基于就业能力提升的大学生非专业素质培养体系研究

大学生的就业问题已成为社会各界关注的热点,非专业素质的缺失势必成为高校学生未来职业发展的"瓶颈"。从非专业素质内涵入手,对高校建立非专业素质培养体系的必要性进行分析,倡导建立以学生成长成才为目标,立足于高校教育主阵地,满足社会需求和个人发展需要,构建"课堂奠基、实践强化、行为内化"非专业素质的培养体系,全面提升大学生的就业能力。     

促进“三维能力”素质培养的大学生培养模式改革探析

通过对大学生能力素质体系中各项能力的整合归类,构建了基础性能力+专业性能力+发展性能力的大学生三维能力素质培养的基本框架,并基于280份用人单位的调研数据,分析了各项能力的重要程度。在此基础上,提出了基于学分制的BPD培养模式,并从优化课程体系、实施分级分类培养、开展补短板教育、调整教学管理机制、加强第二课堂建设等方面,探讨了大学生培养模式改革的主要措施。     

当代农科大学生培养与就业新探

毕业生就业指导工作和服务体系是一项集学校、学生、社会为一体的全方位系统工程，面对高校扩招、国企改革、机构精简、产业结构调整以及我国加入WTO后的各项政策变化，毕业生就业出现了许多新情况和新问题，高校必须认真调研、仔细分析目前大学生就业难的因与果，将培养与就业相结合，在不断实践和探索中寻求新的突破。     

大学生就业能力研究述评

就业能力是影响大学生就业的关键因素。近年来国内学者对于大学生就业能力进行了多方面的探讨,主要从研究现状入手,对大学生就业能力的概念与结构、影响因素、培养对策等三方面进行了评述,在此基础上文章提出了有待深入讨论的几个问题。     

加强大学生综合素质培养提高就业竞争力

加强大学生综合素质培养是解决当前大学生就业难问题的有效途径之一。大学生的综合素质包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质4个方面。影响大学生综合素质提高的因素主要有教学模式陈旧僵化、课程设置结构单一、校园文化缺乏活力等。要提高大学生的综合素质,学校需要创新教学模式、优化课程结构、建设积极健康的校园文化等,大学生自身也需要树立全面发展的观念,构建科学合理的知识结构,将理论学习与社会实践结合起来。     

略论大学生就业能力提升教育的创新路径

大学生就业难问题受到社会各界的广泛关注。大学生就业能力包括基本就业能力、核心就业能力和持续就业能力。高校可通过引导学生树立新的就业观念、开展自主化和个性化教学、强化实践能力培养、创新人才培养机制、加强校园文化建设提升大学生就业能力。     

基于USEM模型理论的大学生就业能力提升途径探析

我国的高等教育进入大众化时期以来,高校毕业生数量急剧增加。新的就业形势下,高校就业工作成为政府、高校和毕业生本人迫切关注的重点工作。为此,如何界定大学生的就业能力结构,完善就业能力培养方案,不断提升就业能力,成为推进就业工作、提高就业质量的重要举措之一。本文借鉴USEM模型理论分析大学生就业能力构成,并据此对大学生就业能力提升的途径提出了建议。     

高校大学生就业指导工作全程化模式的探索与实践——基于四川农业大学的实践

高等学校的根本任务是人才培养,大学生的就业指导工作也是检验高校人才培养质量的一个重要指标.做好高校大学生就业指导工作,既是促进经济发展和社会和谐的重要举措,也是推进学校科学发展的内在需要.近年来,四川农业大学构建和实施“理念先行、能力支撑、制度保障、措施到位”的大学生就业指导工作全程化模式,对加强大学生就业指导工作进行了有效的探索与实践.     

