论"三个代表"的理论内涵与价值底蕴

1　“三个代表”提出的深刻背景1 .1　“三个代表”思想是面对世界政治经济格局发生重大变化而作出的深刻思考今天 ,无产阶级政党所面临的国际环境更为复杂 ,挑战和考验更为严峻。和平与发展成为当今时代的主题 ,但还远远没有解决 ;经济全球化正迅速发展 ,“9.1 1”以后 ,国际形势中不稳定和不确定的因素增多。1 .2　“三个代表”思想是对世界社会主义运动历史经验的科学总结“三个代表”重要思想 ,是在总结和吸取了世界社会主义从理论到现实 ,从一国到多国 ,从辉煌到挫折的过程中执政党建设的经验教训的基础上提出来的 ,体现了思考和解决执…     

如何讲授“三个代表”重要思想的科学内涵

“三个代表”重要思想是一个科学体系，对它的科学内涵的正确把握是讲好“三个代表”重要思想的基础。本文试从“三个代表”重要思想的三个基本点及其相关关系方面探讨“三个代表”重要思想的科学内涵。     

要用“三个代表”统揽农村工作全局

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承、丰富和发展，体现了鲜明的先进特征，科学的创新精神，广阔的世界眼光，坚定的立党宗旨一用“三个代表”重要思想统揽农村工作全局，就是坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，认真解决农村突出问题，促进农村经济发展和社会稳定。     

用发展的观点对待“三个代表”重要思想

十六大报告关于“三个代表”重要思想是发展的、前进的论断,深刻地揭示了“三个代表”重要思想是一个开放的、与时俱进的理论体系这一马克思主义的本质属性,突出地强调了必须用发展的观点对待“三个代表”重要思想这一马克思主义的应有态度。     

认真实践“三个代表”做好财政支农工作

世纪之交,江泽民同志总结历史、面对现实、展望未来,提出了“三个代表’的重要思想,并强调“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。对于广大财政部门的干部来说,理解好“三个代表”的思想内涵,把握好“三个代表”的精神实质,体现好“三个代表”的基本要求,是一个需要思考和实践的永恒课题。     

以“三个代表”思想为指导 深化党建“三级联创”活动

江泽民同志“三个代表”重要思想，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是新时期全面加强党的建设的伟大纲领，也是做好各项工作的重要指针。因此，在我们开展的党建“三级联创”活动中必须认真贯彻落实“三个代表”重要思想，用“三个代表”思想规范“三级联创”活动，检验“三级联创”活动成效，进而按照“三个代表”思想的要求不断深化“三级联创”活动。     

依法管好土地资源 忠实实践“三个代表”

<正> 江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,具有很强的理论性、实践性和鲜明的时代特征,是我们的立党之本,执政之基、力量之源。土地管理部门要认真学习“三个代表”,深刻领会“三个代表”,忠实实践“三个代表”,自觉用“三个代表”思想指导土地管理工作,努力开创土地管理工     

用“三个代表”统领思政理论课教学的若干思考

用“三个代表”重要思想统领思想政治理论课教学，必须深刻理解“三个代表”重要思想对思想政治理论课教学的基本要求，把“三个代表”重要思想贯穿到思想政治理论课教学改革的各个方面、各个环节和全过程，充分发挥思想政治理论课教学对大学生系统进行思想政治理论教育的主渠道和主阵地的作用。     

“三个代表”重要思想是我党长期的指导思想

十六大报告把“三个代表”重要思想确立为新世纪我党必须坚持的指导思想,这是我们贯彻落实十六大提出的奋斗目标和任务、开创中国特色社会主义事业新局面的根本思想保证。我们要深刻认识把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的必要性,认真坚持和贯彻“三个代表”重要思想。     

论“三个代表”与社会主义法的本质

“三个代表”重要思想是中国共产党第三代领导集体对马克思主义理论的继承和发展。根据“三个代表”的重要思想，立足于新的社会形势．对我国社会主义法的本质进行了重新认识，认为我国社会主义法在本质上应该是先进生产力发展要求的体现，是先进文化发展要求的体现，是我国最广大人民根本利益要求的体现。     

实践“三个代表” 建设农村小康

<正> 胡锦涛总书记在“七一”讲话中全面、系统、深刻地阐述了“三个代表”重要思想,对兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮做了动员和部署。他指出,兴起学习贯     

实践“三个代表”为职工办实事、好事

在“三个代表”的重要思想中,“代表最广大人民的根本利益”是一切工作的出发点和落脚点。作为一个国有企业,要牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,实践“三个代表”重要思想,关键要落实在发展经济,坚持为职工办实事、办好事上。 一、坚持为职工办实事、办好事,是“代表最广大人民的根本利益”的具体体现     

认真学习“三个代表” 身体力行“三个代表”

我镇在“三个代表”重要思想集中学习教育活动中，结合自身实际，立足自我教育、自我提高，着力在提高干部素质、转变工作作风上下功夫，内强素质、外树形象，使学习教育活动取得了良好效果。     

理论联系实际是实践“三个代表”思想的关键

理论联系实际是马克思主义的基本原则。实践“三个代表”的重要思想关键在于坚持理论联系实际的马克思主义学风。实践“三个代表”的思想，必须研究和解决改革开放和现代化建设中的实际问题；必须有马克思主义的科学方法；必须坚持发展、创新观点，在实践中丰富和发展马克思主义；必须自觉改造主观世界，提高解决各种实际问题的能力。     

与时俱进 增强贯彻“三个代表”的自觉性

贯彻“三个代表”重要思想的关键是与时俱进。因为与时俱进具有丰富、深刻的科学内涵。只要我们党始终坚持与时俱进的精神状态,就能不断提高贯彻“三个代表”的自觉性。     

学习“三个代表”解决农村突出问题

“三个代表”重要思想解决的是在新时期下，建设一个什么样的党，如何建设党的根本问题。作为一名党员干部，特别是党的领导干部在学习江总书记“三个代表”重要思想活动中，首先要解决好如何学、如何实践的问题，把党的建设工作搞扎实，这就要求我们把学习“三个代表”重要思想与工作实际结合起来，在学习中寻找差距、提高自我，解决工作中的实际问题，真正把自己的言行提高到“三个代表”重要思想要求上来，强化群众观念，增强为民服务意识，努力实现群众利益。     

“三个代表”重要思想的科学体系

以学理角度，从科学体系的完整性、继承性、创新性和方法论上论证“三个代表”重要思想是一个完整的科学体系。     

关于高等学校贯彻落实“三个代表”的思考

江泽民同志“三个代表”的重要思想 ,是新时期党的建设的纲领 ,作为党建设重要阵地的高校 ,坚持和实践“三个代表”的重要思想 ,必须搞好党的建设 ,把握发展的主题 ,坚持正确的办学方向。     

让“三个代表”进教材进课堂进学生头脑

让“三个代表”思想进教材、进课堂、进学生头脑，是“两课”教师的重要任务，应当根据“两课”教材特点，把“三个代表”思想融入其中；在讲授中，将“三个代表”思想与原、学生思想实际和社会实际相结合，达到进学生头脑的目的。     

“三个代表”是中国共产党价值观的集中体现

“三个代表”的重要思想不仅是我们党的指导思想,而且是我们每名共产党员的行动纲领,更是我们每名共产党人价值观的重要体现,在新的历史形势下,如何贯彻好“三个代表”的重要思想,具有重要的现实意义 。