高职院校学生心理健康问题分析及教育方式选择

随着高职院校学生学习生活由普通教育向职业教育转变,发展方向由升学为主向就业为主转变,以及将直接面对社会和职业的选择.对他们的心理问题进行分析、了解其心理问题的表现及其产生原因,并作出心理健康问题的教育方式选择,既具有理论价值,又具有现实意义.     

农业部推出58套“种粮指南”

正目前,我国农业生产力和生产关系都处在变革的关键期,农业生产正由人工、畜力和小农具为主向机械作业为主转变,农业经营正由分散的小农户为主向规模化经营的方向转变,农民种粮正由主业向兼业、副业转变。适应这种变化,需要集成推广以机械化为载体的区域性、标准化高产高效模式,推进粮食生产的规模化、机械化和标准化,带动实现农业的现代化。为适应这种新变化,农业部组织育种、栽培、     

动态

58套“技术组合拳”打造粮食生产新增长势 经过多年发展，我国农业生产力和生产关系都处在变革的关键期，农业生产正由人工、畜力和小农具为主向机械作业为主转变，农业经营正由分散的小农户为主向规模化经营的方向转变，农民种粮正由主业向兼业、副业转变。适应这种变化，需要集成推广以机械化为载体的区域性、标准化高产高效模式，推进粮食生产的规模化、机械化、标准化，带动实现农业的现代化。     

制约大同市牧草快速发展因素的探讨

随着农业结构调整的不断深化,大同市做出了农业生产的发展方向由以种植业为主,转变为以畜牧业为主的农、林、牧协调发展的战略选择。发展畜牧,草业为先。草业是否大成,是畜牧业能否良性发展的先决条件。1.大同市牧草生产的现状大同市山多坡广,历史上就是中原粮区向草原牧区过度     

论人力资源向人力资本的转变

实现人力资源向人力资本的转变,对社会经济发展具有决定意义。营造促进人力资源向人力资本转变的社会环境,发展推进人力资源向人力资本转变的现代教育。建立人力资源向人力资本转变的新机制是实现人力资源向人力资本的转变的主要途径。     

转变思路促进农村能源向多元化发展

2015年是"十二五"收官之年,四川省各级农村能源系统要进一步理清思路、明确重点,不断探索新形势下农村能源建设、管理、运营、服务的新机制、新模式、新方法、新举措,为"十三五"发展奠定坚实基础。一要转变发展思路,统领农村能源发展全局。全省农村能源建设总体思路是,深入推进"三个转变",即由单一发展户用沼气向多能互补、多元化发展转变,由数量增长型向质量效益型转变,由重建轻管向建管并重转变。深入开展"三大探索",在结构上要探索由户用沼气为主向     

完善农机化宏观管理手段 促进农村经济的两个转变

在自治区党委六届二次全会的报告中，刘明祖书记指出：“在农牧业生产上，除了搞好深度和广度开发外，其发展方针应尽快实现6个转变。即从粗放经营向集约经营转变；从自然农牧业向建设农牧业转变；从广种薄收向精种高产转变；从传统生产方式向先进生产方式转变；从数量农牧业向效益农牧业转变；从自给自足、出售原料向外向型加工增值转变。”实现上述6个转变，是自治区党委推进自治区农牧业经济增长方式由粗放型向集约型转变的具体要求，也是自治区农牧业机械化工作的历史任务。自党的十一届三中全会以后，出现了农机以户有户营为主，国家、…     

机械化与草成大业

随着农业结构调整的不断深化,大同市做出了将农业生产由以种植业为主,转变为以畜牧业为主,农、林、牧协调发展的战略选择.     

昌吉州农业机械化科技发展“十五”计划及2015年远景规划

1农机科技发展的指导思想和基本原则1·1指导思想根据党的十五届三中全会精神和自治州党委总体部署．结合昌吉州农机化事业在全疆所占的位置和发展条件．今后一个时期．我州农机化科技发展的战略思想是：解放思想、抓住机遇、锐意进取．积极发挥科学技术的先导作用，把昌吉州由农机大州建设成为农机化科技强州。今后五年自治州农业机械化发展的方向是：由单项机械化技术向农业、农机组合配套技术转变；由以种植业机械化为主向农业、牧业、养殖业、加工业全面机械化转变；由产中服务为主向产前、产中、产后全程服务转变；由增加装备为主向增…     

