图书馆员继续教育工作之探讨

 

分析了我国图书馆员继续教育工作的现状和不足：继续教育缺乏公平和内在动力，缺乏科学的人才竞争机制;提出了建立人才培训制度，完善考核评估体系等建议。

     

馆本培训——高校图书馆员继续教育的新途径

针对高校图书馆员目前综合素质偏低的现状，提出了馆本培训这一继续教育的新理念,探讨 了馆员培训过程中应包含的具体内容和采取的措施。

     

电子时代的医学图书馆馆员和循证医学

 

简要阐述了循证医学的概念及其基本特点，探讨了电子时代循证医学对于医学图书馆员的要

求，同时提出了电子时代医学图书馆员应该具备的知识和技能。

     

增强高校图书馆员与大学生“和谐交往”的意识

阐述了高校图书馆员与其服务对象大学生关系不和谐的表现和特点，分析了产生不和谐的关键原因，指出了图

书馆的管理制度和图书馆员良好的职业道德修养是树立“和谐交往”意识的关键，提出了要正确看待“不和谐”交往关系中隐藏的和谐价值，

增强图书馆员与大学生“和谐交往”的意识。

     

网络环境下图书馆与馆员发展的趋势分析

 

评述了利用因特网获取信息的优势与局限性，对网络环境下未来图书馆的发展趋势进

行了分析，并据此对未来图书馆员的新职能进行了预测。

     

高校图书馆员亚健康状态的促发因素及对策

 

根据高校图书馆的职业特性从十一个方面剖析了高校图书馆员亚健康状态的促发因素，并提出一些预防措施。

     

网络时代的医院图书馆员素质

 

从思想道德素质、业务素质、心理素质3个方面重新界定了医院图书馆员的素质，提出只有

不断提升馆员素质，才能适应不断变化的社会需要，才能促进医院的现代化发展。

     

学习型图书馆的理论与实践

 

以彼得·圣吉博士的学习型组织作为学习型图书馆的理论基础，探讨了学习型社会对图书馆和图书馆员的要求和建立学习型图书馆的必要性，阐述了学习型图书馆的特征，以及如何建立学习型图书馆。

     

图书馆员的社会角色与职业理念

 

从传统图书馆员社会角色及职业理念的成因和发展脉络分析入手，阐述网络时

代馆员社会角色重新定位及职业理念亟待更新等问题。

     

论图书馆员的和谐心理 

论述了图书馆员的和谐心理在图书馆和谐服务中的重要作用，分析了馆员不和谐心理产生的主要原因，探讨了实现馆员和谐心理的方法。

     

医院图书馆专业队伍建设存在的问题与对策

阐述了专业队伍建设对于图书馆发展的重要性，分析了当前医院图书馆在队伍建设方面存在的问题，并结合当前实际，从建立相应管理机制、争取领导重视、构建软硬件环境、引进人才、建立继续教育体制等方面提出了加强专业队伍建设的对策。

     

医学院校图书馆的医德教育职能

 

论述了医学院校图书馆在实施医学生医德教育中的重要意义，分析了医学院校图书馆在医学生医德教育中的优势，并提出了医学院校图书馆开展医德教育的契合点。

     

面向医学参考馆员的信息素质教育

文章从分析信息素质与信息素质教育的概念入手，重点论述了高校医学图书馆对参考馆员开展信息素质教育的必要性、主要内容和

主要方式，最后总结个人在实践中的几点体会。

     

我国医学信息专业教育现状调查分析

 

信息学本科教育的现状，从办学现状、课程设置、学制、学位、培养模式上等方面对开办医学信息系的院校进行了调查，并根据调查结果全面分析了我国医学信息教育的现状，对不足提出了建议。

     

体育院系成人教育工作的转型与发展

成人教育是国民教育的有机组成部分,也是高等学校向社会服务的具体体现。由于历史的惯性,多年来,体育院系的成人教育多偏重于学历教育,尤以函授为主,而忽视了成人教育的其他学习方式,尤其是职业培训,致使在社会转型的今天,原有的工作重心受到了冲击,个别院校甚至已难以为继。在描述体育院系成人教育发展历程的基础上,从感性认识入手,以理性分析的视角探讨了新形势下体育院系成人教育工作的转型问题,以期为体育院系成人教育的可持续发展提出具有建设性的工作思路。     

论网络环境下高校图书馆馆员的继续教育

论述了网络环境下对图书馆馆员进行继续教育的必要性,介绍了馆员继续教育的内容,提出了实施继续教育的途径和方式。     

广东农业管理干部继续教育现状分析及发展需求研究

继续教育是农业人才培养、知识更新的有效手段,也是农业管理干部队伍提升整体素质的重要途径。结合多年的农业管理干部继续教育培训的经验和调研,分析农业管理干部继续教育中存在的主要问题,揭示"三农"发展对农业干部继续教育的需求,以期为广东农业管理干部继续教育的可持续发展提供有力依据。     

新时期高职院校继续教育发展适应性研究

继续教育是建设学习型社会、提升国民素质的必然选择。新时期,为了助力实现中国式现代化,高职院校应该大力发展继续教育,力促职业教育、高等教育和继续教育协同创新,在体制机制、经费投入、教学改革等方面精准发力,推进继续教育高质量发展。