走出农村教育的瓶颈

我国农村人口占总人口的65％，农村的发展对中国改革开放和现代化建设具有举足轻重的影响．可以说．没有农村的小康就没有全国的小康。而农村的发展靠人才．人才的培养靠教育。因此，农村教育是中国教育改革的重点，大力发展农村教育，把沉重的人口负担转变为人力资源的优势，不仅是教育发展的重要目标，也是影响现代化建设进程的战略性任务。     

浅析农村教育改革与农村区域经济发展

人口源自农村。因此,农业、农民、农村"三农"问题,始终是我国建设社会主义经济社会管理工作的首要突出问题。而同时,农村教育作为我国农村经济发展的百年大计,为农村经济的持续、健康、稳定发展提供了尤为积极的导向作用。特别是近些年来,随着我国农村的经济的大力发展,农村教育问题更是得到了我国政府和社会广大群众的广泛关注。加强农村教育改革,以此提高农村区域经济发展,早已成为我国农业发展的首要工作之一。1.我国农村教育改革与农村区域经济发展之间的     

中国农村职业教育与区域经济开发

中国是个农业大国,12亿人口9亿在农村,全国从业人员5.9亿,农村有近4.5亿。由于庞大的人口基数和城乡经济发展的差距,直接为农村经济主战场培养千百万劳动大军的农村职业教育,就成为我国职业教育的难点和重点,亦是实现《中国教育改革和发展纲要》规定目标的关键。     

论农业教育与农村经济发展的关系：对我国农业教育制度的反思

对我国现行农业教育制度进行了反思，揭示了农业教育与农村发展存在的种种矛盾。并对当前农业教育改革提出了建议。     

推动农村基础教育改革的政策分析

在对我国农村基础教育地位和意义阐述及我国农村义务教育现状与政策缺陷分析的基础上，提出的推动农村基础教育改革的政策建议是：转变公共政策价值取向，保证政笼公平；完善农村教育的财政体制，切实保证财政投入；完善政策制定的民主机制，把农民纳入政策主体；建立和完善监督机制，保证农村基础教育政策的贯彻执行。     

农村教育的问题与出路

论述农村教育的困惑；围绕农村经济建设，积极推进农村教育改革。     

农村小学美术学科教学改革的几点思考

自1993年国务院颁发《中国教育改革和发展纲要》以来，我国的学校美术教育正处于一个非常好的发展时期。但是，在这样的大环境下，一些农村地区的美术教育形式去不容乐观。农村美术教育是农村教育不可缺少的组成部分，但大部分农村的美术教育形态比较落后。     

河北农业大学农村教育研究所成立

河北农业大学农村教育研究所成立根据《中国教育改革的发展纲要》，国务院《关于（中国教育改革的发展纲要）的实施意见》，以及全国农村教育综合改革工作会议精神，加强农村教育综合改革理论研究，是当前高等农林院校的一项重要任务。因此，经河北省教委批准，河北农业大...     

现阶段农村教育的问题及对策

农村教育是现阶段我国教育体制的重要组成部分,也是亟待解决的首要问题,特别是在农村城镇化和现代化的进程中,农村教育的发展明显滞后于经济以及各项工作的发展。特别是在信息技术不断发展的时代,农村经济大力发展的前提就是农村教育的不断完善,农村教育已经成为现阶段教育改革的重中之重。本文以我国当前农村教育存在的问题为切入点．充分认识到农村教育发展的重要性,提出一些有针对性的发展策略。     

中央财政新增105亿元支持农村义务教育

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，中央财政进一步完善农村义务教育经费保障机制。继续加大投入力度，在2010年已下拨635．2亿元基础上．年底又新增105亿元进一步提高农村义务教育经费保障水平。     

