走“产学研”结合道路培养高技能人才——林业高职“产学研”合作教育复合型人才培养模式的探索

“产学研”合作教育是林业高职院校高技能人才培养的必经之路。该文介绍了福建林业职业技术学院在“产学研”合作教育复合型人才培养模式上的探索经验，对实施“产学研”合作教育复合型人才培养模式所必须的基础和实现“产学研”相结合的途径进行了探讨。该文认为，因“专业”制宜，选择适合专业发展和人才培养的“产学研”合作教育人才培养模式，加强“双师型”师资队伍建设和校内外实验、实训的软硬件设施建设，吸纳社会力量参与合作教育，实现“产学研”合作教育制度化，是“产学研”合作教育的基础；组织和鼓励师生参与生产、科研、社会技术服务等实践活动，是强化学生的能力培养、提高学生的职业综合素质、实现“零距离”就业的重要途径，同时也是培养“双师型”教师队伍的重要措施。     

北京市产学研联合培养研究生模式的类型分析与选择

产学研联合培养研究生是提升研究生创新水平和实践能力以及高校高层次人才的综合素质和培养质量的重要途径。在对北京市产学研联合培养研究生的基本情况进行介绍的基础上，根据产学研联合方式、合作过程、参与主体数量、推动产学研联合培养的主导方、合作主体网络形式5个划分标准，对现有的产学研联合培养研究生模式分别进行了类型划分。最后，根据北京市的实际情况，遵循实事求是的原则，提出北京市产学研联合培养研究生的优化模式，即建立以政府为主导的各主体相互合作的网络模式；建立多主体共建的联合培养基地，以项目为依托联合培养研究生；建立多层次的产学研联合培养研究生的组织结构等。     

加强"三结合"教育提高园林专业设计类课程教学质量

产学研合作教育是一种新兴的教育模式，也是当今高等教育改革与发展的方向。园林专业具有跨学科、综合性强、重实践的特点，尤其是设计类课程，要求学生不仅掌握全面的理论知识，而且还必须具备较强的实际操作能力。“产学研”三结合的教育模式为此提供了有效途径。八年来，我校园林系规划设计教研组在本科人才的培养中采用“产学研良性互动”的人才培养模式，取得了显著成效。     

产学研结合培养园林专业人才——以徐州工程学院园林专业为例

以徐州工程学院园林专业人才培养为例,探讨了产学研结合在园林专业人才培养中的作用,分析了产学研结合在园林专业培养人才方面存在的企业参与性不高、科研合作单位之间合作的局限性及学校依法自主办学的体制尚未健全等问题,指出目前迫切需要发展的是校企合作定向培养、校校合作、校研合作培育的产学研结合的人才培养模式,提出了产学研结合在培养人才方面的发展对策。     

基于系统论的1+X证书制度产学研合作模式研究

对接1+X证书制度要求,升级高职院校原有产学研合作模式,是贯彻落实1+X证书制度的关键一环。以重庆建筑工程职业学院1+X证书试点专业建筑设计为例,围绕融合证书内涵,在"1+1+N"校企命运共同体基准面上,提出了基于系统论的人(企业员工、教学师资、科研人员)、物(各类实体平台与教学载体)、环境(制度、联盟)三因素构建产学研合作模式,总结了系统内产学研各方共赢点,以实现高质量数字建筑设计人才的输出,为同类院校在1+X证书制度背景下,开展产学研合作实践提供理论构架和策略参考。     

产学研一体化人才培养模式的探索与实践——以浙江农林大学工程学院为例

根据大众化教育的特点和社会经济发展对专业人才的需求，浙江农林大学工程学院在深入开展教学改革的基础上，从产学研一体化合作发展入手，积极探索构建产学研一体化人才培养体系。首先，立足校内平台，通过实行“3＋1”人才培养方案、全面对外开放实验室、建立校内创新基地、开展不同层次的学科竞赛、鼓励学生参与科研工作等途径，实行学研结合。其次，依托企业平台，通过采取全程参与方式、智力借用模式、先期聘用模式、悬赏攻关模式等，推行产学联合，从而为工科类本科生综合素质的培养探索了道路。     

木材加工企业技术创新的产学研动力分析

对我国木材加工企业技术创新的外部动力因素和动力机制进行分析，指出科技发展是源动力，社会需要是市场驱动力，市场竞争是外部压力而产学研合作是巨大助推力。结合实例分析了产学研合作在促进和推动企业技术创新上的作用，并指出企业建立健全产学研合作项目管理机制的必要性。     

清华大学与跨国公司产学研合作研究

通过对清华大学产学研管理模式的研究,以及对清华大学与西门子产学合作模式的分析,为学校促进产学研结合的发展提出相关政策建议。     

旅游高校开展旅游产学研建设的思考

产学研合作是指企业、高校及科研院所这三个技术创新主体要素按照：“利益共存、风险共担、优势互补、共同发展”的原则。共同开展技术创新的活动，逐步实现科研-产品-市场-科研南良性循环。本文在对旅游高校开展产学研建设现状及存在问题分析的基础上，从开展旅游产学研建设的必要性和可行性、融资问题等角度对旅游高校开展旅游产学研建设进行了探讨。     

