农业院校中高等数学教学的艺术性因素探讨

高等数学是农业院校的一门主要基础课程。许多学生在学习高等数学时学习信心和学习兴趣不足,但他们可塑性强,需要教师在关心呵护的同时,把课讲得生动、形象。结合教学实践和学生实际情况,在沿用传统教法精髓的同时,加入一些艺术性技巧——发掘数学美、讲究课堂教学艺术、导演课堂,以提高学生的学习兴趣及教学质量。     

高等数学课程建设的做法

高等数学课程建设的做法南京农业大学孔燕芬，杨崇瑞高等数学是高等农业院校的一门重要基础理论课，也是大学一年级学时较多的一门课程，它不仅是学习后继课程的必要基础，而且对学生各种能力如逻辑思维、分析推理和计算能力的培养有着重要的作用。对于学生掌握大学阶段的...     

关于对高等数学课实施分层教学的思考

高等数学是高等职业院校的一门重要基础课。在高等数学的教学中实施分层教学，更有益于调动学生的学习积极性，实现因材施教，多样化、多层次、多规格地培养学生，是教学改革的一个有益探索方向。     

浅谈企管专业高等数学绪论课的教学

“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”而乐知者主要靠目的、兴趣等支配。目的能促使人们有意识地去追求。它是渴望学习,也是使学习循序渐进的一种持续推动力。 高等数学是企业管理专业必修的基础课。可企管系的相当一部分学生对学习高等数学重要性的认识带有偏见。以为高等数学无论对他们的专业课还是毕业以后从事多项工作用处都不大。因而致使一部分学生不用心学数学。这将是高级企业管理人才综合能力开发的重大隐患。总结几年企管系高等数学教改实践,我们认为上好绪论课是组织学生学好高等数学的良好开端。本文就企管系高等数学的绪论课谈点粗浅看法。     

试论高等数学教学与学习网站的建设

高等数学学习网站作为学习者学习的方式,其主要功能在于让学生能很好利用高等数学学习网站,与课堂教学相结合,有效改进师生之间的互动,把课内外的教学活动得以有机的结合,更好的提高学生学习的主动性与积极性,以学生为主体,通过主题网站,实现与课堂教学有机的结合,提高学生的素质。     

融入高等数学教学的研究

作为学科交叉性很强的一门高校基础课程,高等数学课程包括现代数学的基础性知识。对于高校学生而言,认真学习高等数学知识不但是获得学分,顺利毕业的必然要求,更是他们学好其他专业课程的基本前提。现阶段,我国高等数学课堂教学效果整体上还有待提升。文章基于当前我国高等数学课堂教学存在的不足,提出高等数学课堂效果难以提升这个问题的解决方法,即将HPM融入高等数学教学,结合教学实践探讨了这个方法的可行性。实践证明将HPM融入高等数学课堂教学能够有效激发学生的学习热情,还可以帮助学生更好地理解和运用高等数学知识,最终提升高等数学课堂教学效果。     

数学学院学生高等数学辅导团队可行性研究

一直以来,高等数学都是大部分高校学生的基础课程,其自身具有的抽象性、逻辑性和应用性等特点从一定程度上提升了本门学科的学习难度。平均挂科率与其他课程相比较高。加上学生基础的欠缺,对于高等数学课外辅导的需求大大增加。从高等数学课外辅导来讲,数学专业学生是潜在的学习资源,他们学习的专业知识从难度到深度都高于非数学专业所学习的高等数学。本文从我校数学学院为了解方向,设想数学专业学生组件高等数学辅导团队对有需求学生进行团体辅导。运用计算机组件一套完整的学生高等数学自我评价系统,对学生学习高等数学相关的问题进行详细调查和了解,利用多种数据分析软件对调查到的数据进行整合分析,对数学学院学生高等数学辅导团队的可行性进行研究。     

谈《法律基础》课教学方法与效果

在大学生中进行法制教育，对学生全面发展，成为社会主义现代化建设的合格建设者和接班人有着十分重要的作用。那么，在新的历史时期如何加强《法律基础》课教学，特别是教学方法与教学效果问题是值得探讨的重要课题，下面我谈一下个人十来年讲授《法律基础》课的体会。一、提高学生对学《法律基础》课重要性的认识，激发学生学习《法律基础》课的兴趣，是计好本门课程的前提。《法律基础》课是对高校学生进行法律教育和思想品德教育的基本形式。如何激发学生学习该课程的热情，调动学生学习的自觉性和主动性，是讲好本门课程的重要前提。长…     

努力培养学生学习高等数学的兴趣

在高等农业院校,搞好数学教学,对于培养适应现代社会经济发展需要的合格人才有着重要的意义。而要达到这个目的,首先必须改变农科学生对数学不大感兴趣的局面。上学期,我承担了农经、贮加三个班的高等数学(微积分)课,在提高学生学习数学的兴趣方面进行了一些探索,收到了一定效果。     

关于高等职业教育中高等数学课程的思考

高等数学是高等职业学历教育的一门重要基础课,不仅为学生专业课程的学习提供必要的数学工具和方法,对高职生的职业能力培养和综合素质的提高也具有很重要的作用.应改革等数学课程的教学内容、教学方式和教学安排.     

