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相似文献
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1.
本文主要论述的是将传统茶文化融入到大学生思想政治教育中,针对教育过程中出现的问题,探究解决的路径。  相似文献   

2.
就目前大学生培养的客观环境和背景看,大学生形成完善的思维理念和价值思维就极为必要。因此,如果我们能够将传统茶文化应用到整个大学生培养过程中,其必然能够实现教学创新与全面提升。本文拟从现阶段大学思想政治教育活动的具体实施状况分析入手,结合大学生思想政治教育活动推进的价值内涵分析,通过结合大学生思政教育活动的创新背景理解,从而全面探究大学思政教育活动推进时对传统茶文化元素内涵的理解与应用体系。  相似文献   

3.
具有独特精神价值的茶文化是我国传统文化的重要组成部分,深受中国人民的喜爱和高度认同。且茶文化蕴含着深奥的哲学思想、道德理念、处事规范以及行为礼仪等内容,具有丰富的价值内涵和较强的综合性,与高校的思政课工作教学目标相契合。基于此,本文首先对茶文化这一概念下定义,并对其的形成和发展进行概括,其次分析了茶文化的价值内涵对学生思想政治的作用,然后指出现阶段高校思政课存在的问题与不足,最后提出茶文化融入高校思政课的必要性以及创新路径。  相似文献   

4.
茶文化是我国优秀传统的重要组成部分之一,茶文化蕴含着悠久的历史性、统一而多元的整体性、生产和消费的区域性、茶文化发展的时代性等特征。要充分挖掘茶文化与思想政治教育内容契合点,转化思想政治教育的方式,既有利于提高思想政治教育的实效性,也有利于茶文化的创新性发展。为此,高校要出版茶文化校本教材、开展茶文化实践活动、拓宽茶文化传播路径、加强茶文化教育者队伍建设等方面,实现茶文化有效融入大学生思想政治教育。  相似文献   

5.
我国作为文明大国一直都很注重大学生思想政治教育,因为大学生是促进我国顺利发展的后备人才与资源,而这些人才的质量直接影响到了我国的可持续发展和国际地位的提高。而茶文化作为我国内容丰富且源远流长的重要文化之一,对于大学生思想政治教育课程的开展具有深刻的借鉴意义。尤其是在茶文化盛行的这一时代背景下,我国的大学校园一定要将茶文化融入到学生们的思想政治教育的创新过程当中去,通过对茶文化具体内涵的教授来提高学生的思想道德素质和科学文化素质,并且在这一过程中做到茶文化的继承与传播。  相似文献   

6.
我国有着悠久的茶文化历史,茶文化是中华民族的宝贵财富。大学生思想政治教育是培养大学生人生观与价值观的重要渠道。将中国优秀茶文化融入大学生思想政治教育中,不仅能够让大学生了解中国优秀的传统文化,促进茶文化的传承发展,而且能够有效提升大学生的文化素养与审美价值。  相似文献   

7.
当前在我国社会经济文化发展的越来越快,大学生在其大环境下生活成长,就需要在思想上具备先进的发展理念及价值观念。把茶文化渗入到大学生的思想政治教育的教学内容、方法等方面,必然会取得意想不到的收获。本篇文章通过分析互联网时代大学生的思想政治教育工作发生的翻天覆地的变化,并在传统茶文化的基础上,对大学生的思想政治教育进行改革,通过茶文化中包含的丰富多样的文化内涵来进行大学生思想政治教育沟通研究。  相似文献   

8.
之所以将"沟通能力"纳入到讨论视野中,这归因于沟通能力缺失普遍作为大学生群体的人际交往短板而存在,且人际沟通能力的好坏又直接决定着大学生未来工作氛围的优劣。需要重视茶文化在建构大学生沟通能力的作用,其具体的实施策略为:厘清茶文化与思政教育常态之间的关系、教育模式创新下建立前置性茶文化知识、多途径开展品茗活动激发学生沟通意愿、茶文化驱动下强化沟通技巧讲授与训练。  相似文献   

9.
茶文化是我国传统文化中不可或缺的部分,其具有很好的教育意义,可以很好地促进现代大学生的思想政治教育。特别是在经济科技不断发展的时代冲击中,导致大学生的思想政治教育受到了很大的影响。因此,寻找更好更有价值的教育方法来提升大学生的思想政治教育效果,促进大学生的思想政治素养就显得至关重要。本文主要探究了当代大学生思想政治教育中存在的问题,以及对茶文化对大学思想政治教育的作用进行了分析,提出了如何将茶文化融入大学生思想政治教育的途径,希望可以为促进大学生的思想政治教育的沟通工作更有效的进行。  相似文献   

10.
中国茶文化具有浓厚的文化底蕴,并且具有可实用性和观赏性,正是因为中国茶文化具有特殊性,才受到各国人民的喜爱。但中国茶文化在融入高校大学生思想政治教育过程中还存在高校未重视中国茶文化融入高校大学生思想政治教育、师资队伍建设不完善等问题。本文通过中国茶文化融入高校大学生思想政治教育存在的问题进行分析和研究,并提出建设性策略。  相似文献   

11.
我国茶文化历史悠久,源远流长,蕴含着丰富的哲学思想。将茶文化融入高校思想政治教育中,能够更好地将优秀文化进行传承和发展,还能增添高校思想政治教育内容的趣味性、多样性,激发学生的学习兴趣。茶文化融入高校思想政治教育是促进高校思想政治教育教学改革与创新和提高思想政治教育教育质量的有效途径。  相似文献   