基于委托培养的大学生村官选聘模式研究

大学生村官政策的实施有效推进了社会主义新农村建设中基层干部队伍建设。但是,目前的选聘机制较为单一,主要以统一考录为主,导致了部分大学生村官乡村工作中技能不适用、情感待融合等现象。委托培养是一种有效的补充选聘方式,可以在农村当年高考生中择优挑选．由县级主管部门与其本人和培养学校签订委托培养协议,学成后派回本村担任大学生村官。     

基于知识管理的大学生信息素质培养模式构建

从知识管理的视角,分析了知识管理与信息素质培养之间存在的必然联系,指出高校信息素质教育所应选择的方法和手段,以此改进高校现行信息素质培养方法、手段,从而促进大学生信息素质水平的提高。     

建立高校招生、培养、就业联动机制拓展大学生就业空间的思考

毕业生就业工作是一项系统工程,它贯穿和体现于教育教学的全过程。高校探索毕业生就业新途径必须从招生、培养、就业三者之间的内在联系出发,在办学实践中努力把握其内在规律,从而建立起招生、培养、就业三位一体的联动机制,拓展毕业生的就业空间。     

对农科大学生就业问题的理性思考

本文从现行的农业生产经营方式和环境条件、高等农业院校在人才培养和就业工作中存在的问题以及农科大学生自身存在的问题等三个方面分析了农科大学生就业面临的困难,提出了解决农科大学生就业问题的建议和对策。     

连锁经营专业就业导向培养模式细化研究

就业导向是高职教育的必然要求。借鉴同类院校相关专业现行培养模式,我们认为我院连锁经营专业可以尝试订单培养模式和"2+1"校企结合模式,开展就业导向的专业培养。可以调整周教学制度,尝试推行"4+1"或"4+3"周教学模式,以加强实践教学。     

成功学教育与大学生就业能力的提升

如何将在社会上风靡多年而大学生们又普遍关心的成功学教育与大学生就业能力的培养结合起来,是一个非常值得探讨的问题。本文重点分析了成功学教育的内涵及其与大学生就业能力之间的关系,提出开展成功学教育对提高大学生就业能力的促进作用和实施途径。     

基于就业能力培养的高校课程设置研究

决定高校人才综合竞争力的因素分为多种,而课程是干预作用最为直接,也最能影响大学生人才专业实力的内容。故多数高校在开展教育创新进程时,都会将课程结构的调整作为核心思路而展开。以当前国内严峻的就业形式为主,本文基于就业能力培养对高校的课程设置思路以及各类注意事项进行了深入的研究分析。望文中内容可供高校教育界相关教育管理人员、教育教学人员做简单参考用。     

大学生信息素质的培养

本文从培养大学生信息素质是培养现代化人才的需要及信息素质的内容、提高大学生信息素质的途径等方面进行了探讨。     

多媒体技术在大学生英语语用能力培养模式中的创新研究

语用能力即为语言的综合运用能力,是语言学专业学生应该具备的专业能力。相关学者曾对此展开研究,并认为大学生的英语语用能力可以通过恰当的教育教学手段完成成型或提升。本文以课堂作为教育背景,以多媒体技术作为辅助形态的教育背景,首先论述了多媒体环境下培养学生语用能力的必然性,后又以多媒体技术应用环境为主,对英语语用教学模式进行了深入形态的创新构建。     

以就业为导向构建高职园林专业人才培养模式

园林企业对于专业人才的需求与要求都日益提高.高职院校园林专业人才培养模式关系着毕业生能否顺利就业,适应岗位并实现升迁.为了更好地实现对口就业,以台州科技职业学院园林工程技术专业为例,考虑社会就业需求,对现有的人才培养模式进行分析与总结,探析高职园林工程技术专业建立高技能创新型人才模式的方法.     

大学生就业能力:内涵、结构及其对就业的影响

基于广东、江西、安徽等省460个大学生问卷调查数据,采用因子分析法对大学生就业能力进行维度构念,并利用logistic回归分析方法实证研究大学生就业能力对其就业的影响。结果显示,大学生就业能力由人际交往能力(合作能力和感染力)、学习能力、应聘能力和工作技能构成。且大学生就业能力正向促进其就业。应帮助大学生做好人格特质塑造与培养,树立正确的择业观;找准提升大学生就业能力的着力点,推进其就业。     

浅谈如何提高大学生就业能力

根据多年负责大学生就业指导工作的经验,总结出提高大学生就业能力的3条途径,即提高大学生的基本工作能力、专业技能和求职技能。