基于模糊理论的大学生综合素质评价方法研究

全面推进素质教育,需要建立与之相适应的评价体系,对素质教育进行"价值判断"。大学生的素质同样需要有能反映其综合素质状况的评价体系,对大学生的综合素质做出"价值判断"。本文在对新时期大学生的综合素质结构进行分析并广泛征求专家意见的基础上,利用模糊综合评价方法,结合高校教学管理工作实际,建立了一套针对普通高等学校的综合素质评价指标体系和综合素质评价辅助决策模型,并用具体的算例分析验证了所提方法的有效性,为大学生的评价和选拔工作提供了辅助决策支持。     

大学生综合素质测评的思索

本就社会对大学生的素质要求,人才测评技术与高校现行的综合素质测评进行比较,探索建立一个以市场为导向,结合高等教育自身特点的动态的多维素质测评体系,使之既有利于引导大学生提高自身素质,又有利于社会选拔合格人才。     

试述高校图书馆在信息素质教育中的作用

信息素质是大学生综合素质的有机组成部分,信息素质教育是大学生素质教育的重要环节,也是当代图书馆所应履行的一项重要职能。对信息素质教育的现状和高校图书馆开展信息素质教育的必要性进行了阐述,并结合图书馆的实际工作提出了一些开展信息素质教育的可行性途径和建议。     

高校体育教学中融入素质拓展课程的探讨

随着我国高校体育教学改革工作进程的推进,以及市场对人才综合素质的需求的不断提高,将素质拓展课程应用到高校体育教学改革中去,能有效增强大学生团队合作意识和责任意识,提高大学生创新实践等综合素质,符合高校教育发展目标,有利于大学生身心健康发展,满足市场用人需求。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

针对大学生信息素质教育的问题,从信息素质的概念、分类、美国的信息素质教育现状、中国高校开展信息素质教育的现状、信息素质评价标准体系和高校图书馆开展信息素质教育的发展趋势6个方面进行阐述,并针对高校图书馆在大学生信息素质教育中的重要作用加以分析。     

基于过程的大学生综合素质测评办法运行效果评价研究

大学生综合素质是大学生就业、立业的基础,是大学生可持续发展和社会可持续发展的共同要求.大学生综合素质培养是高校教育的根本任务,更是高校教育的出发点、立足点.     

基于方法集的大学生综合素质评价

在遵循全面性、代表性、可操作性等原则的基础上,经过调研及对比分析,设计了大学生综合素质评价指标体系,并构建一种基于方法集的大学生综合素质组合评价方法,即在运用层次分析法确定部分评价指标权重的基础上,采用模糊综合评判法及主成分分析法对大学生综合素质进行评价.最后通过实例验证了该方法用于大学生综合素质评价的可行性.     

城镇化背景下农村大学生就业的困境及对策——基于社会学的视角

随着我国城镇化的不断深入推进,高校招生规模不断扩大,大学毕业生就业形势非常严峻,农村大学毕业生这一群体就业更加困难。通过深入调研了解农村大学生就业困境,分析原因,以社会学为视角,从政府、社会、高校以及学生等层面围绕农村教育改革,学生就业市场,高校就业指导,单位招聘人才和学生综合素质等问题进行探究,寻找解决农村大学生就业难问题的办法。     

网络环境下大学生信息素质教育探讨

在网络化、信息化的时代,信息素质是大学生素质教育组成的一个重要部分,信息素质是大学生适应社会发展的必备技能,加强信息素质教育对提高大学生在网络信息化社会的生存能力具有重要意义。作为高校有责任也有条件对大学生进行信息素质教育。本研究叙述了信息素质概念的内涵,分析了当代大学生信息素质的状况,阐述了新型大学生信息素质教育的重要性,提出了加强大学生信息素质教育的途径和方法。     

以图书馆为中心构筑大学生信息教育体系

阐述了信息素质及信息素质教育的内涵,介绍了信息素质教育对大学生的重要性,分析了图书馆在高校进行大学生信息素质教育的优势,并在此基础上提出了以图书馆为中心、利用全校资源构筑大学生素质教育体系的途径。     

慧鱼模型在森林工程专业机器人技术教学中的应用

慧鱼模型提供了机器人搭建和软件设计平台,操作简单,降低了机器人的制作难度,是培养学生动手制作能力,提升学习能力的有效途径。结合森林工程专业机器人技术课程的教学目标,根据机器人运动学设计的基本要求,通过采用慧鱼模型构建寻光避障机器人模型,对其机构创新设计进行探索研究,并使用慧鱼模型专用软件ROBO Pro模版化语言,对模型编写控制程序,分析并验证了寻光避障机器人的控制方法,建立了实物模型。该方案可以应用到森林工程专业机器人技术课程教学改革中,提高学生的参与兴趣与创新精神。     

FDMS,Farmland Diversity and forage production unit Management Simulator

FDMS (which stands for Farmland Diversity Management Simulator) is an original software able to simulate the effect of farmland diversity and forage management practices on land use during a growing season in dairy farming systems. In this paper we describe how students, scientists or advisors can use this software to test different environmental scenarios (weather data and field characteristics) and management strategies at the farm scale.     

