共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
我国茶文化历史悠久,内涵丰富。将传统茶文化与高校体育拓展训练相融合,不仅能够培养学生的团队精神,协调人际关系,同时也能够将茶文化的价值理念融入体育拓展训练当中,使体育拓展训练得到更积极的创新发展。 相似文献
4.
5.
茶文化是我国整个文化价值的核心所在,其中所包含的不仅仅是一种文化内涵,同时也是精神理念的合理表达,而这也对当前我们所具体开展的体育教育活动产生了重要影响。对于体育教育的创新与实施来说,其中所需要包含和阐述的内容,不仅要对学生自身的兴趣爱好进行合理认知,同时也注重精神思维的培养。本文拟从体育教学活动的实施诉求分析入手,结合茶文化体系的具体内涵理解,从而分析融入茶文化创新体育教育机制。 相似文献
6.
7.
做好学生综合素养的培养,关键在与良好的教学氛围,茶文化是我国传统文化的核心和精髓,也是以往我们在人才培养过程中所缺失的内容。随着多元文化融合发展不断深入,培养学生的综合素养已经成为整个教学活动开展的新要求和新内容。因此我们需要结合茶文化的具体内涵,探索完善青少年培养的具体思路。本文拟从当前青少年体育健康开展状况分析入手,结合茶文化体系的相应内容,通过当前青少年体育健康素养培养的相关要求,从而探索茶文化视野背景下青少年体育健康素养的具体培养思路。 相似文献
8.
随着现代化的不断推进,人们在关注经济的同时也开始关心并重视文化、科技、艺术等多个领域的发展。本文在阐述了茶文化与高校音乐教学结合的必要性与可行性后,又透过现代化语境对茶文化与高校音乐教学结合将面临的问题进行了分析,并最后就二者的结合路径提出了具体建议。 相似文献
9.
随着当前文化融入机制不断成熟,如今各种文化体系之间的融合程度更深、价值作用更为成熟,探究茶文化与体育教学活动之间的融合机制就成为我们从全新视角来看待该教学活动实施机制的全新视角。本文着重从当前高校体育教学活动实施过程中潜在的具体问题认知入手,结合高校体育教学活动的实施要求,通过深层次探究现代茶文化的具体理念内涵,从而探究现代茶文化与高校体育教学活动的创新融入体系。 相似文献
10.
随着时代的发展,社会上对促进优秀传统文化与高校教育融合的呼声越来越高。而茶文化经历了历史的锤炼和时代的洗礼,逐渐在社会上形成了一种良好的现代茶文化发展氛围。因此为加强对现代茶文化的传承和发扬,可作为现当代中国高校思政教育的创新途径之一,进而将现代茶文化现象与高校思政结合的路径探讨作为一个重要课堂。本文从现代茶文化现象的内涵出发,根据目前我国高校思政教育存在的问题,做出茶文化现象与思政教育融合的具体分析。 相似文献
11.
在漫长的历史长河中,随着物质社会的飞速发展人类文明也在不断地向前推进,精神意识、行为理论以及休闲方式均在悄然间变化着。从人类的自然属性出发而言,休闲才是其生活追求的目标。本文在介绍了茶文化旅游、城市公园以及休闲体育相关概念后,又对茶文化旅游与城市公园休闲体育结合可能面临的问题进行了简要分析,并最后提出了二者结合的可行性分析。 相似文献
12.
茶文化与高校思政教育的对接,应生成具有前瞻性、实效性的教育新策略.这是思政教育改革的目标,也是培养符合社会发展要求人才的重要措施.具体来说,高校可基于茶礼丰富与拓展思政教学形式、利用品茶活动做好优秀文化的传播与渗透、构建智慧化的高校思政教育课堂,通过文化、技术、知识的深度融合,开创高校思政教育新格局、新局面. 相似文献
13.
中国传统茶文化中蕴含着丰富的古代哲学思想,其表现形式多样,还能用于塑造学生的人文素养.在高等院校的现代金融人才培养中可借助这些茶文化思想来改革现有的金融课程体系,进而实现金融人才的创新培养和全面塑造.本文主要研究了茶文化的内涵及其对高校金融课程改革以及在金融人才培养方面的应用价值. 相似文献
14.
15.
随着历史与时代的发展,中国传统文化经过"取其精华,去其糟粕"的自身审查,能在现当代社会存留的大多是中华优秀传统文化,而茶文化因其优秀的文化内容,对健全人格塑造与人生道路导向具有重要现实意义。基于此,本文茶文化绿色健康理论为例,以高校体育群体训练管理为研究点,探究了茶文化绿色健康理论下高校体育群体训练管理优化策略。 相似文献
16.
17.
养生健康文化是传统中华文化中一颗耀眼的明珠。它的历史非常悠久,内涵丰富多彩。茶文化修身养性,在这一点上契合了体育运动强身健体的特点。笔者期待从健康养生的角度,论述体育与茶文化有机融合的相关内容,以实现体育和茶文化的融合,达到健康养生、提升生活质量,享受美好生活的目的。 相似文献
18.
19.
当前茶文化与高校民族音乐舞蹈教育结合的现实动因在于高校艺术教育的供给侧改革要求提高学生的艺术素养、民族音乐舞蹈美学构建需要茶文化的想象力参与、跨文化交际时代民族音乐舞蹈的发展面临"文化乡愁"。茶文化与高校民族音乐舞蹈教育结合的路径建议从四个方面展开:一是审美感官的结合,以茶文化为媒介培育新的民族舞蹈美学;二是视觉感官的结合,以茶艺为植入元素的民族音乐舞蹈教学;三是听觉感官的结合,以茶曲、茶乐等为背景音乐的教学策略;四是生活化感官的结合,基于茶文化活动的民族音乐舞蹈教学推广。 相似文献
20.
茶文化是我国传统文化的重要内容,同时也是我们开展体育教学过程中,可以借鉴的因素。融入茶文化不仅能有效解决以往体育教学中对传统文化学习不足、认识不够的问题,同时也能有效提升学生的人文素养,实现茶文化的有效继承和丰富创新。通过对当前体育教学状况进行充分了解,我们发现只有融入多元文化,才能为整个体育教学活动有效开展提供依据和帮助。本文拟从当前体育教学状况分析入手,结合体育教学的新变化,依据茶文化的具体价值与意义,从而探讨茶文化与体育文化结合的融合思路。 相似文献