焊接教学中的问题与解决方法

焊接教学本是为学生学习焊接技术而存在的,但在实际的教学过程中却出现很多问题,这些问题导致学生的焊接技术不足或是错误,这样一来不仅会影响学生的未来,还会阻碍我国焊接技术的发展。本文主要是针对焊接教学中存在的一些问题进行分析,并提出相应的解决措施。     

基于结构构思的“建筑结构选型”课程教学体系建设与实践

"建筑结构选型"课程是建筑学专业的必修课,是建筑设计的基础。本文意在探讨引导学生改变建筑设计过程中过分追求艺术形象的错误意识,培养学生结构构思能力的问题,为提高"建筑结构选型"课程的教学效果提供一些参考。     

浅谈英语词语搭配错误

英语词语搭配错误是学生作文中常见的错误之一。是否能够正确使用词语搭配影响到学生的词汇能力和英语表达水平。本文对造成学生词语搭配错误的三个方面进行了分析，并对提高学生词语搭配能力提出了一些建议。     

浅谈课堂上尝试“卡拉OK”式教学

传统的教学活动和教学结构都是由教师主导,教师的教学水平、教学技巧和教学艺术决定着学生的学习效果,整个教学过程呆板,很难并发出教、学的激情,教学效果较差。"卡拉OK"式教学,就是模仿"卡拉OK"的过程,上课时教师先讲课,再由学生模仿,课堂气氛活跃,师、生乐在其中,在师生的良好互动中达到让学生掌握所学知识的目的。     

浅析小学英语游戏教学中存在的问题及完善策略

儿童的世界就是由各种各样的游戏构成的,游戏是儿童成长的需要,早在古希腊时期,伟大的哲学家柏拉图就已经提出"寓游戏于教学"的思想,要使学生乐学,教师就应顺其天性,把游戏引入课堂。然而在实际教学中却存在一些问题,及时发现教学过程中的盲点并提出解决策略,对于优化小学英语课堂具有重大意义。     

学生发言错误之我见

我们发现,平时上课时间,会有一些发言特别踊跃的学生,针对这类学生,他们回答的机会很多。但是,学生回答的多了,错误的答案也就多了。以往,我们只是对于回答"正确"的给以表扬,而对于那些回答"错     

高中生英文写作中的错误分析

在英语的四项技能听、说、读、写中,写作最能体现一个人的英语综合能力。自新课程改革以来,英语教学对写作的要求越来越高。一线教师及学者专家们越来越关注怎样有效地提高学生的英语写作水平。本文收集了高中生的课堂英文写作文本,并分析文本中出现的各类错误。笔者试图通过分析作文中的错误来诊断影响高中生英文写作质量的因素,并提出一些对写作的教学建议,希望能给高中英语教师们一些帮助。     

如何培养小学生的计算能力

计算能力是小学生必须形成的基本技能,它是学生今后学习数学的奠基,因而计算教学又是小学数学教学重点中的重点。小学生在做计算题时,普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算等造成的错误,也有一些是由于学生没有掌握正确的计算方法,导致作业的质量不高,阻碍了学生成绩的提高。     

谈建构主义理论指导下的小学数学教学

建构主义理论在数学教育领域产生了十分重要的影响,根据建松主义的学习观、教学观,对小学数学教学中的知识理解,师生观念差异,错误存在的内在合理性,学生的主体地位和教师的主导作用等问题进行了初步的思考,在此基础上,笔者对小学数学教学进行了一些思考。     

兽医外科手术学之外科手术器械使用的过程性考核探讨

笔者在2015级动物医学专业学生兽医外科手术学实验的教学中增加了2次过程性考核,考核内容为外科手术器械的使用、打结与缝合。即每位学生都必须参加实际操作考核,由指导教师评分,并按一定比例计入总成绩。本文主要针对过程考核中外科手术器械使用这一部分的评分标准、学生存在的操作错误、过程性考核的改进与下一步的开展方式进行讨论,以期为挖掘学生的学习潜力,有效提升教学质量提供参考。     

非英语专业大二学生英语写作错误分析

本文运用错误分析理论对非英语专业大二学生在一次习作中出现的语言错误进行分析,发现学生一方面受母语思维、表达方式影响,另一方面对目标语——英语在词汇、句子、篇章各层面的掌握欠准确性,并据此提出英语写作教学意见。     

