论企业领导应具备的素质

企业是从事生产经营或服务活动的自主经营、自负盈亏的营利性经济组织。在激烈的市场竞争中,企业要获得生存与发展,必须拥有能娴熟驾驭企业航船的舵手——企业领导,这就要求企业领导应具备较高的综合素质。文章力求通过对企业领导应具备素质的探讨,从政治素质、精神素质、能力素质、知识素质、品格素质和意识素质等方面探索了高素质的企业领导对企业及社会发展的重要性。     

谈网络环境图书馆员的素质及培养

论述了网络环境在我国图书馆工作运行中起着日益重要的地位和作用。针对当前图书馆员素质能力方面所存在的问题,强调了提高馆员素质能力的必然性和未来社会馆员所应具备的综合素质,展望了图书馆员如何培养能力素质的新途径。     

计算机课程教学改革与探究

一、计算机专业教学的改革目标 计算机作为一种现代通用的智能工具,拥有一定的计算机知识和应用能力已成为现代人所必须具备和赖以生存的基础.计算机的应用能力已成为现代职业学校学生知识结构中的重要组成部分,因此,计算机专业教学对于提高21世纪学生的素质具有十分重要的功能.以能力素质为核心、以知识素质为主体,应该是职业学校学生综合素质结构的主体.     

新世纪高校教师应具备的基本素质

教师具备什么样的素质才能适应新世纪的教育、科技、经济和社会发展的要求？本从科学化素质、智能素质、教育能力、职业道德四个方面对高校教师综合素质进行分析讨论，提出了新世纪高校教师应具备的基本素质。     

未来财务会计工作与对会计人员的综合素质要求

财务会计工作是国家管理工作的重要组成部分,会计工作的质量、很大程度上取决于会计人员的综合素质。本概括了会计工作的职业性、全方位性、创新性和管理科学性。提出会计人员必须具备自律能力、复合能力、创新能力和管理能力。     

浅谈农业中职生自我管理能力的现状及培养

农业中职学生自我管理能力培养,是提高中职生综合素质的有效途径,是职业成功的重要基础,这种能力要从学生自我培养和学校培养两方面进行.     

中等职业学校班级管理方法初探

职业中学的生源素质和培养方向决定了班级管理的特殊性。与普通中学不同，职业学校的班级管理重点不但要抓智力因素，更要注重培养学生的非智力因素和综合素质，重点是对学生进行遵规守纪教育、日常行为规范教育和职业道德教育。因此，创新班级管理工作方法，提高班级管理质量，具有普遍而现实的意义。     

关于学生创新意识和能力培养的辩证思考

当今时代，国际竞争日趋激烈，其焦点是人才综合素质的高低。如何在教学中引导、发挥教、学两方而的创新意识，着力提高学生以能力为主的综合素质是课堂教学中的重要环节。     

畜牧兽医高职教育实践性教学模式的研究

畜牧兽医专业高职毕业生的就业岗位主要是畜牧兽医有关企业,岗位要求毕业生必须具备动手能力强、专业技能好、综合素质高;为此,高职教育要加强实践性教学,针对毕业生就业岗位所需综合能力来设计教学模式:要打破理论与实践、基础课与专业课的界限,调整教学内容,创造新式教学方法;要实行学校与岗位交替式实践性教学方式,加强实训基地的开发利用等开展多层次、多渠道的实践性教学活动;使实践性教学具有层次性、整体性和有效性,才能在学生就业能力的培养上起到它应有的作用。     

基于素质导向的管理类专业课程改革探讨

高等教育思想和教育观念集中体现了其价值取向,并通过课程设置、教学内容和教学方法影响着学生的知识结构、能力结构和素质结构的形成,进而决定学生步入社会后的角色定位与社会适应能力.必须突破常规模式障碍,从课程体系、教学内容、教学方法等方面的改革入手,充分发挥课程改革的作用,将外在的目标内化于课程之中.管理类专业,在课程设置上要注重知识结构的优化,教学内容上要强化多维能力的培养,教学方法上要促使综合素质的提升,考评方式上要以能力和素质为导向,以形成基于素质提升为导向的管理类专业课程改革新范式.     