独立学院教学管理状况及存在问题研究

本文以独立学院学生为研究对象,从学生对教学管理规章制度和人才培养方案的认知状况、学生对课堂教学方式的认同以及对教学管理软件的评价等方面展开调查,结果发现,学生对学院教学管理规章制度缺乏了解,尤其是对本专业教学计划了解不够深入,以致影响了其对知识结构和课程进度的合理规划。另外,独立学院人才培养方案课程设置弹性较小、缺乏特色、实践环节较少和课堂讲课方式陈旧也是影响学生培养质量的主要因素。     

浅议高校计算机科学与技术专业软件工程课程改革

软件工程课程作为计算机专业的一门基础性课程,课程的实践性较强,在该学科的教学过程中要让学生掌握系统的软件开发原理与方法,尤其是培养学生解决实践问题的能力,提高学生实践动手能力,可为以后从事工作打下坚实基础。本文主要探讨了软件工程教学的现状、教学改革的内容和方法以及改革的实践策略。     

基于MATLAB 软件的轨道交通高职院校高等数学课程教学研究

在轨道交通高职院校高等数学课程教学中嵌入MATLAB 软件,通过MATLAB 的可视 化将抽象的高等数学知识变成直观的、形象的、学生更易接受的知识。通过选拔学生创建1-2 个实验班,在该班级高等数学课程教学进行的同时融入MATLAB 软件教学,以项目式教学为主 导,将高等数学知识点通过MATLAB 有效直观展现。从而,帮助学生找到学习高等数学课程的 自信心,提高学习的兴趣,进一步提升轨道交通高职院校培养人才的质量,为推进我国轨道交通 事业的蓬勃发展助力。     

Aspen Plus在《分离工程》教学中的应用

分析了Aspen Plus化工流程模拟软件的学习方法,探讨了Aspen Plus软件在《分离工程》课程教学改革中的运用。教改结果表明,教学中软件的应用提高了学生的学习兴趣,加深了学生对课程内容的理解,同时拓宽了学生的视野,使课程教学更接近工程实际,获得了良好的教学效果。     

Pro/E软件在机械教学中的应用

主要阐述Pro/E软件在机械教学中的应用,以及在教学中引入Pro/E软件的意义,它不仅可以提高学生的实践操作能力,还能提高学生的空间想象力.学生在毕业设计中也可以使用Pro/E软件对产品进行建模仿真运动演示等操作,提高学生毕业设计的层次.最后,强调了学校开设相关的计算机辅助设计软件的必要性,它是现代大学生必须掌握的一项技能.     

对"计算机文化基础"课程"计算机原理"部分的教学改革

非计算机专业的学生没学过与 计算机原理"相关的前期课程,要在 3～ 4个学时内讲清计算机的工作原理是困难的。但如不从计算机的数学起源和电路实现处讲,学生始终有架空的感觉。我们在讲非计算机专业的 计算机文化基础 "时,从逻辑代数讲起,阐明计算机是如何用逻辑运算完成数值计算的。再说明计算机硬件(存储器、运算器、控制器)的逻辑电路实现,以及计算机是如何用软件操作硬件来完成工作的。并对学生不易理解的文件、目录、路径问题作了较深入的说明。只用 3～ 4个学时,即能给学生建立一个虽然粗略,但切实可信的计算机形象     

SPSS统计软件在提高生物统计学课程教学效果中的应用

结合SPSS统计软件,从教学方法、数据分析实例等方面对农业高等院校的生物统计学相关课程的教学进行阐述,以说明通过SPSS统计软件对生物统计学课程教学进行改革,能简化繁琐的统计计算过程,降低学生学习该课程的难度,提升学生数据分析的实际能力。     

《计算机组装与维护》课程实践教学研究

根据计算机组装与维护课程的教学目标,选择计算机硬件组装、硬件选购、软件安装和计算机故障检测与排除等实践教学内容。通过设计不同任务,区别对待能力不同的学生,特别是基础差、学习能力弱的学生,探索运用任务驱动法、分层教学法和情景模拟法等方法开展教学。