番木瓜玻璃化组培苗逆向生长培养

在植物组织培养中常发生玻璃化现象,大多将玻璃化苗剔除弃之,这使工厂化大规模组培苗生产增加了较大成本和风险.利用番木瓜营养液培养其玻璃化组培苗能有效地控制玻璃化苗的发生,使其逆向转化.比较了两种营养液培养基逆向转化玻璃化组培苗的效果.     

我国关于试管苗玻璃化现象的研究进展

概述玻璃化植株的形态解剖学特点,生理生化变化,玻璃化形成机理以及控制方法等国内研究的进展.展望试管苗玻璃化研究的前景及其在植物组织培养领域的应用潜力.     

苹果离体培养中试管苗玻璃化现象发生机理的探讨

试管苗玻璃化现象是植物组织培养中普遍发生的一种生理病变。其形态结构变异失常,生化成分及酶学特性也出现明显变化。导致这种现象的原因,初步认为是培养环境中的某种胁迫条件诱导试管产生应激乙烯,乙烯的直接或间接作用引起玻璃化现象的发生。     

克服香石竹试管苗玻璃化研究

试管植物的玻璃化现象是植物组织培养中普遍发生的一种生理病变。本试验以香石竹为试验材料，通过更换棉塞、增加琼脂浓度、降低6－BA浓度，及在培养基中添加不同浓度的青霉素等方法来克服玻璃化现象。结果表明：以上措施对克服试管玻璃化均有效果。尤以添加64（10^-6)青霉素效果最佳，正常苗诱导率达95％。     

试管苗玻璃化现象的研究进展

植物组织培养中 ,常常可以观察到分化形成一些半透明状的畸形试管植物 ,这类植物体被称为“玻璃苗” ,是植物组织培养中常见的现象。在离体培养中 ,再生植株成长为“玻璃苗”的现象称为“玻璃化现象 (vitrification)”。除了在卜学贤等列出的 2 9种植物组培中发现外 ,目前国内报道的还有油菜、甘蓝[8] 、西瓜[1 2 ] 、珠美海棠[1 1 ] 、月季、芥菜[5] 、芦荟[1 4] 等。由于玻璃苗的组织结构和生理功能异常 ,故分化能力低下 ,难以增殖成芽 ,也难以生根成苗 ,移栽大田更难成活 ,已成为组培工作中亟待解决的一大难题。自从Phillips和Mathews(1…     

枸杞玻璃化组培苗恢复技术

以枸杞不同程度玻璃化组培苗为试材,采用组织培养法,研究了不同基本培养基、外源添加物、添加聚丙烯酰胺、改变培养条件及玻璃化苗脱水处理在玻璃化组培苗恢复中的作用,探索出最佳的枸杞玻璃化组培苗恢复方法。结果表明:1/2MS+6-BA 0.5mg·L^-1+活性炭0.5g·L^-1为枸杞轻度玻璃化苗恢复最佳培养基,适宜枸杞中度玻璃化苗恢复培养基为1/4MS+6-BA 0.5mg·L^-1+活性炭1.0g·L^-1。当添加聚丙烯酰胺8、16g·L^-1,枸杞轻度、中度玻璃化苗恢复率均达到最高,聚丙烯酰胺对枸杞玻璃化的组培苗有明显的逆转效果,逆转后的组培苗生长良好。经过脱水处理后,玻璃化苗明显得到恢复。脱水2d轻度玻璃化苗的恢复率可达77.61%。随着脱水的天数增加,枸杞中度玻璃化苗恢复率逐渐提高,当脱水天数达3d时,恢复率最高达71.24%。培养期间增强封口膜的透气性和光照强度能有效提高枸杞玻璃化苗恢复率。     

洋桔梗玻璃化苗恢复研究

为探讨恢复洋桔梗玻璃化苗的适宜培养条件,研究6-BA浓度、琼脂浓度、蔗糖浓度、光照时间及封口材料对玻璃化苗恢复的影响。结果表明:降低6-BA浓度、提高琼脂浓度和蔗糖浓度、延长光照时间对恢复洋桔梗玻璃化苗有显著效果;使用透气膜对洋桔梗玻璃化苗的恢复无显著作用;洋桔梗组织培养中能有效恢复玻璃化苗的适宜培养基为MS+NAA 0.1 mg/L+IAA 0.2 mg/L+GA3 0.8 mg/L+6-BA 0.6 mg/L+琼脂7.5 g/L+蔗糖35 g/L+活性炭0.4 g/L,光照时间17 h/d。     

植物组织培养中玻璃化控制研究进展

对植物组织培养中培养材料玻璃化形成的机理、导致玻璃化的因素、玻璃化的防治措施等研究现状作了综合评述,并从多个方面归纳了减轻玻璃化的方法.     