农业院校化工原理实验教学改革

化工原理课程主要讲授工程原理及相应的设备,是很多工程学专业的必修课。化工原理课程体系要培养学生较强的工程观念和工程意识。化工原理是工程学科的专业基础课,是化工、生物、制药、应化等专业及其相近专业的一门核心课。学习化工原理要求学生具备高等数学、物理化学、大学物理等基础知识之后必修的专业基础课。     

物理学中磁感应强度的几种求解方法

在《大学物理》电磁学学习方面，许多学生对磁感应强度的物理意义及其解法感到有些困惑，常常让学生“望”物止步，因为高中物理与大学物理在某些方面有着本质的区别，特别是在《大学物理》的学习中还会涉及其它学科相关的内容，如在热力学、原子物理学的学习中经常要涉及化学知识；再如在物理运算中用到高等数学等等，这些都说明物理学是一门与其它学科密切相关的学科。     

几个数学建模案例在高等数学教学中的应用

本文主要研究了几个数学建模案例在高等数学教学中的应用,通过案例能够更好地理解高等数学中零点定理、微分方程的概念以及数学期望的知识点。进一步分析了将数学建模思想融入高等数学教学过程中的必要性,提升了学生学习高等数学的意识,进而培养学生利用数学思想去解决实际问题的能力。     

高等数学教学方法改革与数学建模思想培养思路探究

随着我国经济的不断进步,现代化信息技术也正处于飞速发展的阶段。在教学改革的大背景下,大学教育高等数学教学中融入了数学建模思想教育,解决了学生对高等数学学习兴趣较低、高等数学的实用性和应用性被忽视等问题。本文对高等数学教学改革中培养学生数学建模思想的重要性进行了分析,提出了将数学建模思想渗透到高等数学教学改革中的方法策略,丰富高等数学的教学手段,提高大学生数学学科的学习能力。     

机械制图教学浅谈

制图在机械类专业中是一门重要的技术基础课。学好这门课程，不仅对后续专业课程的学习有一定的帮助，而且还对学生将来的综合工作能力有所提升。但是，中职学生大多为年龄小、底子薄、空间想象及对事物的认识能力差初中毕业生。因此，如何让学生学好制图课，掌握扎实的制图理论和熟练的绘图技巧、提高学生的综合应用能力就显得尤为重要。     

谈高等数学教学中对学生兴趣的培养

兴趣是最好的老师。本文结合教学实践,阐述了如何在高等数学课的教学中培养学生的学习兴趣,从而调动其学习积极性,提高教学质量。     

慕课教育视野下高等数学翻转课堂模式分析

在当今时代背景下,高等数学翻转课堂的出现不仅弥补了传统数学教学的缺陷,也在很大程度上促进了学生的学习兴趣,对我国教育事业的发展也具有重要意义。各大高校数学教师在慕课的背景下,及时的应用翻转课堂来进行教学教育工作的开展,是为了能够有利于促进学生的全面发展,在当代也已经引起了国内外教育界越来越多的关注。本文研究了慕课视野下翻转课堂的优势和特点,在分析对比了与传统数学教学的差异后,各大高校进行设计并实践了高等数学的新教学模式,从而激发学生的兴趣学习。在高等数学课程中,教师可以进一步培养学生自主学习和探索能力,促进高素质人才培养目标的实现,本文了提出了有关于翻转课堂教学建设的有效性措施,以促进课堂教学的可持续发展。     

浅谈如何学好高中物理课

<正>物理课经常被学生们认为是难学的一门课,这在初高中是公认的。其实这里面有一个教学效果和学习方法的问题。物理知识是前人们对自然规律的认识和总结,是经过反复的实验得出的结论。现在学生们的学习是对现成的经验和结论进行再学习,在很多的情况下学习的过程只是简单的记规律、定理和定义等,     

高等数学教学中的几点思考

高等数学是理工科的一门重要基础课,如何提高这门课程的教学质量,在教学中进行了一些尝试.现总结如下:1 联系专业实际问题引入新概念对于非数学专业而言,高等数学是基础课而非专业课.因而一些学生在心理上对这门课不重视.根据这一情况,数学中新概念的提出及例题的选择,应尽量联系其专业问题.例如,在讲‘导数’概念时,对物理专业学生可以用‘瞬时速度’说明,而对化学专业学生则用‘化学反应速度’说明,这样,学生会感到高等数     

浅谈英语专业精读课教学中自主学习能力的培养

英语专业精读课作为一门综合英语技能课,其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。在英语专业精读课中注重培养学生自主学习能力有助于学生综合掌握学习语言的技巧和方法,从而提高语言学习的综合能力。本文将立足于英语专业精读课的教学,从自主学习的概念、精读课中培养自主学习能力的途径及需要注意的问题等几方面探讨精读课教学中学生自主学习能力的培养。