共同富裕背景下茶文化素养融入高校创新创业教育研究

在扎实推动共同富裕的背景下,茶文化素养融入高校创新创业教育有其内涵深意与内在机理.将茶文化素养与高校创新创业教育培养目标相结合,探索茶文化素养融入高校创新创业教育的路径,以培育具有创新精神、创业意识、创新创业能力与积极创业价值观的创新创业人才,带动引领高等教育人才培养范式变革创新,为推动共同富裕提供创新创业人才保障和支...     

基于茶文化思维的茶企人才管理策略研究

人才管理是茶企人力资源管理的一部分,在优秀员工培育发展与利用上有着重要作用。本文从茶企人才管理现状入手,针对其中的问题提出了人才培育需求。然后,结合茶文化在茶企人才管理中的作用提出了基于茶文化思维的人才管理策略,培育德才兼备的优秀员工,为茶企发展奠定基础。     

茶文化在高校管理类人才素质教育中的应用研究

源远流长、博大精深的茶文化对于现代高等教育而言具有重要的作用和价值,本文探讨和研究了茶文化与高校管理类人才素质教育的关系及其应用,首先阐述了茶文化的美学意蕴和哲学意蕴及其与高校管理类人才个人素质修养的关系,从知识传承、精神培育、保健养生三个方面探讨了茶文化对高校管理类人才素质教育的作用与价值,最后研究了高校管理类人才素质教育中茶文化的应用方案,希望本文的研究有助于提升和增强高校管理类人才素质教育中茶文化的应用水平和效果。     

茶文化视域下工匠精神对大学生社会责任感培育带来的启发

茶文化背景下,大学生作为社会的人才,祖国未来发展的希望,需要注重对学生多元文化、社会责任意识的培养。目前在大学生社会责任感培育中,学生培养工作还存在许多问题和不足,这给推动学生社会责任感形成等带来不利影响。为了发挥茶文化背景下工匠精神,对于大学生社会责任感培育的作用,需要学校和教师积极结合茶文化背景下工匠精神的含义,探究茶文化背景下工匠精神对大学生社会责任感培育的方法,以此来推动学生全面发展,提升教育发展水平。     

探究高校茶文化在“大思政”视阈下的有效育人路径

在“大思政”的视角中,新时代对于人才质量的要求逐渐增加,高校是至关重要的人才培育场地,需要对培养模式进行创新升级。本篇文章把茶文化育人和思政教育相结合,分析了茶文化育人的含义,研究了在“大思政”的视角中,高校进行茶文化育人的重要作用,其对于国家、社会、个人都具有特殊的价值,并且就茶文化教学课程、校园层次和社会服务三个层次,探讨了进行茶文化育人的各种措施。     

茶文化视角下高职院校英语课程“三教”改革初探

高职英语学科的教育教学工作应该围绕着培育技术技能型人才目标展开，从“三教”（教师、教材、教法）方面寻求突破。以中西方茶文化差异为切入点，探索高职英语教学如何紧扣时代需求，紧跟行业动态，切实在教学中着眼于技能的训练，同时也要在职业道德素养、茶文化理解方面下功夫。     

关于茶文化融入高等院校数学教育途径的分析

创建利于学生思维发展的教育模式是培育优质人才的关键。高等数学教育的革新,需在教育内容和教育模式上体现多样性和新颖性。利用好我国优秀茶文化,对学生数学思想和数学观进行科学引领,最终实现以文化人的教育目的。教育工作者需将茶文化融入高等数学教育的整个过程中,需注重培养学数学素养和解决问题的能力。以此目标为导向,秉承茶文化天人合一思想,构建开放型的数学教育空间。立足宏观经济发展趋势,做好茶文化和数学文化的融合。以学生学习问题为导向,设计数学教育新方案。     

大学英语茶文化翻译研究

当波斯商人将中国的茶叶运往西方时,中华五千年的传统茶文化也形成了一种独特的文化形态,打开了国门,走向了世界,并为西方民众所接受和喜爱。随着多元文化的交流和融合,中国传统茶文化源远流长、历久弥新,成为了中国传统文化的"代名词"和象征。然而,由于中西方语言表达方面的阻碍,中国传统茶文化的对外传播受到一定的阻滞,在我国的大学英语教育领域,培育社会适用的新型人才,通过对英语翻译人才的培育,更好地使中国传统茶文化融入到西方文化体系之中。     

探究“大思政”视阈下高校茶文化育人的价值及育人策略

从大思政的角度出发,社会对人才的综合素质要求不断提升,高校是培养各类社会所需优秀人才的摇篮,应根据时代的发展不断革新自身的人才培育模式和方法从而培养出满足时代发展需要的优质人才。本文解析了思政教育和茶文化的内涵,论述了将茶文化引入到思政教育之中的必要性和价值。在此基础上详细全面的概述了在高校思政教育的过程之中引入茶文化育人的策略。     

茶文化视角下当代大学生思想政治教育创新性探析

大学生是国家的栋梁,是祖国建设的中坚力量,其思想政治教育工作向来备受关注。在这里,本文从当代大学生思想政治教育现状入手,基于茶文化的思想引导、文化学习、人才培育及身心健康等作用,对茶文化视角下的大学生思想政治教育的创新策略进行了分析,以期创新与改善大学生思想政治教育现状,培育身心健康的高素质人才。     

茶文化视域下"工学结合"的室内设计专业人才培养模式的创新研究

各级教学和培训机构为了充分满足建筑行业对人才培养提出的需求,则要以茶文化为基准,明确室内设计专业人才培育目标及定位,注重课程内容设计的基础性、教育性与学术性,这样才可充分满足建筑行业及空间设计领域发展需求.而茶文化中蕴藏诸多与道德素养及行为规划培育相关的教育内容,根据茶文化内容的融入,可协助室内设计专业人才树立正确的工...     