12.
大学生作为社会主义事业的未来建设者,其思想素质必须过硬,责任意识必须坚定,政治取向必须鲜明,否则就难以在纷繁复杂的社会现实中立足,更难以从西方腐朽思想的漩涡中爬出来。本文在阐述了茶文化融入大学生思想政治教育沟通的必要性之后,又分别从两个方面分析了茶文化融入大学生思想政治教育沟通所面临的问题,而后据此提出了茶文化与大学生思想政治教育沟通的融合之路。  相似文献   

13.
大学生思政政治教育想要充分发挥自身的价值和作用,势必要从教学内容、教学方法、教学理念的革新入手。茶文化的融入,为大学生思政政治教育提供了更加多元化的方向,使思政职能得到了拓展,使学生不仅能够吸收到最前沿的思想政治理论与时事要闻,同时还能够获得精神与心理上的滋养。从更好层次上提升了学生的品质、道德、修养。本文就以茶文化融入大学生思政教育的相关教育途径进行研究。  相似文献   

14.
十九大报告指出,我国高校需要不但加强培养大学生的思想政治教育,同时也需要注重继承中华的优秀传统文化。茶文化作为我国传统文化的特殊精髓,理应在高校教育中进行一定的应用,现阶段,学习一定的茶文化已经成为了当代高校大学的一直特殊责任。在我国高校的必修课中,思想政治教育是一门极具创新性的课程,需要引起高度重视。对于思想政治教育方式的创新,高校科研进行相应的统筹规划,同时注重将茶文化融入其中,促进茶文化与高校思想政治教育的同步进步和发展。  相似文献   

15.
杜会香 《福建茶叶》2023,(6):131-133
茶文化是中华优秀传统文化的代表,历史文化底蕴深厚。将茶文化融入高校思想政治教育,可以增强大学生的文化自信和心理健康,提高学生的人文素养,丰富大学生校园文化生活和实践育人和劳动育人的内容,达到立德树人的教育目的。福建省茶文化底蕴浓厚、茶文化遗址和茶文化相关产业十分丰富,探索茶文化融入福建高校思想政治教育的途径,以提高思想政治教育实效。  相似文献   

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文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。作为肩负着实现中华民族伟大复兴的新时代大学生,应不断坚定文化自信,挺起文化脊梁,不断汲取中华优秀传统文化精华。针对当前高校思想政治教育中存在的诸多问题,将茶文化等中华优秀传统文化融入高校思想政治教育,对于高校思政工作开展、优秀传统文化传承、学生个人素养提升都具有重要的价值和意义。因此,从建设茶文化相关课程、加强茶文化宣传力度、开展茶文化校园活动、加强教师茶文化素养四个方面展开讨论,旨在为茶文化等优秀传统文化融入高校思想政治教育进行有效的路径探索。  相似文献   

17.
党的十九大报告指出,我国高校不但要加强大学生的思想政治品德培养,同时也需要注重中华的优秀传统文化的传承。茶文化作为中国传统文化的精髓,其中蕴含着丰富的哲理思想和高尚的道德品质。大学生是新时代中国特色社会主义的接班人和建设者,良好的思想道德素质是必备的素养之一。让大学生学习传承以茶文化为代表的中国传统文化,有利于培养大学生高尚的道德品质,增强大学生文化自觉和文化自信。在丰富思想政治教育学科内容的同时,也为思想政治教育增加了新的途径。  相似文献   

18.
茶在我国已经发展了近五千年的历史,具有深厚的文化底蕴,它的可欣赏性、可食用性受到了中国乃至世界人民的青睐。在千年的积累沉淀中,茶文化不再只是局限于有关于茶的方面,也成为了传统文化的一个重要方面,而传统文化在民族团结、发展进步方面的作用不容忽视,在培养大学生民族精神中发挥了很大作用。茶文化经过千年的发展,积累了深厚的文化底蕴,借助茶文化的精华部分,对其内涵进行理解感悟,让大学生对传统文化乐于去弘扬、去传承,民族自信心、自豪感得以增强。本篇文章对传统文化中茶文化融入大学生思想政治教育的意义及茶文化如何才能更好的服务于大学生思想政治教育进行深入探讨研究。  相似文献   

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茶文化是中国传统文化中最优秀的一种,它寓含了中国传统文化的精髓,有着丰富多彩的文化素养。将中国茶文化融入到高校大学生的思想政治教育中去,既可以很好的实现对大学生的思想教育的目标,也可以将中国传统文化很好的传承下去。本文对中国茶文化融入高校大学生思想政治教育的路径及意义进行了研究,提出了相应的见解。  相似文献   

20.
张敏 《福建茶叶》2023,(1):167-169
中华文化历史发展源远,因其特有魅力而名遐中外。茶文化是中华优秀文化的代表,历经千年发展积淀,蕴藏诸多优质思想元素,囊括儒家、道家与释家思想,并注入独有基因,呈现深厚内涵底蕴与精神价值,影响一代代中华儿女。正因如此,茶文化也从最初文化层次上升至哲学思想高度,其思想教育价值愈发明显。鉴于此,国内各大院校必须要正确认知茶文化,并将其与思政教育有机结合,依托茶文化含义以及在思政教育中应用的价值,提出具体融入路径,以期为思政教育未来更好发展提供借鉴。  相似文献   

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