的特点,它通过广播电视这一手段,采取自学与辅导相结合的途径,以不脱产学习的形式发展农村成人教育,其中自学效果对教学质量是极为重要的.     

试论小学生语文自学能力的培养

自学能力,是指在没有教师和其它人帮助的情况下学生自我学习的能力。语文自学能力是激发小学生学习主体性的有效途径之一,是一种不可或缺的重要能力。语文教师不只是单给学生讲书的,重点是引导学生怎样读书,举一反三,用所教的读书方法来读其他的书,掌握自学的本领。在小学阶段,要注重对学生自学能力的培养,必须要认清学生的主体地位,教师起引导作用,摆正教与学的关系。由此,本文将从兴趣、方法、习惯、质疑四个大方面来简单谈论一下对于小学生语文自学能力的培养的必要性。     

学生自学能力培养论略

当前,培养学生的智力、能力问题,已成为全国教育界所探索、议论的中心问题。在这方面所取得的成就也很可观。这是我国教育事业日益适应新时代迅猛向前发展的一个重要标志。国内许多心理学家、教育学者以及各学科专家以至在校学生,也都纷纷撰写文章发表有关这方面的研究成果。反响极大。     

浅谈小学语文自学能力的培养

自学能力，即学习者在已有的知识和技能的基础上。一般不依赖于他人而能够运用一定的学习方法独立获得知识、发现问题、解决问题的一种学习能力。那么，老师如何指导学生提高自学能力呢？我认为有以下几点：