影响成人高等教育教学质量中的若个问题

成人高等教育的教学质量问题一直是教育界普遍研究和探讨的话题。伴随我国成人高等教育的改革和发展,成人高等院校招生人数的逐年递增,一些成人高校开始盲目扩大办学规模,增加招生数量。与此同时由于教育资源短缺、教学管理水平有限,办学指导思想不端正,致使成人高等教育教学质量下降,并已严重影响了我国成人高等教育的生存和发展。因此,分析影响成人高等教育质量的原因,探究提高成人高等教育教学质量的有效途径是切中肯緧之举。     

论新时期高校教学秘书工作

教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,在高校教学管理过程中起着不可或缺的作用。为了适应高等教育事业的快速发展,在高校教学管理中发挥应有的作用,新时期高校教学秘书应具备五种素质:较高的思想道德素质、较强的业务素质、创新能力、综合素质和良好的心理素质;应做到三个面向:为教学、教师、学生,搞好服务工作;着重抓好二项工作:日常教学管理和教学过程质量控制。     

高校档案工作与本科教学评估

普通高等学校本科教学工作水平评估是国家教育行政部门对高校综合实力和各项工作的全面评估,其目的是为了促进高校进一步明确办学指导思想,改善办学条件,提高教学质量,推动高校教学管理规范化、科学化和现代化。高校档案是高校在教育教学实践与研究和管理活动中,直接形成的具有保存价值的文字、图表、实物、声像、计算机软件等不同载体的文件材料的总和,全方位反映了学校的办学实力和办学水平,在本科教学评估中起着十分重要的佐证作用;而本科教学评估的评建结合,以评促建则推动高校包括档案管理在内的各项工作的全面发展。     

提高成人高校高职教育教学质量问题探讨

影响成人高校高职教育教学质量的主要原因是:办学指导思想不够端正,师资队伍不适应高职教育的需求,教学 改革缓慢及教学设施薄弱。为此,要努力转变教学观念,不断深化教学改革,加强管理、加大投入,加强师资培训,以使 成人高校高职教育教学质量不断提高。     

成人高校图书馆存在的问题和发展途径

<正>一、成人高校图书馆的现状 成人高校图书馆正面临着许多困难。1、经费紧缺。书价上涨,导致作为图书馆物质基础的藏书更新缓慢、书刊内容老化、品种不全:而成人高校开设的专业又随社会需求而频频更换,大批新书急需购进,而有限的经费又难以满足需要。供求矛盾十分尖锐。2、自动化进程缓慢。自70年代末,经过20年的研究、探索,以计算机为主的图书馆自动化在我国已具有相当的规模,成人高校图书馆却远远地落在了后面,在极少数业已实现自动化的成人高校图书馆中,由于种种原因仍同时保留着手工工作方式。3、图书情报队伍建设相对滞后。人的因素是起决定作用的,但长期以来,从事图书资料工作的大多为一些不懂得图书馆专业知识的人员,而且年龄结构也不尽合理,这在一定程度上限制了图书馆自身的生存与发展,也为图书馆工作的现代化进程带来了诸多不便。     

全国人大常委会关于刑法第九十三条第二款的解释

全国人民代表大会常务委员会讨论了村民委员会等村基层组织人员在从事哪些工作时属于刑法第九十三条第二款规定的“其他依照法律从事公务的人员”,解释如下:村民委员会等村基层组织人员协助人民政府从事下列行政管理工作,属于刑法第九十三条第二款规定的“其他依照法律从事公务的人员”:(一)救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物的管理;(二)社会捐助公益事业款物的管理;(三)国有土地的经营和管理;(四)土地征用补偿费用的管理;(五)代征、代缴税款;(六)有关计划生育、户籍、征兵工作;(七)协助人民政府从事的其他行政管理工作。村民委员会等村基层组织人员从事前款规定的公务,利用职务上的便利,非法占     

高校教学管理人员职业现状和发展对策探讨

教学管理人员是高校教学管理的实践者。然而教学管理工作者在高校中的发展并不乐观,出现了工作人员流动大,工作倦怠的现象。通过对高校教学管理人员现状分析,对存在问题提出对策,提出应从自身提高职业素养;建立健全交流培训的长效机制;加强教学管理队伍建设三个方面对教学管理人员的职业发展提供有效的保障,促进高校教学管理水平的提高。     

联合办学管理工作初探

<正>当今时代,发展经济,趋向联合;发展教育,亦不例外.高等院校首先吹响了联合办学的号角,西安、武汉、四川、上海、扬州等联合大学的诞生,是横向联合办学的标志;我省部分高等院校在基层建立辅导站,则是纵向联合办学的有效形式.从90年代初开始,为方便学员学习,部分成人高校和普通高等院校成教学院相继在全省市地和少数县市农广校设立辅导站.辅导站成为联系院校教学的纽带和桥梁,成为组织辅导学员学习的根据地,是落实教学计划,完成教学任务,提高教学质量的关键所在.成人高等教育学员面广量大,居住分散,工作学习矛盾突出,加之文化基础较差,有的甚至还存在“混文凭”的思想,客观上给组织教学带来很大困难,倘若不加强管理,教学工作将难以顺利进行,保证教学质量也只能是一句空话.从1993年开始,日照市农广校先后与省内五所成人和普通高等院校联合办学.根据农业广播电视学校15年来的办学经验,按照院校的要求,采取强化教学管理,落实教学环节等一系列措施,取得了较好的效果,得到联合办学院校的好评.     

