美国、韩国几所高校大学生资助调查及经验启示

学生资助是一项民心工程,也是一项民生工程。今年是新的国家学生资助政策体系建立十周年。据《中国高等教育质量报告》数据显示,2015年,中国在校大学生规模达到3700万人,位居世界第一;毛入学率40%。随着高等教育招生并轨和高校扩招,越来越多的贫困生走进了大学校园,学生资助也逐渐成为高校学生工作的一项重要内容。做好高校贫困生的资助与教育工作,完善高校贫困生资助体系,是我国高等教育面临的一个十分紧迫而重要的任务,有利于维护教育和社会公平,丰富教育投资理论,促进贫困大学生的成长成才,实现高校和社会的稳定与和谐。     

完善高校学生资助体系提升高校育人功能

随着高校家庭经济困难学生资助政策体系的实施,高校经济困难学生资助工作进入了新的历史发展时期.本文通过对高校学生资助政策体系存在问题的分析以期探讨完善目前现有的资助政策体系,建立健全“助困”与“育人”相结合的高校学生资助体系,促进教育公平,构建和谐校园,实现资助工作的可持续发展.     

高校贫困生资助与育人相结合的思想政治教育途径探讨

高校资助育人工作是学生思想教育工作的重要内容,学生困难无小事,努力做好高校贫困生资助工作,是高校学生工作的重要组成部分,也是保证教育公正、公平,维护高校乃至社会稳定的重要举措之一。做好高校资助与育人相结合工作,积极发挥资助工作的思想政治教育作用,从物质层面资助学生,精神层面培育学生,能力方面锻炼学生,进而更好地达到育人目的。     

精准扶贫视角下高校学生精准资助工作的实现路径

高校资助工作中存在着资助对象不精准,资助内容与形式单一,资助成效不理想等问题,通过树立精准资助工作新理念;构建精准资助对象、资助项目设置、资助效果"三位一体"的精准资助体系;建立"创新资助工作方式,完善资助政策体系;加强资助队伍建设,提升队伍工作水平;加大资助工作宣传,强化资助工作监管"三重保障体系等途径实现高校学生精准资助工作,充分发挥高校精准资助工作促进教育公平、助力脱贫攻坚、推动社会和谐发展和强化思想引领的价值和意义。     

脱贫攻坚决胜阶段广西农村贫困大学生就业工作创新研究

农村贫困大学生的就业工作一直是教育扶贫的重要内容之一，不断加强经济困难学生综合能力的提升事关脱贫攻坚和社会公平，是阻断贫困代际传递的战略举措，也是助力学生全面成长成才的重要手段。多年来，党和国家始终高度关注贫困家庭学生成长成才问题，不断优化工作理念，建立健全高校学生资助政策体系，在长期的实践探索中积累了丰富且宝贵的经验，对推动新时代高校学生资助工作发展具有重要的理论和现实意义。本文结合新的时代背景和广西高校的发展环境，阐述了广西农村贫困大学生就业现状，深入分析了影响农村贫困学生就业困难的原因，并针对现有的问题提出了新的解决措施，为解决广西农村贫困大学生的就业工作提供理论支持。     

高校精准资助存在问题与对策研究

高校实施精准资助有利于促进教育公平,对大学生身心健康成长和发展具有重要作用。高校开展精准资助工作是国家扶贫开放政策的重要组成部分,在实践工作中面临一定的挑战。本文主要对高校精准资助存在的问题和对策进行研究。     

完善高校学生权利救济机制的理性思考

完善高校学生权利救济机制能有效维护大学生合法权益,增强学校和学生的法治观念,开展依法治校,同时能推进高校大学生权利保护立法。在现行的高校学生权利救济制度中,学生申诉、行政复议与司法救济的作用有限。针对以上不足,高校需从强化法治观念、加强教育立法、建立教育仲裁制度、完善现行高校学生权利救济机制以及建立教育救济途径之间的合理联系等五方面来完善学生权利救济机制。     

大数据背景下高校资助制度完善对策思考

高校资助育人工作,在高校学生工作中的重要性越来越凸显。国家和高校也出台了一系列的政策和制度,这些政策和制度在实行过程的当中,出现了一些问题,主要包括资助资源相比需要资助的学生数来说供远远小于求,资助资源的分配不能做到完全公平公正,贫困标准无法准确的界定,隐形贫困和虚假等贫困问题,贫困认定还在延续以往的纸质办公,贫困档案不方便及时查阅,诸多问题使得资助不能发挥应有的左右。进一步利用大数据和互联网来完善资助制度迫在眉睫。充分利用大数据、合理的资源共享,构建以人为本、提高精准资助、实现资助公平具有很重要的意义。     

发展性学生资助理念的内涵探析与理论归宿

当前我国高校现行学生资助政策存在的问题日益显著,探索新的资助模式、实现学生资助工作转型已成为众多高校和学生资助工作者开始关注的重点。发展性资助是指一种将经济资助、精神资助和能力资助相结合,着眼于家庭经济困难学生的个体全面发展,满足该群体更高层次的需求,提高该群体的综合素质为目的的新式资助理念。发展性资助理念符合马克思"人的全面发展"理论的本质要求,体现了高等教育公平与效率的统一,满足了新时代家庭经济困难学生的多元化需求,契合了我国高校人才培养目标。     