如何提高农村中职学生的就业能力

农村中职学生如何顺利实现就业。关键在于具备一定的就业能力。在教学中不但要重视专业技能的培养，还应注重学生综合素质的培养。从而提高农村中职学生的就业能力。     

必须重视农科研究生人文素质教育

经济及社会及环境的持续、稳定、协调发展，自然科学技术和人社会学科相互渗透、交叉将成为21世纪发展新趋势、新特点。作为农业战线培养高级专门人才的农科研究生教育，应适应这一要求，进一步强化对研究生人素质的教育，最终为培养出具有较高科学技术素质、思想素质、创造思维及综合处理问题的能力的综合素质人才。     

高校辅导员应具备的素质和能力

<正>高校辅导员是工作在第一线的学生管理人员,是高校思想工作的骨干力量,他们要伴随学生大学生活的各个阶段,是与学生接触多,交流多,对学生影响广泛的教育者之一,在教育人、引导人、培养人、塑造人的过程中发挥着不容忽视的作用。高校辅导员的素质和能力不仅影响学生的大学生活,而且在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。因此做为高校的一名辅导员应具备较高的素质和一定的工作能力。     

抵制网瘾背景下大学生素质拓展机制探析

随着信息技术的进一步发展,大学生对于网络的不合理利用及网络的负面影响日益受到学界关注.从抵制大学生网瘾的角度出发,以素质拓展作为突破口,建立完善的高校素质拓展体制机制来抵制大学生网瘾,寻求学生综合素质、教育多元化改革、大学生完善人格和社会适应能力的协调同步发展.有利于抵制大学生对网络的过分依赖,有利于大学生综合能力的提升,有利于大学生正确世界观、人生观、价值观的养成,对于提高国民素质水平和国家软实力具有重要意义.     

情境教学法在职业学校会计教学中的运用

随着以信息和高科技为特征的知识经济时代的到来,社会对人才的需求日益呈现出多样化的态势,除了需要大量学术型、研究型人才外,更需要大批能够快速、有效解决实际问题的应用型人才。就企业而言更需要素质高、动手能力强的人才．与此相适应,职业学校的会计教学迫切需要对以往的理论灌输式教育进行改革,从转变教学观念入手,寻求新的教学方法．力求培养出具备综合职业能力和全面素质的应用型会计人才。     

职业学校语文教师提高自身素质的途径

职业学校是专门培养社会所急需的各种技能型人才的基地,职业学校的语文教师不仅要培养学生“听、说、读、写”的能力,还要陶冶学生情操,塑造学生的品德和人格.教师作为教学环节的“组织者”、“引导者”和“合作者”,自身素质的高低将直接影响教学工作的成败,因此,教师应从讲师德、讲锻炼、讲学习、讲创新等方面提高自身的素质能力,以切实提高教育教学工作效果.     

推广暑假学生科研活动的建议与思考

实验对于学生掌握基本知识、基本技能,培养初步的科研能力都起着非常重要的作用,但传统的实验课程大多是一些验证性实验,只注重知识的传授。常忽视学生综合能力的培养和综合素质的提高。因此解决传统的知识的简单传授与提高学生综合素质能力不协调的矛盾成为一项待解决的课题。笔者在参与指导中山大学医学院暑假学生科研活动中发现很大部分学生对教师所承担的科研工作的具有好奇心,     

以农村社会调查为平台提升地方农业院校经济类学生综合素质与应用能力研究

农村社会调查是提升地方农业院校经济类学生综合素质和应用能力不可或缺的重要组成部分.本文通过分析农村社会调查的作用,对农村社会调查在不同课程的应用与实践进行了探索,并运用问卷调研的方法对农村社会调查在提高学生素质和应用能力方面的效果进行了评价.结果表明,82.5％的学生赞同农村社会调查是一项提高综合素质与应用能力的有效途...     

高师音乐专业的人才培养

加强对高师音乐专业学生素质和综合能力的培养 ,是高师音乐专业教学改革亟待解决的问题。本文从分析高师音乐专业人才培养上存在的问题和原因入手 ,提出必须改革高师音乐专业人才培养模式、教学内容和方法     

机电专业的实践教学改革初探

职业学校是培养具有综合职业能力．能适应生产第一线工作的高素质劳动者和中等专门人才的教育职能部门。职业学校如何强化和突出职业技能培养，如何切实有效提高学生的综合职业能力，是我们必须思考的问题。几年来，我校机电类专业围绕机电专业实践性教学环节，遵循“以能力为本位。以学生为主体“以实践为导向”的教学原则。