知识经济与我国教育创新

教育是知识经济竞争的基础，是知识经济时代社会生活的核心。教育创新是知识经济内在的要求，知识经济时代将是教育的时代。而对知识经济的挑战，需要对教育进行创新，包括树立正确的教育观，构建多元化的教育模式，转变教育行政管理模式，改革课堂教育方式，建立教育效果评价制度。而对知识经济的挑战，要加强智能教育，实施通才教育，推行终身教育，重视管理教育，为社会主义现代化建设培养高素质的，具有创新精神的优秀人才。     

以创新推进教育现代化

知识经济的核心是创新，创新离不开教育。教育现代化的实质首先是教育观念和教学思想上的创新，其次是人才培养模式的创新，再次是教育管理理念的创新，最后是创新的校园文化。     

高等农林院校创新教育模式的构建与实践

21世纪是知识经济时代，知识经济的一个重要特征就是知识创新和技术创新。实施创新教育，培养具有创新精神和创新能力的高级技术人才，是知识经济和人类社会持续发展的需要，也是我国高等教育面临的新的迫切任务。构建适应知识经济需要的创新教育模式，是摆在高等学校面前的一项重要课题。一、创新教育的内涵创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为目标的教育，其核心是在全面实施素质教育过程中，着重研究和解决创新意识、创新精神和创新能力的问题，创新教育内涵包含以下几个方面。1. 创新意识的培养创新意识是开展创新活动的前…     

论知识经济与创新教育

抓住机遇，迎接“知识经济”的挑战已成为我们时代的最强音。加快教育改革步伐，适应知识经济对人才培养的需要，业已成为教育界同仁、乃至全社会人们所共同关心的课题。教育部部长陈至立指出：“教育在发展知识经济的过程中，肩负着为社会主义现代化建设提供各类人才支持和知识贡献的历史使命”。因为知识经济的核心是知识，知识经济的竞争，实质上是拥有知识的高素质人才的竞争。而知识的积累与传播主要靠教育，教育将在知识经济社会中处于十分重要的地位。在未来的二十一世纪的知识经济竞争中，将形成对创新人才的巨大需求。谁拥有大量的…     

尊重个性,因势利导,积极探索新时期个性教育的新思路

个性教育是新时期一种新的教育理念。传统的教育扼杀了个性及创造性，素质教育及知识经济时代要求进行个性教育。为此高校应改变教育观念，改革教育、教学方法，营造良好的个性发展氛围，使个性化人才脱颖而出。     

知识经济社会：素质教育与教育素质

本从人类社会发展的角度阐述了在知识经济社会里化素质教育的基础，创新素质教育是素质教育的发展，教育素质是素质教育的前提和保证，素质教育是教育素质的最终体现。     

创新教育呼唤“创造型”教师

创新教育是随知识经济兴起而出现的一种新的教育理念，是以培养人的创新精神和创新能力为主要内容的教育。实施创新教育，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，是时代发展的要求。而实施创新教育，必然要求教育创新，教育要创新，必须要有“创造型”的教师。     

高校图书馆愉快教育策略

随着知识经济的发展，图书馆的教育职能越来越突出地显现出来。在高校图书馆实施愉快教育的策略，是对高校图书馆教育方式的一种探索，旨在更好地落实素质教育。     

论知识经济时代的主体教育策略

人才是知识经济时代最宝贵的资源,本文阐述了知识经济时代人才的主要特征,分析了知识经济对教育工作的四个基本要求,论述了知识经济时代实施主体教育的必要性和实施主体教育的五个策略。     

教育创新与知识经济的驱动

知识经济发展是人类社会发展必然，教育创新是知识经济发展不竭动力。知识经济对教育挑战，主要是人才培养目标的挑战，教育思想，教育观念课程体系，学习方式，师资素质等是教育改革的永恒主题。     

论高校在社会主义新农村建设中的角色扮演

通过对新农村建设过程中的新问题开展科学研究,对新农村的政治、经济和文化给予智力支持,促进农村物质文明、精神文明和政治文明协调发展。指出在实践中必须正视并解决高校参与新农村建设存在的问题,才能够真正发挥高校的优势,从而开创高校和新农村建设“双赢”的局面。     

完善高等学校物资设备采购工作的思考

随着高等学校的发展，其物资设备的采购量越来越大，如何进一步规范高校的采购行为，以适应市场经济的要求，及与政府采购工作相衔接，是高校发展中需要认真解决的问题。本文提出了由政府主管部门加强对高校采购工作的规范和指导，高校自身完善制度、规范行为、加强基础工作、强化监察审计监督等规范采购行为、提高采购资金的使用效益的对策思路。     

生物技术专业产学研结合教学模式的实践与探索——以安庆师范学院为例

教学、科研、社会服务是高等教育的三大任务。该文从5个方面阐述在产学研结合教学过程中必须解决的问题。通过教学科研生产的有机结合，可以较好地引导和促使高等学校抓住教学工作的重点，全面提升本科教学水平和人才培养质量。     

高职院校图书馆馆员继续教育探索

随着科技的发展,在市场经济商品意识以及其他因素的影响下,高职院校图书馆馆员的知识结构以及服务意识,职业道德等受到严重冲击,高职院校图书馆馆员接受继续教育显得尤为重要.只有通过继续教育,高职院校图书馆才有可能摆脱重组后高素质专业人才的匮乏,才能更好更有效地为教学和科研提供优质服务.     

市场经济条件下我国高校筹资多元化问题探讨

教育经费的严重短缺已成为制约我国高校发展的一个关键因素.随着市场经济的发展,高等教育的准公共产品性质、高校主体地位的变化都决定了高校筹资必须走多样化道路.在分析多元化筹资渠道的基础上,强调注意考虑筹资成本、规避筹资风险以及建立有效的筹资组织,以保证我国高等教育健康、稳定的发展.     

试论心理咨询与高校思想政治教育

心理咨询和思想政治教育分别属于两个独立学科，但它们在形式、层次、方法以及理论基础上是相互联系、相互作用、相互补充、相互借鉴的。因此，心理咨询作为加强高校思想政治教育一种新思路、新方法，如何与高校思想政治教育更好结合，取决于全面地认识二者的辩证关系，能否坚持科学有效的原则，能否建立有中国特色的心理咨询体系。     

河北省普通高校体育保健课的现状及对策研究

体育保健课是普通高校体育课程的重要组成部分,通过对河北省普通高校的问卷调查,研究河北省普通高校体育保健课设置的现状及存在的有关问题,寻求提高保健课教学质量的方法与对策,使每一名伤残、病弱的大学生都能接受良好的高等体育教育。     

高校音乐素质教育存在问题及对策

音乐素质教育是高校艺术教育中不可缺少的组成部分。目前,高校音乐素质教育中存在着课程设置随意性强;重演出轻普及;缺少实践环节等问题,为此,应加强课程设置建设;营造音乐艺术环境;增加艺术实践活动,以提高大学生音乐素质。     

高校教育问责制实施途径研究

教育问责制是政府部门及社会机构或个人监督高校的一项重要手段,它在高校的改革和发展中扮演着重要角色。本文认为,高校可以通过明确责任主体、健全问责体系、明晰责任内容、确定科学问责方法等途径实施教育问责制。     

漫谈馆训与图书馆文化

本文阐述了图书馆馆训的概念及意义,提出馆训是图书馆文化的一个重要方面,强调文化管理是当前图书馆管理的必然选择,提出高校图书馆应重视图书馆文化建设,更应重视文化氛围对人的教育、熏陶和塑造作用,并指出高校图书馆培育文化氛围的主要方法。