当代林业大学生心理素质的现状与培养对策

21世纪的竞争就是人才的竞争，也是对人们心理素质的一种挑战。对于当代林业大学生来讲，他们正处在成长最关键的十字路口，许多学生健康的心理素质将在学校生活中得到培养和提高。一个学生在学业上的不足，不一定影响他的一生，而心理素质的缺陷或障碍则可能贻害人的一生。如何使大学生正确认识自己，正确认识社会，是每一个教育工作者当前面临的课题。一、当代大学生心理素质扫描一是竞争意识、创新意识、自制意识不强。由于长期受计划经济的影响，学校在思想教育方面还沿用传统的灌输式、填鸭式的方式，往往要求人们简单地服从，循规蹈矩…     

浅议大学生人格教育与建构

２１世纪的竞争，就是人才的竞争，也是对人格的一种挑战。对于１８～２２岁的大学生来说，他们正处于成长最关键的十字路口，许多学生的人格发展将在学校生活中定型。一个学生在学业上的缺陷，不一定影响他的一生，而人格的缺陷，则可能贻害人的一生。如何使青年学生正确认识自己、正确认识社会，帮助他们找到个人成才与社会需要的结合点，找到自己个性发展的独特领域和生长点，按照２１世纪社会经济发展对人才的要求，在授于学生专业教育的同时全面实施以人格教育为中心的素质教育，培养和建构学生健全的人格，这是每一个教育工作者必须深…     

高职院校环境法教育必要性研究

指出了高职院校环境法教育是环境教育、法制教育的重要组成部分,在环境危机严重威胁人类生存和发展的今天,法律作为规制人类环境行为的一种有效的行为规范,对环境保护起到了至关重要的作用,在高职院校广泛开展环境法教育,培养"环保"型的"高端技能型人才",是目前高职院校面临的现实课题。探讨了重视环境法制教育,多途径完善环境法制教育环境,通过立法规制全方位多角度促进高职院校学生环境法制理念的提升。     

实践教学模式在现代心理课程中的应用研究——评《如何成为一个抗压的人》

随着时代的发展,学生心理健康越来越受到关注,特别是对于社会发展至关重要的大学生。大学生心理健康教育是一项与个人发展和国家战略有关的重要项目。一个人抗压能力的高低直接影响着其整体素质,因此,在教育的各个阶段都必须重视心理健康教育,重点是抗压能力。《如何成为一个抗压的人》这本书,将如何提高抗压能力展现得淋漓尽致。加强学校心理健康教育,是21世纪高素质人才培养和学生培养的必要条件。     

管理政策视角下的教育变革研究——评《探索教育变革经济学和管理政策的视角》

现如今国际竞争不仅是科技与经济的竞争,更是综合国力的竞争,且越来越重视软实力的竞争。教育变革在整个人才培养过程中的整合对提高一个国家的文化软实力具有重要的现实意义。大学教育与社会发展是一致的。想要提高教学质量,树立学生正确的世界观、人生观、价值观,这就需要教师采取灵活和不同的教学方法。教师可以用新形式的多媒体教学来有效地培养学生对学习的兴趣。     

教育学生学会做人

人类跨入了２１世纪。新的世纪，对中专学生来说充满着机遇和挑战。为了让学生毕业后能适应社会发展的需要，在竞争中不断开拓进取，立于不败之地，开展素质教育，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质，促使学生主动地、生动活泼地发展是每一个教育工作者的责任和义务。作为一名班主任和人民教师，除了平时要求学生努力学好文化课、掌握一定的专业技能外，笔者还经常教育他们在日常生活中学会做人。学会做人不仅是一个家庭和社会问题，也是教育界探讨的问题，它是为人处世之道，是在新世纪竞争中获胜的法宝之一。笔…     

研究生创新能力培养途径的实践与探讨

进入21世纪以后,科学与技术有了蓬勃的发展,各企业间的竞争、国家与国家间的竞争、民族企业与国外企业间的竞争越来越表现为经济力量的竞争。经济力量的竞争最终越来越体现在技术的竞争上,而技术竞争的实质是创新能力的竞争。创新能力的培养是研究生培养阶段的主要任务之一,也是研究生培养质量的主要特征。培养研究生的创新能力,除了研究生自身的因素外,外部培养环境是最重要的影响因素之一。要营造一个良好的培养环境,仅仅靠加强教学环节、改革教学内容是远远不够的,而要在制度上形成培养研究生创新能力的体系结构,从内、外因的相互关系出…     

关于我国高校教育创新的几点思考

21世纪人类已经步入知识经济时代。以知识为基础发展经济，必须依靠知识创新。创新是知识经济的内核。“创新”将成为21世纪国际经济竞技场的“入场券”，谁能抢占创新的制高点，谁就是21世纪的主角。对中国来说，“创新”既是机遇又是挑战，只有拥有持续创新能力和大量的人才资源，才能具备发展知识经济的巨大潜力，否则，将在综合国力的竞争中处于被动地位。因此，我国高校必须把实施创新教育、培养创新性人才作为提高教育质量的根本立足点。而创新教育的关键在于教育创新，尤其是在我国高等教育资源相对不足的情况下，坚持教育创新是转变…     

新世纪语文教学"变"与"不变"的思考

20世纪90年代以来,经济全球化、信息网络化、社会知识化的浪潮。正在深刻地改变着人类的生存环境和生存方式;科学技术的突飞猛进,使知识增长和社会变化的速度空前地加快。人类只有改变学习方式,才能适应社会环境的迅速变化;教育只有进行突破性的变革,才能适应人类社会由产业文明向信息文明的历史性转变。语文教学绝对不能忽视这一深刻的历史变革,应该以“变”的眼光接受这一变革的现实,适应这一波澜壮阔的历史潮流。 观念的变革是一切变革的先导。在这样一个时代,语文教学观念应该也必须做出相应的改变。这就要求语文教学必须突出能力培养,特别是要培养学生的学习能力和思维能力,为学生的终身学习打好基础。     

