苏共执政方式的反思

高度集权是贯穿苏共整个执政历史的根本特征,这一特征赋予了苏共“全能政府”的角色这也必然使得苏共成为政党政治中领导方式和执政方式混淆的一个典型代表。结合当前的国际国内形势,反思苏共的执政方式,无疑对我党转变和完善执政方式具有重要的现实启示意义。     

发挥高校德育在“以德治国”中的灵魂作用

贯彻江泽民同志提出的“德法并治”、“以德治国”的治国方略 ,在高校 ,德育是一个主渠道和主阵地。高校进行德育至少从以下三个方面入手 :(一 )重视“三德”教育是核心任务 ;(二 )提高教师素质是关键 ;(三 )注重德育实践是重要措施。     

论农村基层行政中情理法与依法行政建设——新农村法治政府建设的困境

依法治国是我国宪法规定的基本治国方略,依法执政是我党在新时期提出的执政手段。在广大的农村地区,法治政府建设的水平较低,依法行政的阻力较大。农村基层行政中情理法地位的畸形存在,严重破坏了农村的法制环境。在农村基层进行依法行政建设,关键在于选择适合推进农村基层法治政府建设的相对合理主义路径。     

从哲学维度思考科学执政

科学执政、民主执政、依法执政是新时期党的执政方式的创新成果,其中科学执政是基本前提和基础。不论是民主执政还是依法执政,都要讲究科学、依靠科学,增强科学性和合理性。以马克思主义哲学为指导,从执政理念、指导思想、执政方式、价值观导向、创新意识等五个方面着重考察了科学执政的哲学基础与本质所在。为科学的制定和实施党的理论和路线方针政策作出了形上反思。     

新时代我党政治合法性获得方式探析

新时代下,我党正处于重要转型期,机遇与挑战并存,其中政治合法性的挑战是我党执政能力建设面临的首要难题。为了更好地应对挑战,树立我党权威,增强民族凝聚力,需要深入剖析政治合法性的权力来源,通过依法治党、价值宣传、关注民生、从严治党、军队建设等方式不断建立、巩固与提升我党政治合法性基础,以进一步加强我党的执政能力建设。     

创新是治党治国之道

论述了在新的历史条件下创新的重要性,创新是马克思主义的本质要求,是革命和建设取得胜利的法宝,是党和国家面临的紧迫任务;阐明了创新必须与时俱进,必须以“三个代表”为指导和根本标准,必须以解放思想为先导,以客观实际为立足点,必须着眼于解决当前时代理论和实践上的重大问题,创新是治党治国之道。     

转变党执政方式的若干思考

转变党执政方式是历史性的选择,党传统执政方式有过二次选择,一是党的一元化领导,以政策为主的执政方式；二是党直接领导,政策与法律并举的执政方式。传统执政方式存在着党执政的权力过分集中；权力缺乏有效的制约；“人治”大于“法治”等问题。需要通过改革,实现由“人治”向“法治”转变；由“直接领导”向“间接领导”转变；由“行政命令”向“引导教育”转变。     

"三个代表"重要思想对共产党执政规律的贡献

执政的共产党为提高执政水平,巩固执政地位,确保执政兴国,完成历史使命,必须遵循客观规律。“三个代表”从根本上体现了共产党执政的基本规律,不仅如此,“三个代表”重要思想作为科学的思想体系从多方面揭示了共产党执政规律,是对马克思主义的重大理论创新。     

依法执政:当代中国的现实选择

依法执政是旧中国当权者的梦想,是中华文明的走向,是政党政治文明的标志,是西方资产阶级政党的经验总结,是我党政治合法性的必然选择。在当今中国,应对依法执政各种挑战的关键,是坚持“三个代表”重要思想。     

以史为鉴,努力加强党的执政能力建设

本文从“以人为本”、“富国富民”、“选贤与能”三个方面论述了中国古代的治国理念和中国共产党的执政实践,并对如何更好地继承和发扬中国优秀的传统文化,进一步加强党的执政能力建设提出了自己的见解。     

孔子与柏拉图有关理想社会的构想

孔子理想的国度,人际关系是平等的,没有阶级,没有剥削,社会财富共有,主张“德治”,国家统治者应是“贤人”。柏拉图理想的国度,人际关系是等级森严的,是有剥削的,有奴隶存在的,主张“法治”,国家统治者应是“哲学王”。     

对依法治国与依德治国思想的再认识

法律思想与道德思想的区别与联系是依法治国与依德治国有机结合的理论基础。我国现阶段实施依法治国与依德治国有机结合的关键在于 :第一 ,制度建设是根本 ,权力必须受制约 ;第二 ,加强立法 ,严格执法 ;第三 ,加强思想道德教育 ,提高公民的思想道德素质     

树立社会主义荣辱观推进"以德治校"建设步伐

树立社会主义荣辱观对于贯彻党的教育方针、坚持德育为首,全面推进高校“以德治校”建设步伐具有重要的现实意义;高等学校树立和弘扬社会主义荣辱观应该着力从高校道德建设上加以落实,具体体现在对官德、师德和学生思想道德建设的有机统一上。     

论不作为犯罪的作为义务来源

不作为犯罪的义务来源是不作为犯罪理论的核心问题,然而我国刑法并没有明确规定那些义务可以成为不作为犯罪的作为义务,学界对此也存在颇多争议。不作为犯罪的义务来源包括:法律明文规定的作为义务;职务或业务上要求的作为义务;法律行为引起的作为义务;先行行为引起的作为义务。一般的道德不应成为不作为犯罪的义务来源,而重大道德的却可以。     

新时期提高政府公信力的方法与措施

公信力是政府的影响力和号召力,是政府发挥社会枢纽和示范作用的基础,政府获取公众信任的程度、人民群众对政府的满意度和信任度是政府行政的保障。政府只有具备较高的公信力,才能将依法治国与以德治国统一起来,正确处理改革发展与稳定的关系,进而促进经济社会的发展。     

论大学生法律素质的培养

实行依法治国，关键在于提高公民的法律素质。大学生是末来法治社会的主体，培养大学生的法律素质是依法治国、市场经济和我国入世的必然要求。木文从提高大学生的法理认识、培养宪法意识、法律权利与义务对等意识和依法办事能力四个方面阐述了对大学生进行法律素质的培养问题     

图书馆法律规范体系存在问题的探讨

随着我国法制建设的发展,我国图书馆法制建设已经有了长足的进步,图书馆行政管理也开始了法治化的进程。但是,现有的图书馆法律规范体系在形式结构、内容结构和立法技术等方面还存在一些问题,制约着我国图书馆行政法治的进程。针对这些问题,进行了初步的法理分析,进而提出了完善我国图书馆法律规范体系的主要措施,希望对图书馆法律规范建设有所裨益。     

论守法道德

守法是法治社会的基础。守法是一种法定的义务和道德要求。表现为遵守法律的行为，而从内在的角度看，守法更重要的表现为一种守法的精神。在现代法治社会，守法道德既 表现为对法定义务的恪守，又同时是对自己合法权利的积极主张。     

试论新时期道德体系的构建

建立一套适合我国国情的、科学的社会主义道德体系是当代中国亟待解决的问题。道德体系的构建是一项复杂艰巨的系统工程，需分几个层次，以期层层推动，尽快实现社会道德风气的好转。     

对高校教师队伍师德建设的思考

青年是国家的未来和希望 ,大学生是以德育人的重点对象之一 ,而高校又是对大学生进行系统道德教育的重要阵地。