民办高校教学秘书工作存在的问题及对策

2014年9月国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,意见指出要创造条件逐步取消高校招生录取批次。对于依靠社会力量办学的民办高校来说,是机遇同时也是挑战。因此,民办高校应充分利用自身自主办学的空间,在办学质量、特色上争取竞争优势。教学秘书作为高校教学管理队伍中最基层的人员,参与教学管理工作的全过程,是保障教学工作顺利开展的重要执行者。建立一支高水平的教学秘书队伍,对提升教学质量具有重要意义。     

促进信息化发展 加强高校教学管理

教学管理是高校管理的核心内容。高质量的教育需要高效的管理。随着信息产业的飞速发展,计算机技术及网络技术的广泛应用,给高校传统的教学管理工作带来了新的革命,传统的手工管理模式已远远不能适应高校发展的需要,应充分利用信息化技术对高校进行教学管理,提高管理效率和管理水平。文中提出了高校教学管理信息化的必要性,介绍了高校教学管理信息化的优势,探讨了高校教学管理信息化呈现的特点,推动了教学管理工作进程。     

嵊州市成人中专特色办学出成果

近年来,嵊州市成人中专的教学发生了深刻的变化,走出了特色办学的路子。1998年5月,经绍兴市教委和中国人民解放军浙江陆军预备役步兵第三团批准,在成人中专的基础上建立了嵊州市预备役军校。尔后,学校建立了以中专教学为基础,国防教育为特色,准军事化全封闭管理为手段的教学管理新模式,走出了一条颇具特色的办学新路子。学校以文化课、专业基     

市场经济体制下农经人才培养的问题与对策

高校农经专业主要是培养适应农业和农业经济发展需要的高级农业经济管理应用型人才。多年来,农经专业的办学规模、学科建设和学术交流等方面都取得了显著的成效,并为社会主义经济建设培养了一批批急需人才。但市场经济的建立和发展,人才市场的逐步形成,将高校推向市场,由市场引导人才培养,人才培养要适应社会化、市场化、经济化、超前化等特点的要求,给农经专业人才培养提出了更高的要求。如何正确对待农经专业人才培养面临的困惑,认清形势,抓住机遇,进一步推进农经专业人才培养的改革发展,以适应市场经济对人才培养的需要是我们从事教学和管理的人员所关心的问题。     

高校教学管理存在的问题与对策

教学工作是学校的中心工作,教学管理是学校教学工作的重要组成部分,对学校教学工作起着指挥、组织、协调的作用,教学管理水平的高低,决定着学校办学水平、办学效益、办学质量的高低。现行的本科教学管理体系是依托于行政管理体系而设立的,是长期计划经济的产物,这种教学管理体系已经远远不能满足和适应高等学校教学管理的发展需求。     

改革、建设、管理并重,努力提高教学质量

根据中央关于教育改革的指示精神,我校近几年教学工作的基本思路是：不断深化以形成适应社会发展的教育观念和培养模式为重点的教学改革,大力推进以形成高素质教师队伍为重点的教学基本建设,逐步强化以形成能充分调动教学积极性和创造性的运行机制为重点的教学管理,改革、建设、管理并举,实现结构、规模、质量、效益的协调发展。一、以教育思想观念转变为先导,课改项目为龙头,积极推进教学内容和课程体系改革１９９７年下半年,我们在全校范围内开展了一场以转变教育思想、更新教育观念、理清办学思路为根本目的的教育思想和办学思想…     

谈如何加强高校教学管理队伍建设

教学管理工作是高校的中心工作，需要有一支高素质的教学管理队伍，他们是高等学校中的重要力量，其素质的高低，直接影响着高校的办学水平和教育质量。面对新世纪所培养人才的更高要求，不仅需要有高素质、高水平的专任教师队伍，而且需要有精干、高效的教学管理队伍。     

以科学发展观浅议成人高等教育的改革

本文从科学发展观出发，从教育理念、办学模式、教学管理三个方面提出成人高等教育改革的思路。     

高校教学人员专业性提升策略研究

高校教学管理人员专业化发展是我国高校教学管理队伍建设发展的"大势所趋",是推动高校教学管理工作规范发展、实现高校人力资源优化配置、加速高校教学管理革新的最有效的手段。让人可喜的是,现阶段高校已经对上述问题有了较为清晰的认识,然而高校教学管理人员专业化发展过程仍然存在问题,不仅影响了高校教学管理质量的提高,更制约了高校的良性发展。因此,相关者必须对之加以重视。     

浅谈新时期农业高校教学管理队伍建设

0引言 教学管理人员是高校教学工作的决策者、组织者和管理者,一流的大学同样需要一流的教学管理人员。2007年教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中明确把教学管理作为本科评估的一项一级指标,对教学管理人员提出了全方位的、更高的要求。但目前的实际情况是一些教学管理人员没有系统地接受过教育学、管理学、计算机等方面的培训。     

刍议教务处如何协调校内外对社会人员的培训指导

教务处作为高校教学管理的管理和协调部门,对高校开展社会人员培训承担重大责任,高校大多社会培训是在校外进行,当达到校内的考核标准时,就可以为社会人员颁发职业证书;这充分地利用了校内的教育资源,使社会人员拥有更多接受教育的机会。本文就教务处对社会人员开展培训指导的校内准备工作和校外培训管理进行分析,并就企业员工培训和企业培训进行简单介绍。     

美国中田纳西州立大学教学管理的特点与启示

教学管理是贯穿在教学、管理和服务等全部办学活动中的一个全方位的系统工程,是使教学活动达到既定的人才培养目标的一系列工作过程。美国中田纳西州立大学在专业和课程设置,教学支持与服务,教学管理信息化等方面,都充分体现了＂管理就是服务,以学生为本,以促进学生的学习和发展为中心＂的价值取向,其先进的经验和做法,对我国高校改革人才培养模式、提高教学管理水平具有借鉴作用。