“十三五”全国土地整治规划编制启动

<正>"十三五"期间,我国土地整治工作将发生深刻转变。内涵上,将由以增加耕地数量为主向增加耕地数量、提高耕地质量、优化用地结构布局和改善生态环境并重等转变;范围上,将由分散的土地开发整理向集中连片综合整治转变,由农村土地整治延伸到城镇工矿、山水林田湖综合整治;目标上,将由单纯的建设性保护耕地向促进新农村建设和城乡统筹发展转变;手段上,将由以项目为载体向以项目为载体,结合城乡建设用地增减挂钩、工矿废弃地复垦利用和城镇低效用地再开发等政策的综合运用转变。     

基于专业结合的高校大学生创业教育探索--以汽车类专业为例

如果创业教育与学生所学的专业不紧密结合，那么创业教育必然与专业课程的学习、专业技能培养以及专业培养目标脱轨，创业教育很可能成为学生专业学习的负担和干扰。如何结合专业进行大学生创业教育？笔者以高校汽车类专业为例，提出了大学生创业教育的一些思考与建议。     

应用型本科院校学长制探析

应用型本科院校的主要特征体现的是一种跨界教育,这也是应用型本科院校区别于其它类型高等院校的主要方面。那么,应用型本科院校的学生教育管理工作如何能更好的为应用型本科院校的建设和发展服务。通过对齐齐哈尔工程学院学生教育管理工作采用学长制的成功经验的分析,对学长制做进一步探析,以期促进高等院校学生教育管理工作的创新和发展。     

论成人高校教师的素质教育

成人教育是传统教育向社会拓展的主要形式,成人高校要培养具有高素质的高级专门人才,必须首先加强教师的素质教育和培养。本文从政治思想素质、道德情操素质、专业技能素质和体质体能素质四个方面,论述了成人高校教师的素质教育     

情报力:辅导员的必备能力

如何提高思想政治教育工作队伍的素质和能力,形成做好大学生思想政治教育工作的骨干力量,这是在新的历史条件下,大学生思想政治教育工作面临的新课题之一,也是当前大学生思想政治教育工作与新形势新任务不相适应的主要方面之一.文章主要从情报力角度来分析如何培养辅导员的能力.     

农机化教育培训工作探讨

农机化教育培训是农机科技创新、农机化发展的助推器。阐述农机化教育培训工作的作用,分析影响当前农机化教育培训的因素,并从多渠道提出推进农机化教育培训工作的对策建议,以促进我国农机化教育培训工作发展。     

创业型大学的创业教育工作

国内各高校对创业教育工作从理论上、实践上进行了大量的研究,但是整个的高校创业教育还停留在探索阶段.从规模上来看,高校毕业生创业比例偏低,说明高校创业教育还处于萌芽状态.随着创业型大学的提出,创业教育工作发生了根本性变化.高校通过学校的创业教育课程和创业实践活动,培养学生的创业意识和创业能力.     

高等职业院校的形势环境分析

高职院校在我国高等教育规模中已占"大半壁江山",成为我国高等教育的重要组成部分。高职院校大多是由几个条件较好,发展模式相近的中专院校通过各种方式合并、翻牌升格而成的。这类高职院校必须根据教育的形势环境及自身的历史传承来对学校的教育教学管理进行定位分析。     

高职院校学生法制教育的有效途径

法制教育对于高职院校人才培养和自身发展具有重要意义,应法制教育与学生职业培养目标相结合,突出其社会化特点,充分利用校园文化载体,使学生从法制教育的受教者转化为体验者和传播者,才能不断高职院校提高法制教育的效果.     

课程思政在“机械制图”课程教学中的相关探讨

随着我国经济的快速发展,育人方针正在悄悄发生改变。新时代下,我们更加重视德育教育。在我国高等院校思政工作会议中,习近平总书记强调,中国教育要立德树人,将中共中央思想政治方针贯穿整个教育教学中,实现课程思政的教育局面。在高职院校中,积极将课程思政融入到专业课教育教学中,从而提高学生专业素养,同时促进学生德智体美劳全面发展,本文从课程思政与“机械制图”课程教学融合进行课程思政研究,旨在为日后课程思政研究工作者提供理论基础。     

基于“3+1”人才培养模式的现代高等教育模式改革——以农业机械类专业为例

自我国高等教育学科正式步入科学化教育路线以来,“3+1”人才培养模式就成为了提升我国高等教育质量的重要保证。采取了举例分析法,从农业机械类专业的视角探索“3+1”人才培养模式下现代高等教育模式的变革。同时以农业机械类专业为例,发掘新型人才培养模式的运作方式及初期目标,并且分析了在该模式下对于工科学生所产生的引导作用,以期对现代高等教育改革提供一定的启示。