园林专业学生就业实习最优方案探究——以北京林业大学为例

从园林专业毕业生工作概况、在校生学习概况出发,以北京林业大学为例,对园林专业在校生、毕业生、教师以及相关用人单位通过问卷调查、访谈调查,研究园林专业在校生就业实习合适的时间、时长、次数、信息来源、单位去向等问题,探索园林专业在校生就业实习最优方案。     

园林专业学生就业实习最优方案探究——以北京林业大学为例

从园林专业毕业生工作概况、在校生学习概况出发,以北京林业大学为例,对园林专业在校生、毕业生、教师以及相关用人单位通过问卷调查、访谈调查,研究园林专业在校生就业实习合适的时间、时长、次数、信息来源、单位去向等问题,探索园林专业在校生就业实习最优方案。     

探究园林园艺施工与养护管理技术

随着我国城市化进程的加快,园林园艺施工数量逐步增加,施工规模逐步扩大。高质量的园林园艺施工,不仅可以美化城市环境,也可以有效改善当地气候条件。在园林园艺施工与养护管理中,会应用到大量先进技术。本文对此进行相应分析。以期给相关工作者带来借鉴与参考。     

京津冀地区城市园林景观园艺化设计理念的可行性探究——以河北省石家庄市桥西区自强路为例

京津冀协同发展是当前中国三大国家战略之一,京津冀空间协同发展、城镇化健康发展对于全国城镇群地区可持续发展具有重要示范意义。2005年,在国务院批复的《北京城市总体规划》中首次出现"宜居城市"概念。石家庄整体城市路网及绿化规划较为完善。在现状基础上,道路周边绿化景观可设计改造范围局促。园艺化设计理念更加适用于既有城市机理和绿化面貌的修复更新。     

园艺专业实践教学改革探索与实践——以江汉大学园艺专业为例

园艺专业是实践性、应用性都很强的涉农专业。实践教学作为重要的教学环节之一,在提高学生实践技能和综合素质,培养学生创新意识和创业能力等方面十分关键。以江汉大学本科园艺专业为例,从园艺专业实践教学现状,优化实践教学课程体系,创新园艺专业实践教学项目内容,构建合理的园艺专业实践教学考核体系,加强校外实习基地建设,推行校企联合办学模式等,对江汉大学生命科学学院园艺专业实践教学改革的探索与实践进行总结。     

基于省园林设计技能大赛学生培训的几点思考——以徐州生物工程学院技能竞赛项目为例

全国技能大赛作为集中展示国内职教成果和水平的顶级赛事,经过多年发展,在各省份已经形成良好氛围,其覆盖面最广、参与人数最多、社会影响最大。本文对指导徐州生物工程职业技术学院学生参加江苏省园林设计大赛的培训和辅导工作进行了探讨。     

园林街景设计——以曲靖市为例

为了响应国家对园林城市的建设要求,本文以曲靖市为例,通过分析曲靖市园林街景的作用以及特征,提出曲靖市城市园林街景设计的一些建议,希望可以为后续其他城市开展园林街景设计提供一些参考依据。     

与时俱进凝练核心能力拓宽渠道培养园林人才——以吉林农业科技学院园林专业为例

新时代对地方本科院校培养的人才有新的要求,农业院校在加强生态文明建设、助力乡村振兴、培养应用型复合人才的形势下,提升园林专业人才培养质量必须明确培养目标、凝练核心能力,制定适合社会需要的人才培养方案,拓宽成才渠道,更好地服务社会。     