发酵床养猪存在的“误区”

<正>发酵床法养猪是一项新兴的环保养猪技术。它从改变传统养猪场环境入手,采用生物技术,从而达到增产增效和保护环境的目标,对于促进农民增收和新农村建设具有重大意义。受到传统观念影响,对发酵床养猪持怀疑或者抵触心理,因而存在一些误区,归纳总结,提醒养猪户注意。1发酵床不需要维护管理不少养猪户受商家"懒汉养猪"宣传的误导,认为发酵床垫料铺上正常运行后,就不需要维护管理了,其实这是错误的。     

浅谈体育教学师生关系的构建

随着示范校课程改革,使我们陈旧的教学观念受到了很大的冲击,在教学过程中出现了一些不和谐的现象,让我们认识到过去在"教与学,师与生"等方面都存在很多问题,如何才能更好的在教学过程中与学生积极互动,共同学习、发展与提高,成为学生学习的指导者和组织者,建立良好的体育课课堂的师生关系.发挥师生双方在课堂教学中创造性,是体育教学中需要探讨的课题。     

高中生英语口语错误分析

英语是一门国际通用语言,也是我国九年义务教育中最重要的一门外语。笔者通过对高中学生的观察和口语检测,发现高中生口语还存在着一些问题,如:时态错误,语序错误,名词单复数错误等。文章便对高中生最常出现的以上几种错误进行分析,对高中英语教师的教学有一定的参考意义。     

基于微课的翻转课堂模式在兽医免疫学教学中的实践与体会

为提高兽医免疫学的课堂教学质量,在兽医免疫学教学中,以"适应性免疫应答过程"为教学内容,构建、实施了"基于微课的翻转课堂"教学改革实践及效果评价,并对其设计策略进行探讨。结果表明,采用的基于微课的"翻转课堂"教学,将学生由消极被动接受知识的状态转变为积极主动索取知识的协作能力状态,提高了学生分析问题、解决问题的能力,使教学效果得到大幅度提高,为在兽医免疫学教学中实施精细化教学、促进学生自主学习、提高学习效率提供了借鉴和基础资料。     

有关生物遗传和变异的几个辩证关系

笔者从事初中生物教学多年,加之平时生活、工作中的医学知识的提炼,对生物的遗传和变异有一些自己的体会,生物的遗传和变异常常给人们一些错误的认识。本文对这些容易引起错误的地方阐述它们的几个辩证关系。     

一道例题的教育价值

本文从《高等数学》课本中的一道错误例题出发,指出了该例题中存在的矛盾,并且推导出了正确的解题过程。通过本道例题表明老师在教学中应该注意发现课本例题中的矛盾和错误,进而引导学生根据所学知识推导出正确的解答,并且教导学生要严谨,主动发现问题,从而达到学习知识、培养并提高学生能力的目的。     

关于“专升本”工程数学教学改革的思考

本文从"专升本"工程数学教学中存在的一些问题入手,比如,由于这些学生来自于不同院校或不同专业而引起的数学基础之间的差距,课程设置安排,传统教学与多媒体教学的结合,以及如何将工程数学与专业需求相结合等,在分析和探讨这些问题的基础上提出了专升本工程数学教学改革的一些思考。     

“机械工程测试技术”课程教学改革探讨与研究

"机械工程测试技术"课程是很多高等院校机械类专业的重要专业基础课,课程内容丰富、先修课程多、包含的知识点多且教学难度较大,对于老师的教授和学生的学习都形成了极大的挑战。本文根据"机械工程测试技术"课程自身的特点和本校的具体情况,分析了该课程教学过程中存在的一些问题,并根据这些问题提出了一些针对该门课程的教学改革建议。     

基于“导学案”的职高《计算机应用基础》教学设计与实践研究

本文从中职学生的实际情况出发,本着"以能力为本位"的中等职业教育方针,结合《计算机应用基础》课程的特点,以项目教学为基础,在基于"导学案"的项目教学设计中,综合考虑软件理论与实践学习的现状,做出了一些尝试与实践,以达到知识与技能的积累与创新,从而真正培养中职学生的全面能力。