含氯化肥中的氯在旱田土壤中的积累及对玉米产量和品质的影响

含氯化肥中的氯在旱田土壤中的积累及对玉米产量和品质的影响唐雪群，葛鹏，金安世（辽宁省农业科学院土肥所）近年来，随着我国联碱和化肥工业的发展，氯化铵和氯化钾等含氯化肥日渐增加，从而使大量的氯离子参与了土壤和植物营养体系的物质循环。连续施用含氯化肥后土壤...     

长期施用含氯化肥对甘蔗和土壤氯积累的影响

在甘蔗上连续四年施用含氯化肥的长期定位试验,结果表明:在等氮、磷、钾养分条件下,含氯化肥的施用对甘蔗的蔗茎产量和蔗糖产量未产生显著不良影响;蔗叶和蔗汁的氯含量随施氯量的增加而增加,但施氯量对蔗叶和蔗汁中氮、磷、钾含量无不良影响;在第四年,施氯量最大的处理,其0～20cm土层土壤的氯含量较基础土壤仅增加15～17mg/kg;施含氯化肥可使土壤pH值降低。因此,含氯化肥可以在甘蔗上使用,但在酸性土壤施用,应适当配合碱性肥料,防止土壤的酸化。     

含氯化肥长期施用对土壤理化性质的影响

从１９８４年起，在沈阳农业大学农场棕壤上设置氯长期定位试验。结果表明，与对照相比，长期施用含氯化肥０～６０ｃｍ土层的土壤，１１年累积氯残留率平均为１４．５％，土壤含氯量平均为２９．６μｇ·ｇ－１，土壤ｐＨ值下降了０．２～０．３，表层土壤ｐＨ则平均下降了０．６，土壤全Ｎ，Ｐ，Ｋ及速效养分均有一定的提高。土壤容重、田间持水量及土壤孔隙度基本没有变化，土壤闭聚体的数量稍有增加，平均增加了２５．５ｇ·ｋｇ－１土。     

长期施用含氯化肥对土壤养分和花生产量的影响

采用微区定位试验的方法,研究了长期施用含氯化肥对土壤养分和花生产量的影响。结果表明:与对照相比,长期施用含氯化肥0~40cm土层的土壤24年累积氯残留率平均为5.86%,土壤中含氯量平均为77.55kg.hm-2,土壤pH值降低幅度为1.7%~16%,土壤有机质增加了1.1%~2.7%,全氮增加了1.1%~2.7%,全磷增加了2.1%~13.0%,全钾增加0.2%~2.5%,碱解氮增加30.5%~92.3%,速效磷增加了100%~203%,速效钾增加了23.6%~46.2%。施用含氯化肥对花生有增加产量的作用,增产幅度为37.60%~92.07%。     

长期施用含氯化肥对土壤酶活性的影响

在黄土性母质上发育的壤质棕壤农田上，长期施用双氯化肥氯磷铵和氯化钾，使土壤中０～２０ｃｍ土层中含氯量达４１．０ｍｇｋｇ－１，此时对土壤中过氧化氢酶、转化酶、脲酶的活性略有所降低，施用单氯化肥氯化钾，使土壤０～２０ｃｍ土层中含氯量为３３．０ｍｇｋｇ－１，略高于对照，此时，土壤中过氧化氢酶、转化酶、脲酶活性与对照相比，无明显差异；施用双氯或单氯肥料后，与对照相比，土壤中酸性磷酸酯酶活性无明显差异。通过对土壤中酶活性的测定，为长期施用含氯肥料提供一些理论依据．     

甘蔗施用含氯化肥效果试验

<正> 甘蔗被认为是“忌氯作物”的记载散见于一般文献中。因此,长期以来氯化铵、氯化钾等含氯化肥在甘蔗上的施用受到了限制。为了明确含氯化肥在甘蔗生产上的施用效果,为扩大含氯化肥的施用范围,降低生产成本提供科学依据,我们于1979和1980年两年进行了试验,并已在全省推广应用,已取得了明显的经济效益,为便于其他兄弟省在甘蔗区推广,现将试验结果整理如下。     