物流工程专业建设与“产学研”实践教学改革的研究

探讨东北林业大学物流工程专业建设和＂产学研＂实践教学改革的主要措施,整合交叉重复课程,明确研究方向,加大实践教学环节。＂产学研＂实践教学基地建设存在的主要问题在于教学单位与企业二者的积极性、需求不同,满足不了教学要求等。结合物流工程专业特点,提出互惠共赢的＂产学研＂合作模式,为物流工程类专业建设和实践教学改革提供参考。     

广东产学研合作创新网络机制研究

指出了产学研合作创新网络是企业获取技术创新、缩短产品开发转化过程、减少成本的一个重要组织形式。结合社会网络的相关知识,阐述了广东产学研合作创新网络的特点及其发展阶段,提出了相关的运行和培育机制。     

卓越林业工程师培养的实践与思考——以南京林业大学轻化工程专业为例

以南京林业大学轻化工程专业为例，在阐述企业需求的基础上，对当前我国林业工程专业人才培养的现状进行了分析，从现有的培养方案难以适应行业需求的变化、实践教学环节薄弱2个方面指出我国现行的林业工程专业人才培养体制和机制是与企业需求脱节的。最后，以校企合作为切入点，提出提升卓越林业工程师培养质量的措施，包括建立政府主导的校企合作管理体系，增强校企合作的动力；建立林业工程“产学研”发展体系，促进校企合作的双赢；强化校企的深度结合，共同制定林业工程专业人才培养标准；以校企联合培养为突破点，对人才培养模式进行全方位的改革，构建校企深度合作的“3+1”人才培养模式和以培养标准为指导的课程体系，制定以企业培养方案为指导的完整的实践实习计划，培养“双师型”和“生产型”教师队伍。     

浅谈大学科技园的建设

大学科技园是国家创新体系的重要组成部分，现已成为国家重要的技术创新基地、高新技术企业孵化基地、创新创业人才聚集和培养基地、产学研结合示范基地。结合我国大学科技园目前的发展状况及运行模式，从官、产、学、研、银及其他几方面简单指出大学科技园建设初期需要注意的几点问题。     

中国木材工业数控化的普及

分析我国木材加工机械制造业及其数控化的现状，提出发展分工明确的产业集团，研究进入木工机械数控化的突破点，引进国外数控木材加工机械的先进技术，依靠产学研合作攻关，开发有中国特色的数控机械产品，将是我国木材加工机械数控化发展的方向和模式。     

夷陵借力知名院校加快发展步伐

日前，湖北省宜昌市爽陵区与华中农业大学签订林业发展“产学研”合作协议、林业发展战略规划编制合作协议和林业技术人员培训合作协议。双方就精品果园、畜牧养殖、茶叶加工、农业人才培训等方面开展了广泛合作。宜昌市夷陵区是全国100个重点林业生态建设县（市、区）之一，林业在国民经济中一直占据重要地位。     

抓好校企产学研合作 增强企业自主创新能力

介绍了山东百圣源集团有限公司抓校企产学研合作，增强企业自主创新能力的经验。     

工学结合人才培养模式改革创新的探索

工学结合是高职教育人才培养模式的重大创新和深刻变革,构建具有鲜明特色的工学结合人才培养模式是高职院校教学改革创新的重要内容。为此,提出通过建立健全工学结合的组织机构和建立教学保障机制,树立校企合作理念,创新工学结合机制;通过校企多方位合作以及校企产权联结、建设校内生产性实训基地,强化校企合作,推进工学结合;通过建立体现工学结合的多样化人才培养格局和重构以工作过程为导向的课程体系,深化课程体系改革;通过实施"产学研一体化"教育模式、加强兼职教师队伍建设、建立有效的激励机制,建设"双师型"师资团队,为工学结合提供保障。     

云杉遗传改良体系成果荣获二等奖

正2016年2月5日讯:第九届中国产学研合作创新大会在云南省昆明市举行。中国产学研合作促进会对2015年在产学研创新方面表现突出的科研单位和企业颁发了创新成果奖、突出贡献奖、创新示范企业等奖项。其中,中国林科院林业研究所"云杉属种质资源评价创新与繁殖技术集成"成果荣获2015年创新成果二等奖。瞄准云杉在我国西北、西南区域林业与生态建设的战略地位,针对云杉研究基础薄弱等问题,中国林科院林业研究     

中南林业科技大学破解人造板污染难题

正经过15年的艰难攻关,中南林业科技大学彭万喜教授和他的团队从根本上破解了人造板甲醛、苯、甲苯污染危害人居环境安全的国际性难题,实现了木材加工领域产业结构的重大变革和科技重大创新与突破,其科研成果"资源节约型人造板生态化加工关键技术"在2015年12月昆明举行的第九届中国产学研合作创新大会上荣获中国产学研合作创新成果一等奖。     

我校彭万喜教授团队荣获中国产学研合作创新成果一等奖

<正>第九届中国产学研合作创新大会12日在昆明举行,国家发改委、教育部、科技部、工信部、环保部、国务院国资委、中国科学院、国家自然科学基金委等22部委单位领导出席大会,各界代表近千名。我校彭万喜教授团队的科研成果"资源节约型人造板生态化加工关键技术"荣获中国产学研合作创新成果一等奖,这是我校第一个获得中国产学研