“互联网+”环境下大学英语教改创新路径探讨

互联网时代的来临,为大学英语教学带来了更多的教与学资源,这无疑能为大学英语教学带来新的契机,只要对之合理的运用,必能够不断提升大学英语教学的质量及效率。本文以"互联网+"环境下大学英语教改创新路径为研究中心,先对互联网对大学英语教学的影响进行了分析,然后对"互联网+"环境下大学英语教学现状及教改的路径进行了探讨,最后提出了"互联网+"环境下大学英语教学的新模式,旨在促进大学英语教育事业的更好发展。     

"互联网+"时代高校英语课堂教学的思考

随着近年来网络课程体系的不断发展,开放式网络课程在大学英语教学中的作用被高校越来越重视,它是互联网与我国教育结合下的产物.它不但给大学英语的教学带来很大影响,同时也促进了学生对大学英语学习兴趣的提升.在"互联网+"下也产生了多种教学形式,它对于大学英语课堂教学产生了显著的影响.本文在分析了当前我国高校英语教学现状,并将传统教学与"互联网+"教学模式进行对比分析,提出了基于"互联网+"的大学英语教学模式改革.     

+”环境下大学英语教改创新路径探究“互联网

新时代的大学英语教学之中,需要越来越丰富的教与学资源,而传统教学模式及环境下,所提供的教与学资源一般较为单一,不利于大学生英语综合能力及素养的提升。这就需要大学英语老师把握好互联网时代的丰富教与学资源,根据教与学实情,对其进行合理运用,为学生的英语发展,以及大学英语教学质量及效率的提升而奠基。本文以“互联网+”环境下大学英语教改创新路径为研究主题,对积极影响、教学现状、创新教改路径及新模式进行了具体分析,旨在将互联网助力大学英语教学发展的作用更好的发挥出来。     

大学英语教学混合模式可行性思考

互联网在快速发展的过程中广泛应用于各行业各领域,教育领域也不例外。互联网为大学英语教学改革指明了方向,即线上教学与线下教学结合的混合教学模式。依托网络的线上线下混合教学模式应用于大学英语教学过程中,利于培养学生自主学习能力,利于提高大学英语教学质量。文章先分析大学英语混合教学模式的原则及可行性,在此基础上探讨混合教学模式的构建路径。     

新形势下基于互联网+的高职大学英语信息化教学改革与研究

随着社会的发展,互联网已经成为日常生活的必需品,如何将互联网+与高职院校的大学英语教学结合是一个值得思考的问题。大学英语作为高职院校学生必修的一门课程,在高职生涯中占有重要的地位,但高职院校中大学英语教学还存在不足之处,将大学英语教学与互联网+结合起来实现高职院校大学英语信息化教学。本文通过对当前高职大学英语信息化教学背景进行阐述,通过对当前高职院校大学英语信息化教学现状进行深入的刨析,从中发现问题并寻找相应的对策,应用新的理念去教学,推动资源整合,从而推动师生全面发展。     

大数据时代背景下大学英语写作教学改革分析

现阶段人们正处在互联网时代背景下,而在互联网时代背景下,信息技术也在不断的蓬勃发展中,但由于信息技术的发展所带来的连锁反应,在大学英语教学中大学英语写作的地位发生了很大的改变。英语写作本身在英语教学中就是非常重要的一个部分,教师往往需要为大学英语写作教学划分专门的板块,而由于大数据技术的兴起,导致大学英语写作教学受到了一定的影响,本文也主要围绕在大数据时代背景下大学英语写作教学改革进行研究和探讨。     

基于混合式学习的大学基础英语教学模式研究

互联网+时代背景下,对于各类新兴科技更为敏感的学生群体变化尤为明显,教育工作者要顺应互联网的发展,针对新时期学生学习方式不断变化的特点,积极创新教学模式,力争达到最佳教学效果。本文首先介绍了各种教学模式,然后从混合式学习的角度出发,针对大学基础英语教学现状及困境,结合网络自主学习模式与传统教学模式的优势,探讨混合式教学模式在大学基础英语教学的应用,构建适应于大学基础英语教学的新型混合式学习模式,充分利用和发挥各种教学模式的优势特征,培养优秀的外语人才。     

“互联网+”背景下大学英语教学模式探究

"互联网+"时代背景衍生出了一系列新的大学英语教学模式。本文分析了翻转课堂、慕课、微课的特点和优缺点,并提出改进策略,希望对教学模式创新有所启发。     

“互联网+”背景下混合式大学英语教学模式探究

"互联网+"时代的到来,越来越多教育者开始认可混合式教学模式,逐渐意识到了传统教学模式中的不足,开始从教学模式、教学理念、教学方法等方面着手来反思,这必定能为混合式教学模式的灵活运用奠定扎实的基础,更好的提升大学生英语学习的兴趣及效率。为此,文章从传统大学英语教学模式的弊端入手,探讨了"互联网+"背景下混合式大学英语教学模式的改革策略及具体应用,仅供相关教育研究参考。     

基于互联网背景下的大学英语教学模式初探

本文从互联网背景下分析大学英语课堂教学模式,揭示出传统大学英语课堂教学模式存在的诸多弊端,提出建立以多媒体为支撑,多媒体辅助英语教学的新型大学英语课堂教学模式。     

"利"与"弊"

有一次,著名人际关系交往专家卡耐基曾经长期租用红约一家饭店的大舞厅,用来举办一系列的讲座. 但是在某一季度开始的时候,他突然接到通知,饭店让他付出比以前高出三倍的租金.卡耐基当然不想付这笔增加的租金,可是他知道跟饭店的人争论是没有用处的.     

中国哲学的“生生”和“创造”思想刍议

中华文化有两种精神相对峙,一种是刚健的,一种是柔顺的。《易经》"生生"学说所代表的正是中华文化的刚健精神。自二十世纪三十年代以来,以熊十力、张岱年等为代表的一批哲学家注重吸收《易经》"生生"学说,将生生与创造联系起来。他们从不同的视角论证创造与人的本性的关系,人应如何发挥创造性等重要命题,赋予中国哲学新的精神内涵,具有重要的理论和实际价值。     

"Where" and "what" in vision

The mixture of a few horizontal and vertical line segments embedded in an aggregate of diagonal line segments can be rapidly counted and their positions rapidly determined by a parallel (preattentive) process. However, the discrimination between horizontal and vertical orientation (that is, discrimination of a single conspicuous feature) requires serial search by focal attention. Under recent theories of attention, focal attention has been assumed to be required for the recognition of different combinations of features. According to the findings of this experiment, knowing "what" even a single feature is requires time-consuming search by focal attention. Only knowing "where" a target it is mediated by a parallel process.     

"数字地球"与"数字农业"

“数字地球”就是信息化的地球，它包括全部地球资料的数字化、网络化、智能化和可视化的过程在内。数字地球的核心思想是用数字化手段整体性地解决地球问题并最大限度地利用信息资源。“数字农业”是实施“数字地球”战略的重要组成部分。本文分别论述了“数字地球”、“数字农业”的源起、概念、内涵、特点及中国的发展战略。