浅谈高校资助育人新模式构建

资助育人是高校学生工作的重要组成部分,关系到学生的健康成长、高校的稳定及长远发展。当前,高校贫困大学生中的精神贫困现象较为严重,存在思想危机、心理危机、情感危机、品格缺陷、能力匮乏等诸多问题。深入认识国家对于高校贫困生的资助体系及相关育人功能,积极探索资助育人新途径显得愈发急迫。我国高等教育现阶段已形成的"奖、贷、助、补、减、勤"六位一体的贫困生资助体系,虽有效缓解了贫困大学生在校期间的费用压力,但其育人功能仍需进一步加强。探索高校资助育人新模式,强化资助工作对贫困大学生的思想政治教育,是构建和谐校园、引导贫困大学生成长成才的必经之路。     

浅谈人文关怀视域下的高校学生资助工作

农村贫困大学生群体是社会上的弱势群体,也是一个特殊的群体。本文从人文关怀的角度 出发,分析人文关怀在高校资助工作中的重要性,呈现高校学生资助工作中存在的主要问题,并提出 具有针对性的对策,以进一步完善高校资助工作。     

育人目标下的高校学生资助管理体系分析

国家对教育事业的发展一直十分重视,为了帮助经济困难家庭学生更好的实现教育,减轻其家庭经济负担,国家也是采取了一些列的措施进行高校学生的资助。在高校现阶段的学生资助管理体系中还普遍存在问题,并没有和育人实现有效的结合,导致资助不合理和盲目性等情况的出现,下面,本文就针对育人目标下的高校学生资助管理体系进行分析,希望对高校学生的资助管理提供帮助。     

试论高职院校思想政治教育的有效途径

高职院校应加强学生的思想政治教育,积极开展创新思想政治教育的有效途径,改变教育管理理念,破解育人难题,寻求育人发展方向,以贯彻落实科学发展观为契机,努力探索高校学生的思想政治教育新模式,推动高校思想政治教育工作的有效开展。     

“三全育人”背景下高校发展型资助育人体系构建研究

在“三全育人”背景下,资助育人工作是党和国家赋予高校的历史使命,对实现教育公平、助力乡村振兴乃至实现中华民族的全面复兴都具有积极意义。高校应切实从精准资助和育人工作两方面入手,把“扶困”与“扶智”、“扶困”与“扶志”结合起来,不仅要提升资助育人工作的精准程度和标准化建设,还要结合受助学生的实际需求大力开展品牌项目育人,从物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励等多角度全面提升受助学生综合素质,并及时推进资助育人工作成果转化,构建经济资助、精神培育和能力锻炼相结合的发展型资助育人的长效机制。     

大学生个人价值实现与就业关系探析

教育尤其是高等教育是实现人的社会化的有效措施,是社会本位高等教育价值观的要求。高校毕业生只有在工作岗位上才能实现自身的价值。国家要在整个社会真正树立以人为本的观念,重视政府与市场在高校毕业生就业过程中的作用,通过促进就业公平的立法工作,规范用人单位的用人机制,深化高等教育改革,引导高校毕业生转变就业观念等措施帮助大学生走上就业岗位并实现其个人价值。     

精准扶贫视域下贫困大学生资助中的问题及对策

精准扶贫是习近平总书记2013年针对党和政府扶贫工作,提出的重要指示,对于高校贫困大学生资助也具有指导与借鉴意义.当前我国高校的贫困大学生资助中存在援助对象甄选均衡化、机械化,注重物质层面需求、忽略精神方面需求,以及缺乏专业的工作队伍等不足,从而影响到资助的效果.高校可以通过借助精准扶贫理念,创新大学生资助的价值导向、...     

新时代高校资助育人的长效途径探究

中国特色社会主义进入新时代,新时代悄然到来,并逐渐影响着高校资助育人工作,新时代大学生的新特点对高校资助育人工作提出了新要求。针对新时代大学生思维活跃,个性张扬,独立意识和自我意识较强等特点,通过分析现阶段高校资助育人工作存在的不足,着力探究适合新时代大学生新特征的资助育人新思路,提出了多方位科学认定贫困生、经济扶贫与自强自信教育相结合、合理借助新媒体促进资助育人的长效途径。     

高校学生资助管理中的思想政治教育分析

随着我国综合国力的不断提高,教育事业也逐渐完善,高校大学生是社会未来建设的中坚力量,也越来越受到国家相关部门以及社会的重视,随着国家各项扶持政策的落实,促进了学生更好的就学就业,但由于学生基数大,在资助管理过程中,仍存在许多问题,文章对目前高校学生资助管理中思想政治教育工作现状进行了分析,进一步探讨了如何加强高校学生资助管理思想政治教育的方法,完善家庭经济困难学生的规范化认定机制,以此来加强受助学生的思想政治教育。     

新时代高校学生精准资助工作的实践与探索

在当前大学生中,有一部分大学生在成长过程中存在着各种各样的困难,因此对于这些大学生需要进行资助。文章以精准资助工作的实践和探索为分析对象,首先对当前高校学生资助工作现状问题进行了分析,接着论述了高校学生精准资助工作的各项建议,以便使得精准资助工作可以有效的帮助学生成长,使他们成为栋梁之材。     

新时代互联网+视阙下贫困生精准资助与育人

资助工作是教育扶贫的核心内容,而精准资助是当前最有效的资助方式。论文首先将"互联网+"时代背景与资助、育人结合,研究新时代背景下高校资助工作面临的难点。其次,提出可整合并利用各种网络数据平台,实现贫困生信息数据流动与互通,从而达到资助工作的精准识别、精准分类和精准帮扶的要求。然后,重点分析新时代心理健康教育、思想政治教育和网络教学学习等三个主要方面的新特点。最后,针对新时代的这些特点分别提出创新理念,实现精准育人的目标。