高职涉农专业校企合作问题初探

校企合作是高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、提高育人质量、有针对性地为社会培养人才的重要举措。咸阳职业技术学院生物科技系目前开办畜牧兽医、园林技术2个涉农专业。近些年,生物科技系不断加大校企合作力度,围绕畜牧兽医、园林技术相关行业、企业,积极搭建校企合作平台,探索符合高职院校涉农专业的校企合作模式。文章结合生物科技系的实践,借鉴其他院校的经验,对我院涉农专业如何深入开展校企合作试作探讨。     

依托现代饲料园区建设 助推饲料工业提升发展——关于杨凌示范区饲料工业园区发展的调查思考

<正>现代农业园区是农业现代化分工协作和实施农业工业化的有效载体,具有集约程度高、产业集群优势明显、功能布局完整、示范带动作用突出的典型特点。近年来,陕西省以现代农业园区建设为主要载体,各类涉农专业园区为支撑,推动现代农业深入发展,涌现了一批适应现代化涉农产业发展的专业型园区,为涉农各行业发展提供了新的模式借鉴。近年来,杨凌示范区政府建设了杨凌示范区饲料工业园区,是陕西乃至全国仅有的一个饲料工     

上海地区高职畜牧兽医类专业毕业生就业特点及对策

上海农林职业技术学院高职畜牧兽医类专业是上海地区唯一培养畜牧兽医类应用性人才的专业群,自2002年建院以来,已向社会输送了7届毕业生,为上海地区畜牧兽医行业尤其是小动物行业的发展贡献了重要力量,但毕业生就业现状如何?他们的就业发展趋势又如何?以及现有的专业群建设与社会需求还存在哪些脱节等尚未做过系统的调查与     

青海畜牧兽医职业技术学院畜牧兽医专业建设成效及未来发展走向再思考

正畜牧兽医专业一直是青海畜牧兽医职业技术学院(以下简称"本院")的一个传统优势专业,无论是实验实训条件建设,还是人才培养模式改革、课程体系改革及教学内容改革,一直走在本院其他专业的前列,在全国涉农院校也有着相当高的知名度,专业建设取得了显著成效。但专业今后发展的后劲在哪里,怎么走,朝哪个方向走,还需继续探讨。1本院畜牧兽医专业近几年建设取得的成效1.1人才培养模式贴近青藏高原养殖企业生产实际     

依托北京都市农业的涉农专业群建设研究

随着首都经济的高速发展,农业产业呈现出融合化、特色化、多功能性、国际化的都市现代农业特点。在北京都市农业背景下,以北京农业职业学院为例,研究涉农专业如何建设专业群,探讨了适应北京都市农业特色的专业群建设内涵和建设思路。     

专业基础教学改革策略分析

<正>我院提出了专业基础教学改革的目标:"在专业基础教学改革思想的指引下,以教学改革为动力,以教学基础建设为重点,以应用教学为宗旨,以素质教育为特色"。我们构建电气工程及自动化专业课程和教学内容课程体系,以及实践教学体系,形成我院特色鲜明的电气工程及自动化专业人才培养模式。1电气工程及自动化专业对高职学生在专业基础教学的要求我学院电气工程及自动化专业的岗位群主要面向长三角地区的化工企业、建筑行业、计算机网络等行业,要让学生对电气自动控制设     

涉农专业适应新型职业农民培育发展的几点体会——以聊城职业技术学院新型职业农民培育为例

<正>近几年新型职业农民的研究的话题已不再陌生,关于这方面的报道层出不穷,培育新型职业农民是个新生事物,没有成熟的经验可借鉴,聊城职业技术学院涉农专业教学团队,自2013年以来,紧跟新农村建设与发展的形势,适应市场,探讨以培养"新型职业农民"为目标涉农专业发展模式的研究(J14WH91)。三年来在新型职业农民培训方面开展了大量的工作,既有收获的喜悦又有许多不解的困惑。下面结合三年来的培训工作,就新型职     

永州職業技術學院农学院简介

正永州职业技术学院是国家公办全日制普通高等专科院校,是全国100所国家示范性高等职业技术学院之一。农学院是由原动物科技系、园林花卉系、农学系合并而成,有着80多年的办学历史,具有省内农业类职业院校一流水平的师资力量和实验实训条件,是学院的重点系部。设有畜牧兽医、动物防疫与检疫、动物医学、园林技术、现代农业技术等五个专业。畜牧兽医、农产品质量检测专业被教育部、财政部列为国家示范院校中央财政重点资助建设专业。畜牧兽医专业为国家级教学改革试点专业、教育部现代学徒制试点专业、湖南省精品专业、省级示范性特色专业。现代农业技术专业群是湖南省高等职业教育一流专业群建设项目。湖南省职业院校园林技术专业技能抽查主考单位。     

貴州農業職業學院2023分类考试招生简章

<正>全国乡村振兴人才培养优质校省级高水平高职学校、专业群建设单位省级特色骨干专业群建设单位省级示范性职业教育集团(联盟)建设单位学院代码:14549办学类型:普通高等教育办学层次:专科学校性质:公办学院简介贵州农业职业学院是2015年经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案的公办全日制普通高等学校,是贵州省农业类高职院校。近年来,学院成为省级高水平高职学校、专业群建设单位,     