美术教育中茶文化影响的思考

茶文化是我国优秀的民族民间文化,对现代美术教育有着重大影响,特别是其中的茶画艺术。本文基于大量文献资料,从当前美术教育实施现状入手,简要分析了茶文化内涵及其对美术及教育的影响,并提出了美术教育与茶文化融合的有效措施,以期借助茶文化补充美术教育不足,培育优秀的美术专业人才。     

茶文化中的工匠精神对大学生社会责任感培育的启发

大学生是社会的人才,祖国的未来,担负着建设祖国重任的新一代。社会责任感的培育是当代中国大学生核心素养培养的重要内容,也是当前高校人才培养的重要内容。本文结合茶文化中的工匠精神内涵,从工匠精神角度分析当代大学生社会责任感,将茶文化的工匠精神融入大学生社会责任感的培育。     

招贴设计课堂思政研究——以中国茶文化背景下的招贴设计为例

课堂思政是把知识教授和价值引领进行有机结合,是培育新时期优质人才的主要路径。招贴设计课程是各大院校设计类专业课程的一门必修课,在课堂思政正确引导下,需要优化课程育人目标和方向,从思政元素入手展开课程设计,将传统茶文化融入到招贴设计教学中寻找设计灵感,挖掘传统茶文化蕴藏的思政元素,并将其应用在课程教学中。本文基于对招贴设计渗透课堂思政的必要性进行解读,明确招贴设计融入课堂思政面临的问题,而后总结出中国茶文化背景下招贴设计课堂思政实施路径,以供参考。     

茶文化素养视角下的高校教师专业化发展研究

高校教师专业化发展需要与高校人才职业化教育趋势相契合,并在强化主体性的基础上锁定自身的专业发展方向。为了助力高校教师专业化发展的顺利进行,这里需要重视培育教师们的茶文化素养。高校教师专业化发展的路径包括:解构专业化发展所需的思想要件、整合茶文化知识开展前置性培训、建立工会小组为单位的互动平台、线上线下相融合植入茶文化元素。     

探究高校音乐教育与茶文化的有机结合

音乐与茶文化的关系从来就是密不可分、水乳交融。高校音乐教育与茶文化的有机结合,对提升天子娇子大学生们的审美意识,培养他们的想象力与创造力,涵养其高尚的人格道德有不可或缺的巨大作用。为此积极探索与研究茶文化和音乐的有机结合方式与方法,对多快好省地培育高素质的大学人才,其意义与众不同。基于此,本文将就高校音乐教育与茶文化的有机结合这一问题展开研究探求,期望为高校音乐教育工作提供一点参考的途径。     

茶文化视野下大学生社会主义核心价值观培育路径研究

茶文化视野下的大学生社会主义核心价值观培育是一项复杂性工作,借助茶文化拓展培育体系,有利于大学生健康成长,也能使传统茶文化与社会主义核心价值观培育有机融合.从茶文化中存在的社会主义核心价值观入手,了解茶文化视野下大学生社会主义核心价值观培育特征,优化培育路径和培育手段,完善培育架构,有利于大学生健康成长,也能使大学生真...     

茶文化视角下高职院校外语课程评价指标体系构建探析

随着茶文化视角下高职院校高素质、复合型、应用型人才培养目标的日益明确,围绕社会人才需求、学生就业需要,制定科学合理的外语课程评价指标体系尤为关键。强化茶文化对人文素养培育作用的同时,切实培养学生跨文化意识。     

探讨茶文化理念引领下的高校学生心理健康教育

高校是培育高水平人才的摇篮,但是在复杂社会情况的影响下,如何完善高校学生心理健康教育成为高校有待解决的问题。茶文化是我国数千年历史文化的沉淀,包含了丰富的文化体系。在高校学生心理健康教育中融入茶文化理念可以促进学生心理健康发展。本文基于现阶段高校学生心理健康发展状态,探讨茶文化理念在高校心理教育中的应用。     

茶文化进品德课堂的思考与探索

茶文化教育学以现实的品德关系、品德意识和品德活动为主要研究对象,通过社会制定品德目标亦即品德终极标准,并根据人们真实的品德行为归纳和制定出行为规范以培育优良的品德。茶文化教育学知识是本课题的理论基础,要想从这一视角研究问题首先要明确该门学科的理论内涵和特点,进而研究茶文化在品德教育方面的优势所在。