浅谈对农村素质教育的认识和探讨

素质教育是适应时代需要提出的全面发展的教育新理念,其核心是创新教育,是以培养人的创新思维、创新精神和实践能力为价值取向的全面发展的教育.这一新的教育模式旨在改变应试教育带来的思想观念陈旧、思维方式逻辑习惯化、实践动手能力简单化、人才培养模式化的弊端,为我国的教育改革明确了方向和人才培养目标.就在全国深化教育改革、全面实施素质教育转轨的同时,我国农村素质教育工作由于农村教育投资体制、资源配置、师资队伍结构、教学评估手段等方面存在的诸多不合理因素,导致农村素质教育改革尚处于摸索之中.现就探讨农村素质教育的实践谈一些粗浅的认识,以求教于同行专家.……     

晏阳初"定县实验"对当今农村教育改革的启示

在20世纪二三十年代,晏阳初先生带领中华平民教育促进会在河北定县进行了一系列有针对性的农村教育的实验,对我国当前农村的教育改革有很高的借鉴价值。     

我国农村教育的现状及对策

农村教育是中国教育改革和发展的重点。改革开放20多年来,我国农村教育经历了从部分到整体、从局部到全局、从单项到综合的改革发展历程,基本突破了过去陈旧的教育观念和办学模式,丰富了社会主义教育事业的实践和理论,初步探索出一条符合我国国情的发展农村教育的路子,为推动我     

农民教育的现状与改革

“三农”问题已经成为关系我国改革开放和现代化建设全局的重大问题。它的解决需要发展农村教育来支持,而现今农村教育具有的弊病和所处的困境又不能提供有效支撑。因此,必须深化农村教育改革。     

论农业教育与农村经济发展的关系——对我国农业教育制度的反思

对我国现行农业教育制度进行了反思 ,揭示了农业教育与农村发展存在的种种矛盾 ,并对当前农业教育改革提出了建议。     

中国农村社会教育的现状与发展研究

农村教育改革是建设社会主义新农村的重要任务。学校教育和社会教育是农村教育两个密不可分的部分。但一直以来，我们对农村教育的关注多局限在农村学校教育的范围，而农村社会教育的发展却一直停滞不前，甚至有所倒退。本文将从农村社会教育的现状入手，分析农村社会教育发展存在的问题，研究发展农村社会教育的对策，阐述农村社会教育对建设社会主义新农村、培养社会主义新农民的重要意义。     

大力发展农村地区的远程教育

我国是一个农业大国,在13亿人口中有9亿就是农村人口,农村人口的素质和农业的发展直接影响到我国的整体的实力。自从改革开放以来,国家十分重视农村教育事业,一些地区也确实取得了成效,但是在很多地方农村教育相对落后,很多突出的问题依然存在,就是那些发展不错的农村地区也还需要不断提高。笔者认为要想解决这些问题,关键是抓乡村教育,途径之一就是发展农村地区的远程教育。     

发展农村职业教育的一项战略措施——吉林农大创办职业师范系的有益尝试

从80年代开始,已在全国范围内兴起农村职业教育,已取得了可喜的成绩。从数量上统计,农村举办的职业教育已占农村基础和职业教育总数的40％强,发展农村的职业技术教育,是我国农村教育发展的必由之路,是农村教育改革的必然趋势,也是提高     

农村中小学音乐教改研究

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》已颁布多年。全国上下都在围绕这一行动纲领进行全面的素质教育改革,各地政府也积极支持和配合教育行政部门认真贯彻和实施这一方针政策。由于我国地域辽阔农村人口占全国人口的85%,再之80%的中小学校在广大的农村。因此,加快农村中小学音乐教育的改革是解决全面推进素质教育的关键所在。     

适应农村经济发展探索办学新路子的尝试

适应农村经济发展探索办学新路子的尝试安徽农业大学李学续近年来，我校认真贯彻科技、教育兴农和《中国教育改革和发展纲要》精神，紧紧围绕安徽农村社会经济发展的实际，深化教育改革，积极探索办学新路子，取得了一些成绩，主要有以下几点：一、积极调整专业结构，实行...