植物组织培养的污染防治

在进行相关的研究中经常会需要对于特定的植物进行培养,以便于获得所需要的信息。但是在进行植物组织培养的过程中,经常会发生培养组织发生污染的现象,导致植物组织的培养失败,无法打到培养的目的。本文首先介绍了植物组织培养过程中发生污染的主要原因以及不同污染的不同特性,然后在此基础上分别介绍了不同污染下应当采取的应对措施,然后阐述了对于植物组织培养中污染苗的抢救方法,以期提高植物组织培养的培养效率。     

植物组织培养中的污染及防止措施

污染是植物组织培养中的三大难题之一,普遍发生于不同的植物组织、器官的组织培养中.为了提高组织培养中无菌苗的成活率,我们必须在组织培养研究中,正确地认识污染带来的危害以及造成的原因,并有效地采取相关措施使污染率降到最低限度.结合在矮牵牛、菊花、树莓等组织培养中的一些经验,针对污染的原因、影响因素以及防止措施做了系统的总结,为科研和生产提供了一定的参考价值.     

植物组织培养的三大难题

在植物组织培养过程中,常发生褐变、污染、玻璃化现象三大难题,严重影响了组织培养材料的正常发育,给组织培养带来了一定的困难.结合近些年的研究,对三者发生的原因以及控制措施进行了综述,以期为科研和生产提供一定的理论依据和实践指导.     

牡丹试管苗生根与移栽技术研究进展

 牡丹组织培养从1984 年报道至今,试管苗生根率低和小植株移栽成活率低的问题还没有得到很好的解决,还不能用于苗木生产和生物育种。根据植物组织培养程序综述了牡丹试管苗生根和移栽研究进展,分析影响试管苗生根的主要因素,阐述诱导生根的有效方法;分析小植株移栽成活的影响因素,总结提高移栽成活率的关键技术和方法,为组织培养技术用于牡丹科学研究、细胞与分子育种和种苗生产提供参考。     

杨梅组织培养研究进展

综述了近年来杨梅组织培养的研究进展,包括外植体的选取、植物生长调节剂的筛选以及培养基与培养条件选择等方面,分析讨论了组织培养过程中常见污染、褐化和玻璃化问题及其解决方法,并对杨梅组培的应用前景进行了讨论。     

植物组织培养中的污染反防止措施

污染是植物组织培养中的三大难题之一，普遍发生于不同的植物组织、器官的组织培养中。为了提高组织培养中无菌苗的成活率，我们必须在组织培养研究中，正确地认识污染带来的危害以及造成的原因，并有效地采取相关措施使污染率降到最低限度。结合在矮牵牛、菊花、树莓等组织培养中的一些经验，针对污染的原因、影响因素以及防止措施做了系统的总结，为科研和生产提供了一定的参考价值。     

植物组织培养中常见问题与对策

从植物组织培养中常见的污染、褐化、玻璃化现象等问题入手,分析了其形成的原因,并结合自身工作经验提出针对性的解决策略,对植物的组织快繁和工厂化育苗具有一定的参考意义和借鉴价值。     

花卉植物组织培养试管苗出瓶移栽技术的分析

目前,对于试管苗出瓶移栽的研究资料比较少,若技术掌握不到位,将会影响试管苗的成活率,使花卉植物组织培养前功尽弃,造成人力、物力的浪费。因此,应十分注重试管苗出瓶移栽阶段的技术掌握,这对提高试管苗移栽成活率有重要意义。     

香石竹组培中的玻璃化现象及防止

玻璃化是香石竹组织培养中的一大障碍,试验研究了BA、琼脂、蔗糖、活性炭等因素对香石竹组培苗玻璃化的影响,结果表明:降低细胞分裂素的浓度,提高琼脂的用量,培养基中加入0.5g/L活性炭对克服香石竹组培苗玻璃化有明显的效果;增加蔗糖的用量对香石竹玻璃化的防止没有明显的作用;香石竹组织培养中能有效防止玻璃化的适宜培养基为MS BA 0.5mg/L NAA 0.01mg/L 蔗糖30g/L 琼脂8g/L 活性炭0.5g/L.     

植物生长调节剂在西瓜上的应用

植物生长调节剂在西瓜上的应用主要有:提高西瓜种子发芽率;预防畸形苗的发生;促进嫁接口愈合;诱导西瓜单性结实;调节西瓜雌雄花发生比例;西瓜组织培养;还可以调节营养生长和生殖生长,提高坐果率,促进西瓜早熟,提高西瓜产量。     

植物试管苗的栽培技术

通过组织培养获得试管苗后,怎样才能提高其移栽成活率仍是一个至关重要的问题。到目前为止,有很多种类植物的试管苗培养出来后移栽不活或者成活率很低,这就大大地阻碍了生物技术在生产实践中的推广与     

不同因素对草莓试管苗玻璃化的影响

以“丰香”草莓丛生芽为外植体,采用正交实验设计,研究了6-BA、琼脂、铵离子不同浓度组合对草莓试管苗玻璃化的影响,同时测定了玻璃化试管苗与正常苗的生理指标差异.结果表明:3种因素对草莓试管苗玻璃化均有显著影响,影响大小依次为6-BA＞铵离子＞琼脂；能有效降低试管苗玻璃化的组合为1.0 mg/L 6-BA+6.0 g/L琼脂+1650 mg/L铵离子,增殖倍数也较高；玻璃化苗的组织含水量和膜透性较正常苗高,可溶性糖含量则相反；玻璃化苗的叶绿素含量较正常苗显著降低,叶绿素a/叶绿素b在正常苗与玻璃苗间无显著差异,玻璃化苗较正常苗超氧化物歧化酶(SOD)和过氧化氢酶(CAT)活性降低,过氧化物酶(POD)活性升高.