畜牧兽医专业实验动物学教学改革探索与实践

在实验动物学教学中,河南农业职业学院对教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了改革探索与实践,注重理论教学与实验教学的相互结合,充分利用现代先进的教育技术,培养学生的操作能力和思维创新能力,激发了学生学习兴趣,培养了畜牧兽医专业学生的综合能力,取得了较好的教学效果。     

普通植物病理学课程理论与实践教学改革的探索与实践

本文论述了普通植物病理学课程理论与实践教学改革的目标、思路、基本做法以及所取得的成效。     

动物学野外实习教学实践与探索

野外实习是动物学教学重要的实践环节,对提高教学质量具重要意义。现对阜阳师范学院生物科学专业野外实习的组织领导、实习动员、实施与考核、实习总结等重要环节进行了总结分析。     

普通植物病理学课程理论与实践的教学改革

普通植物病理学作为专业基础课，其理论与实践教学改善具有重要的意义。本提出利用多媒体技术讲授普通植物病理学理论的精华，在普通植物病理学实验课上锻炼学生的动手能力，通过普通植物病理学教学实习培养学生热爱专业、与人合作的综合素质。     

高等院校动物学课程教学改革探索

通过分析当前动物学课程教学现状及存在的问题,以提高大学生创新能力为目标,从教学方法、教学内容和考核体系3个方面提出了改革措施。     

基于应用型人才培养的水产养殖学专业《动物学》教学改革与实践

在水产养殖专业《动物学》教学中,通过合理设置与安排教学内容、比较教学、鼓励学生参与教学等措施,在注重动物学知识的系统性和完整性的基础上,重点讲授对水产养殖业有害、有利及可作为水产养殖的动物类群,增加调研实训环节,通过这些教学改革与实践,提高了学生的实践创新能力和自主学习的积极性,对培养高素质应用型人才具有重要意义。     

Linux课程教学改革与实践

塔里木大学信息学院为适应学科和社会发展的要求,对Linux课程的教学内容、教学方式进行了改革,在使学生掌握基本概念和原理的基础上,加强了学生工程能力的培养。实践表明,经过对该门课程的教学改革与实践,学生的工程能力得到了加强,教学质量有了提升。     

浅谈动物学实践教学中学生创新能力的培养

动物学是一个实践性很强的学科,实践教学是培养学生创新能力的重要途径。针对动物学实践教学中存在的问题,结合多年的的实践教学,提出了动物学实践教学改革的具体措施,主要包括：整合实验教学内容、设置开放实验室、加强野外实习中对学生创新能力的培养等,以期为以后的实践教学改革工作提供参考借鉴。     

新时期高校财政学课程教学改革思路探讨

本文通过分析高校财政学课程教学与实践中存在的主要问题,分别从该课程的外界交流、教学专业特色、组织方式、教学内容与考核方式等方面进行了改革思路的探讨,旨在为提高高校财政学课程教学质量和深入推动素质教育提供参考。     

基于PBL教学法的高职思想政治理论课教学改革

在高职思想政治课教学改革中，以高职教育教学目标为宗旨，通过学习和借鉴PBL教学法的有益成分，探索和尝试以学生为中心、体现学生主体作用的教学方法和手段，发展和培养大学生的综合能力和素质，提高思想政治理论课教学实效性。     

鱼类学实验课程教学改革与实践

为提高鱼类学实验课教学质量,根据大连海洋大学水产与生命学:鱼类学实验课教学历史和水产养殖学专业特点,从实验内容、教学方法等方面进行了改革与实践,并具体介绍了改革后鱼类学实验的3个阶段,即基础阶段、应用阶段及综合阶段。     

高等师范院校营养学课程教学改革与实践

营养是健康的基础,是关系国计民生的大事,高等师范院校开设《营养学》课程对学生养成良好的健康饮食习惯和科学的营养理念很有帮助。从教学内容、教学方式和实践教学三个方面进行讨论,阐述优化营养学课程教学的主要措施,旨在改进教学效果,提高学生的积极性,锻炼学生的科学思维,提高综合素质。     

高等农业院校兽医内科学课程教学改革探析

分析了中国动物养殖和动物保健事业的新发展和高校兽医内科学教学的现状,提出了进行兽医内科学教学改革的措施,以期提高高等农业院校兽医内科学的教学效果,培养出大批具有创新意识和实践能力的临床兽医学人才。     

浅谈我国高校体育课程改革的历史进程及发展趋势

在回顾了我国高校体育课程改革的历史进程及现状的基础上,分析了存在的问题,并就课程改革的主要内容——课程内容的构建、课程结构的优化、课程目标的确定以及今后体育课程改革的发展趋势进行了理论研究,以便为今后普通高校体育课程改革及相关部门进行决策提供一些参考。     

农业高校“基础”课教学中实施研究性学习教学模式探微

研究性学习作为一种学习理念和方式,应贯穿于教育的不同阶段和课程中。将研究性学习引入大学学习阶段,特别是将研究性学习引入高校思想政治理论课教学中,对于增强思想政治理论课教育的实效性、针对性,提升学生综合素质,培养学生的创新意识和能力,构建创新型国家具有十分重要的意义。我校在《思想道德修养和法律基础》课教学中率先实施了研究性学习教学模式。在教学过程中,我们深刻体会到,要增强研究性学习的教学实效性,关键要做到以下两点:第一,要以教育观念的转变为先导,牢固树立"以学生为本"的理念,努力实现学生主体性回归和教师角色的转变;第二,要不断提高研究性学习中小组合作环节的绩效。     

高校地理专业野外实践教学存在问题及改革措施研究

野外实践教学是地理专业培养创新性人才的重要环节。通过对高校地理专业野外实践教学存在问题的分析,借鉴其他高校先进的实践教学经验,针对高校地理专业野外实践教学提出了创新教学经验、加强实习基地建设、注重实习教师队伍培养等改革措施。     

对提高地方高校教学改革项目管理水平的思考

随着社会对人才质量要求的不断提高，高等教育教学改革不断深化，各高校普遍都以教学改革项目来带动教学改革工作，来全面提高人才培养质量。根据地方高校教学改革项目管理中存在的问题，提出了提高项目管理水平的几点措施：转变管理观念、构建教学改革项目管理体系、加强教改项目的全过程管理。