安全使用含氯化肥

1 应使用于耐氯的作物水稻、小麦、油菜、番茄等作物耐氯性较强或中等耐氯,可优先使用含氯化肥;烟草、茶叶、葡萄、马铃薯、红薯等作物耐氯性较弱,一般不使用含氯化肥或严格控制使用量。此外,在同一类作物中,品种不同,抗氯性也有差异,如水稻中的杂交稻耐氯性最强,而常规早稻     

怎样合理施用含氯化肥

氯化铵、氯化钾，以及用它们配制的复合肥、复混肥等含氯化肥，由于其盐分指数高，加上氯离子较难被土壤吸附，施入农田初期会提高土壤中氯离子的浓度，引起“氯害”，发生烧种、伤苗现象。为了减少其负面影响，提高使用效果，在农业生产上使用要注意以下4点。     

长期施用含硫含氯化肥稻田土壤化学性质的演变特征

【目的】探讨长期施用含硫和含氯化肥土壤化学性质的演变,为稻田土壤的合理施肥及持续利用提供理论依据。【方法】对持续33年施用含硫和含氯化肥的定位试验历年土壤样品化学性质进行系统测定,统计分析其变化特征。【结果】长期施用SO42-、Cl-+SO42-和Cl-肥料的土壤pH均表现下降趋势,施用SO42-肥料的土壤pH随年份极显著下降,年均下降0.028个pH单位。各处理(SO42-、Cl-+SO42-和Cl-处理)土壤有机质、全氮、全磷及Olsen-P含量都有增加趋势,SO42-、Cl-+SO42-和Cl-处理土壤有机质年均增加分别为0.31、0.17、0.15 g.kg-1,全氮年均增加分别为10.6、3.0、11.2 mg.kg-1,全磷年均增加分别为22.9、21.0、4.8 mg.kg-1,Olsen-P年均增加分别为1.42、1.14、0.58 mg.kg-1。各处理土壤全钾和交换性钾含量基本保持平衡,无明显增加或下降趋势。【结论】长期施用含硫化肥有利于土壤有机质和全磷积累,以及土壤有效磷活化。因此在南方红壤丘陵地区,应重视含硫肥料的施用并注意防止其酸化。     

长期施用含氯化肥对水稻生长和养分吸收的影响

运用已持续26年的湖南祁阳红壤站长期肥料试验的水稻植株样品研究长期施用含氯化肥对水稻的养分吸收和水稻生长的影响。结果表明:长期施用含氯化肥已显著减少水稻吸收P、Ca、Mn、Cu、Si,并抑制Cu、Zn、Si和P向籽粒运输,导致水稻结实率降低,倒伏率提高。     