古典园林给排水研究——以颐和园为例

从颐和园内外部给排水上联系、颐和园内部场地排水、颐和园内部建筑排水、颐和园万寿山给排水4个方面,阐述了古典园林中给排水的处理方法。     

晚明文人结社与园林的关系探究——以复社为例

晚明文人结社势头高涨,其中复社声势最为浩大。通过研究复社大规模社集活动和小规模文人雅集与园林物质空间、园居活动的关系,为晚明园林的研究提供不同视角。     

中国北宋时代园林的文化特征——以北宋文人园林为例

为更加透彻地了解北宋时期的园林特点,本文通过对北宋文人阶级以及文人园林尤其是独乐园的内容和特点的分析,了解当时文人阶级由于不愿沉湎于流俗而希望归于园的心理。并了解了独乐园主人司马光在建造此园时的心理和愿望,以及文人园林中重意随性,与民同乐的特点。总结出北宋园林讲求诗意山水,与民分享的文化特征。     

完全学分制下园艺专业课程体系改革与实践——以江汉大学为例

为培养适应和支撑地方社会经济和科技发展的高素质应用型园艺人才,以江汉大学园艺专业为例,针对园艺专业人才培养现状,从改革人才培养模式、调整学分配置、优化课程内容和教学体系、构建一体化实践教学体系、积推进教学方法改革、建立本科生导师制等方面,对园艺专业课程体系改革进行较为系统的探索与实践。     

座椅在园林中的应用——以北京林业大学为例

与室内座椅不同,园椅作为一种园林小品,对园林起着实用和景观的双重作用。并且由于园椅的使用空间是户外,其造型、材质、位置的选择都与室内座椅有着明显的不同。     

园林对现代城市建设的影响——以扬州园林为例

扬州在历史上曾几度繁华,成为富甲一方的大都会。今天,充分利用历史的财富——扬州园林再创辉煌,展现出古代文化与现代文明交相辉映的动人魅力。本文以扬州园林为例,论述了园林对现代城市建设的影响。     

现代园林育苗技术的重点与造林技术探究——以甘肃祁连山为例

新的发展环境下,我国对林业资源的保护和开发力度不断提高,林业资源培育成为林业工作中一项非常重要的内容。育苗技术和造林技术是林业资源建设、开发和保护的关键,通过优化和完善相关技术,提高林业建设质量。以甘肃祁连山为例,分析了现代园林育苗技术的重点及造林技术。     

小议北方园林花境植物配置 ——以太原园林为例

本文对北方花境植物材料选择与配置进行探讨,从花境的概念、作用及配置方面入手,对北方花境的材料分类、设计、布局和差异进行详细分析,本文以太原园林为例提出材料选择与配置的原则、具体方式,以期为相关建设提供参考.     

技能中国行动下“岗课证”融通的园林类课程教学模式探究——以“园林树木栽培与养护”课程为例

“技能中国行动”以培养高技能人才、能工巧匠、大国工匠为先导,支持校企联合开展数字技能、绿色技能等领域的人才培养。职业院校和行业企业等培训载体联合探索岗位核心技能课程改革,依托数字资源教学平台,以工学结合、弹性学制培养方式,融通“岗课证”的课程改革。通过构建园林类高职特色“一主线三阶段四环节”的课程教学模式在专业核心课程中实施检验,考核结果表明,学生的自主学习参与度、技能任务实施规范度、职业能力提升度、企业认可度等有了很大提高,园林职业认同感也有所增强。     

北京古典园林的给排水——以颐和园为例

颐和园作为中国皇家园林的代表,也成为了我国古典园林给排水工程的杰出作品之一,本文简要介绍了颐和园的给排水的运作方式。     

创新创业教育背景下园林专业美术类课程体系改革的探究与实践——以广州城建职业学院为例

以广州城建职业学院为例,探索了高职院校园林专业美术类课程体系的改革研究与实践。     

中国传统园林的创新手法——以苏州博物馆为例

传统园林有其价值,也有其历史局限性。而国内现代园林的兴起与发展,也正在进行一种新的尝试与探索,这既需要秉承传统,又要适应现代。园林设计中传统和现代这两大课题在当今社会环境下面临着融合与协调。下面以苏州博物馆为例,试从各类造园要素出发来探讨现代造园在继承传统园林的同时所运用的新的手法。