涉农类高职专业“一二三四五”顶岗实习管理模式的实践——以娄底职业技术学院园林技术专业为例

娄底职业技术学院园林技术专业为实现顶岗实习有效管理、保障顶岗实习质量,近年来积极探索实践"一二三四五"顶岗实习管理模式。以"学习共同体"为学习单元组织实践教学全过程,通过全程"时、空"立体式指导与跟踪服务,加强"五方评价"为核心内容的过程评价等管理措施,从而较好地解决了涉农高职专业因"行业相对集中、企业相对分散"的特殊性所造成的管理不便,保证了顶岗实习质量,全方位提高了学生的职业素养。     

宠物养护与疫病防治专业建设初探

<正>对于高职院校而言,其专业建设属于院校建设中的一项非常重要的内涵建设,它能有效提高院校的办学效益及教学质量,使学院的核心竞争力得到一定的提高,除此之外,它还是一种高技能人才培养的重要手段,对人才培养的水平与质量起着决定性的作用,对学院的生存与长远发展更是存在着密不可分的关系。因此,对高职院校的专业建设进行科学合理地规划,是当前高职院校在寻求发展、创建自身办学特色及形成专业优势中,一项值得充分     

依托产业学院的高职信息类专业群建设实践——以阜阳职业技术学院为例

文章在分析目前高职院校专业建设现状以及国家针对高职专业建设指导意见解读的基础上,总结阜阳职业技术学院信息类专业群的实践经验,通过精准对接区域产业链、联合行业龙头企业成立产业学院来指导构建逻辑鲜明的专业群,为高职院校专业群的建设提供借鉴。     

农科教一体化发展探讨

"农科教一体化"是农业现代化的客观规律,是农村经济发展、科技发展和教育发展的必然选择。从荆州职业技术学院"农科教一体化"的主要做法与成效入手,深入讨论"农科教一体化"工作,并提出了明确部门职责,加强统筹协调;积极探索建立多元化投入机制,加快农科教结合示范基地建设;大力开展农村人才培训,全面提高农村劳动者素质;政府部门应加强对涉农专业教育的指导与扶持等一系列合理化建议。     

貴州農業職業學院2022分类考试招生简章

<正>学院代码:14549办学类型:普通高等教育办学层次:专科学校性质:公办学院简介贵州农业职业学院是201 5年经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案的公办全日制普通高等学校,是贵州省农业类高职院校。近年来,学院成为省级高水平高职学校、专业群建设单位,省级特色骨干专业群建设单位,省级示范性职业教育集团(联盟)建设单位,2021年,被农业农村部、教育部联合认定为全国乡村振兴人才培养优质校。学院已成为全省农业类专业设置完整、办学规模大、特色鲜明的高职院校,是“贵州省农业职业人才培养的摇篮”。     

貴州農業職業學院2320分类考试招生简章

<正>学院代码:14549办学类型:普通高等教育办学层次:专科学校性质:公办学院简介贵州农业职业学院是2015年经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案的公办全日制普通高等学校,是贵州省农业类高职院校。近年来,学院成为省级高水平高职学校、专业群建设单位,省级特色骨干专业群建设单位,省级示范性职业教育集团(联盟)建设单位,2021年,被农业农村部、教育部联合认定为全国乡村振兴人才培养优质校。学院已成为全省农业类专业设置完整、办学规模大、特色鲜明的高职院校,是“贵州省农业职业人才培养的摇篮”。     

貴州農業職業學院2022分类考试招生简章

<正>学院代码:14549办学类型:普通高等教育办学层次:专科学校性质:公办学院简介贵州农业职业学院是201 5年经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案的公办全日制普通高等学校,是贵州省农业类高职院校。近年来,学院成为省级高水平高职学校、专业群建设单位,省级特色骨干专业群建设单位,省级示范性职业教育集团(联盟)建设单位,2021年,被农业农村部、教育部联合认定为全国乡村振兴人才培养优质校。学院已成为全省农业类专业设置完整、办学规模大、特色鲜明的高职院校,是“贵州省农业职业人才培养的摇篮”。     

耕读教育背景下畜牧兽医专业学生实践能力培养的路径探讨

根据教育部印发的《加强和改进涉农高校耕读教育工作方案》，衡水职业技术学院畜牧兽医专业团队以畜牧兽医专业为研究对象，对耕读教育背景下如何提高学生的实践能力进行探索研究，提出了适合本校的实施耕读教育的有力举措，培养出质量更高的畜牧兽医类人才，为“三农”建设、乡村振兴、生态文明等做出了一定贡献。     

开展专业大调研，为专业内涵建设“赋能”

<正>专业调研是专业内涵建设的基础和重要内容,是明确人才培养目标与规格,课程体系构建和专业实训教学方案、实践教学体系设置的基础。通过调研,努力探索畜牧兽医系专业“精培养”内涵发展的现实路径,梳理新时代、新形势、新任务下养殖行业企业对畜牧兽医专业技术人才在岗位设置、知识结构、职业素养和能力等方面的培养需求,聚焦行业企业岗位群、     

基于“校企合作”的人才培养模式创新与实践

成都农业科技职业学院通过深化"校企合作,双元互动",创新人才培养模式的改革与实践,建成了由学院与四川旺达集团共同创建的专业学院,以期形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的融合型合作办学体制机制,发挥校企各自在产业规划、经费筹措、先进技术应用、人力资源、实习实训基地建设和吸纳学生就业等方面的优势,促进校企深度合作,增强办学活力。     

农业职业院校畜牧兽医专业招生滑坡原因及对策分析——以阿克苏职业技术学院为例

从人们的传统观念、农村现实条件、政策的调整、脱离实际的教学现状等诸方面,以阿克苏职业技术学院为研究案例,对职业院校涉农专业招生滑坡的原因进行了分析,有针对性地提出了相应对策和措施。