长期施用含氯化肥对稻-麦轮作体系土壤生物肥力的影响

【目的】氯是植物必需的微量营养元素,但是含氯化肥（氯化钾和氯化铵）中氯离子含量和盐指数都较高,关于长期施用含氯化肥对土壤肥力影响的研究较少,尤其对土壤生物肥力的影响未见报道。论文旨在明确长期施用含氯化肥土壤微生物群落结构和酶活性的变化,探明含氯化肥对土壤生物肥力的影响机理,为含氯化肥的科学施用和土壤肥力的保育提供依据。【方法】利用已开展22年的紫色土肥力与肥料效益长期定位试验,采集含氯处理（含氯化肥配合稻草还田,(NPK)Cl+S）与不含氯处理（NPK+S）、以及不施肥对照（CK）和单施化肥（NPK）的土壤,采用磷脂脂肪酸法（PLFA）研究土壤微生物群落结构,并分析含氯化肥对土壤微生物量、种类及土壤酶活性和作物产量的影响。【结果】长期施用含氯化肥显著降低了土壤脲酶、碱性磷酸酶、过氧化氢酶的活性,与等养分的不含氯处理（NPK+S）相比,含氯化肥(NPK)Cl+S稻季土壤脲酶、碱性磷酸酶、过氧化氢酶的活性分别降低为不含氯处理（NPK+S）的35.7%、18.0%、69.8%,麦季土壤分别降低为不含氯处理的31.6%、24.5%、75.6%。主成分分析表明,脲酶、碱性磷酸酶、过氧化氢酶作为土壤生物活性的综合评价指标优于酸性和中性磷酸酶、硝酸盐还原酶。PLFA分析表明,含氯处理微生物量和种类最低,比等养分不含氯处理PLFA生物量降低24.7%,比对照降低43.2%;施用含氯化肥显著影响了土壤微生物的组成及数量,G+细菌显著降低,对真菌和放线菌影响较小;微生物种群量的减少与含氯处理土壤pH降低和酶活性下降有关。长期施用含氯化肥作物产量有降低的趋势,含氯处理比等养分的不含氯处理水稻季产量和周年产量22年平均下降6.8%、3.3%。【结论】长期施用双氯化肥（氯化钾和氯化铵）引起了土壤微生物群落结构改变及土壤生物活性降低,并表现出一定的减产趋势。建议不要长期施用双氯化肥,尤其要避免长期施用氯离子含量高的氯化铵。     

含氯化肥施用须知

一、避免用于敏感作物和作物的敏感期不同作物和品种对氯的敏感性和忍耐性有很大差异。对氯敏感的作物称为忌氯作物,有烟草、茶叶、柑橘、葡萄、西瓜、马铃薯、紫云英等,一般不施或严格控制含氯化肥施用量。     

含氯化肥安全施用四要点

由于氯是一种微量元素,过多施用,会使作物发生氯中毒。为防止农作物及果树的氯中毒,在施用含氯肥料时应从以下四个方面注意:一、避免用于敏感作物和作物的敏感期不同作物和品种对氯的敏感性和忍耐性有很大差异。对氯敏感的作物称为忌氯作物。同一类作物不同品种抗氯性有差异,如水稻品种之间,以杂交稻耐氯性最强。常     

含氯化肥合理施用技术

含氯化肥是指肥料中含有氯离子的一类化肥，如氯化钾、氯化铵、各种复合肥等。使用含氯化肥时氯离子容易随肥料而带到土壤中，使土壤中盐浓度提高，引起作物的氯害，其至出现烧种烧苗。那么，如何用好含氯化肥呢？     

长期施用含氯和含硫肥料对土壤性质的影响

在湖南祁阳的红壤稻田进行了26年的长期定位试验，结果表明，多年连续施用含氯和含硫肥料尤其是含硫肥料会造成土壤酸化。Cl^-1易随水流失，长期连续施用不会在土壤中大量残留；而长期施用含硫肥料，SO4^2-在表土层和底土层中有明显的累积，累积的SO4^2-因改变了土壤的化学性质而对水稻生长有显的影响。     

含氯化肥的科学施用

随着含氯化肥的施用向农田土壤中带入了大量的氯离子，氯离子对作物少则有益，多则有害。应根据作物的耐氯力和作物的土壤氯容量及降水情况科学施用。采用基肥或追肥的方法施用，基肥应早施，深施覆土；追肥应避开作物氯害敏感期；亦可制成复混肥料施用。     

试论含氯化肥的合理施用

根据氯对作物和土壤的影响,表明南方可以在各种作物的耐氯极限内施用含氯化肥,并需配合施用石灰和含钙磷肥;而北方旱区,特别是西北地区合理施用含氯化肥应根据每茬作物吸收带走的氯量,确定一个轮作周期内施用含氯化肥的量,保持土壤氯素的平衡,不致使土壤盐渍化。氯化铵可以就近施用,缺钾作物也能以含氯钾肥予以补充。此即本文所述氮素平衡施肥原理。