浅谈来华留学生教育

当今世界正在发生深刻的变革,各国都面临着激烈的国际竞争和新技术的挑战。蓬勃发展的科学技术,已经成为经济和社会发展的前导。世界经济将进入一个以知识为基础,信息为主导和全球为市场的全新发展阶段。这种新型经济时代的到来,引起了各国政治家、经济学家、未来学家、企业家和科学家们的高度重视和深切关注。人们越来越清楚地认识到,世界各国经济实力、综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争,尤其是高层次人才的竞争。回顾当今世界发达国家的发展史,它们之所以能有今天的成就,与其大量引进国外高层次人才是分不开的。     

林业院校学生创业教育刍议

１９８９年１１月在北京召开的“面向２１世纪教育国际研讨会”上，正式提出了“创业教育”这个新概念、新名词。其内涵是以开发和提高青少年创业精神和创业能力，使之成为具有开创性的社会主义建设者和接班人。林业院校对学生加强“创业教育”，就是要培养学生创业和开拓进取精神，提高他们的创业能力和竞争力，使之在就业竞争中始终处于有利地位。“创业教育”和“素质教育”的目标是一致的。国务院李岚清副总理指出：“素质教育的根本目的是使教育面向全体学生，全面提高学生的基本素质，促进学生在德、智、体和美育等方面全面发展，注重…     

论高校培养跨世纪专门人才的对策

论高校培养跨世纪专门人才的对策福建林学院林从兴再过几年，历史将跨入一个崭新的世纪。２１世纪将是一个人才竞争的世纪。我们研究培养跨世纪高级专门人才的教育对策，旨在积极引导高校树立跨世纪意识，明确跨世纪责任和任务，培养和造就一代具备全新思维方式、全新知识...     

加强大学生创新能力培养适应21世纪人才培养要求

２１世纪是以创新为特征的时代。知识经济竞争的核心是创新。江总书记在全国教育工作会议上指出：“面对世界科技发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊使命”，“要下功夫造就一批真正能站在世界科学技术前沿的学术带头人和尖子人才，以带动和促进民族科技水平与创新能力的提高”。因此，高等学校必须把创新人才的培养放到富民强国、振兴中华的高度来重新审视，加大力度培养大学生的创业精神、创新能力和实践能力。本文就高等学校大学生创…     

切实加强大学生思想政治教育 培养德才兼备的优秀人才

培养德才兼备的优秀人才,必须加强和改进高校思想政治教育。面对激烈竞争的人才市场,当代大学生在学习、思想、生活、情感、就业等方面遇到了一些问题和困扰。一些学生思想迷茫,心情郁闷,缺乏学习动力和奋斗目标;一些学生诚信缺失,心理素质与情感脆弱。这就要求高校不断创新思想政治教育的内容和方法,增强思想政治教育的针对性和实效性;在实际工作中,要以科学理论为指导,充分发挥主渠道的作用;要切实解决大学生面临的实际困难与问题,化解大学生的思想矛盾和困惑,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,从而为社会主义现代化事业培养和造就德智体美全面发展的高素质人才。     

郴州市森工企业现状及发展战略初探

森工企业在社会主义市场经济的竞争中,生存和发展面临严重的挑战。本文分析了企业在体制改革、产业建设、管理水平等方面的现状和存在的问题,提出今后的发展战略是立足市场,调整产业结构,发挥行业优势;抓好森工基地建设,强化内部管理等环节。     

技术创新策略的思考

技术创新是所有科技型企业生存之本。在20世纪70～80年代一些曾经非常成功的科技企业往往在新技术出现时面临着倒闭和被兼并的威胁(例如Diablo、Arupex、EMM、Contro Data)，于是，各公司纷纷在研发部门设立新技术开发部，以避免当另外一种全新的技术出现时面临威胁。在技术快速进步的今天，倾听顾客的要求，持续地进行技术创新并不能确保企业在市场上立于不败之地。因此，如何进行技术创新和引导顾客对产品的需求，已成为当今每一个以技术为依托的企业所应思考的问题。     

化学教学与环保教育

该文阐述了在化学教学中应注重培养学生绿色化学和清洁化学等新的化学理念，通过酸雨、温室效应、水资源危机等环境问题，通过专题讲座、社会调查等实践活动让学生了解化学与人类生存的关系，增强学生关心自然、关心社会、关心人类的社会责任感，树立环保意识和人类生存发展意识。     

当代生态环境危机的主要表现

生态环境是人类社会存在、发展、演变的重要环境因素,生态环境日益恶化是当今人类面临的全球性问题之一,越来越多的迹象表明,生态环境危机将成为21世纪人类生存与发展的最大威胁。     

关于提高中专生综合素质途径的探讨

随着社会对技术人才的需求不断发生变化，怎样让职业学校培养出来的学生在激烈竞争的夹缝中寻求到属于自己的一片天地，这就对职业学校从事学生管理的工作者提出了一个需认真研究的问题——怎样提高学生的综合素质。学生是学校的主体，提高学生素质，培养学生成才是学校的目标。各项学生管理工作必     

美国知名企业的安全文化建设

21世纪,随着知识经济和经济全球化的发展,企业之间的竞争越来越表现为文化的竞争,企业文化对企业的生存和发展的作用越来越大,成为企业竞争力的基石和决定企业兴衰的关键因素。而安全文化是企业文化的重要组成部分,安全文化建设对企业安全生产起着越来越重要的支持作用。